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1.
6~8岁乒乓球运动员选材方法的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
刘幼琼 《广州体育学院学报》2000,20(2):74-78
在现代运动中,选材是培养优秀运动员的基础及重要手段,本通过献资料的查阅和对多年从事乒乓球运动训练工作的专家、学的调查访问,研制一套切实可行的、结合乒乓球专项特点的启蒙阶段选材方法,提供给基层教练、教师选择使用,旨为提高他们在初级乒乓球训练阶段选材的成功率。 相似文献
2.
杜力萍 《北京体育大学学报》2008,31(6)
乒乓球竞赛传统计分方法沿用多年,其主要特点是只能计算名列前茅选手的名次,但计算范围和速度对参与人员较多、规模较大的群众性比赛,则受到一定限制,存在明显不足。随着"精英体育"向"大众体育"的转变,竞技体育和群众体育相辅相存关系的改变,笔者认为有必要实行一种新的思维方法,对现有的计算名次办法进行与时俱进的改进。通过对乒乓球比赛名次计算的探讨,推出一种计算范围扩大、参与性增强、计算效率提高、合理性改善的新办法———负分值法和倒计分法,使名次计算更加合理、简便、实用、快捷。 相似文献
3.
新规则对乒乓球运动员体能的新要求 总被引：5，自引：0，他引：5
在认识体能的基础上，分析和总结了新规则对乒乓球运动员速度、力量和耐力等体能的新要求，以期为科学地进行乒乓球体能训练提供参考。 相似文献
4.
吴昭九 《广州广播电视大学学报》2003,3(1):24-25
计算机安装、维护课具有较强的实践性 ,传统的考核方法不能反映出教学效果和学生掌握知识的程度 ,以及学生分析问题和解决实际问题的综合能力。经过几年的探索 ,进行了考核方法的改革 ,考核分为平时考核、实际操作考核和答辩考核 ,效果较为明显 相似文献
5.
顾大可 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(1):69-70
运用问卷法对我院99级乒乓球专项班与2000级普通学生关于使用大球的兴趣进行了调查，对其使用大球后的看法结果显示：由于大球本身质量大、直径大，所以较小球而言其速度变慢，旋转变弱，击球的回舍教增加。这一变化提高了学生们对乒乓球体变大的兴趣。本对调查结果进行了讨论。 相似文献
6.
马亚丽 《山西师大体育学院学报》2007,22(F06):33-34
运用文献资料法和归纳演绎法，对我国业余体校乒乓球教学的现状、存在问题和发展趋势进行了分析和讨论，为今后业余体校乒乓球教学改革提供借鉴和参考。 相似文献
7.
高校体育教师科研工作考核量化管理的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
罗达勇 《北京体育大学学报》2002,25(5):608-609,615
根据国家对高校教师考核的有关规定,总结我国部分高校和本校教师科研工作量考核的管理经验,结合高校体育教师科研工作的特点和实际情况,讨论分析高校体育教师科研工作时考核的计分内容、计分标准和计分方法,对不同级别的研究成果和科研项目进行量化管理,使高校体育教师的科研工作考核更趋科学化、合理化和制度化. 相似文献
8.
过度训练及其控制是现代运动训练研究的核心问题之一。乒乓球运动员与非竞技项目运动员相比,面临着更高强度的对抗、更激烈的竞争,因此,也更容易产生过度训练。采用晏宁(2003)编制的《运动员训练状态监测量表》对100名乒乓球俱乐部运动员进行了调查与分析,对乒乓球运动员过度训练的特征进行了研究。结果表明,乌鲁木齐市乒乓球俱乐部运动员已经出现了过度训练的迹象;在应激和恢复的8个因子上不存在性别差异;在应激的4个因子上,未成年组运动员都高于成年组,训练年限"4年以上"组高于"4年及以下"组,"中专及以上"学历组高于"中专以下"组;在恢复的4个因子上,相反。 相似文献
9.
刘巍 《山西师大体育学院学报》2013,(Z1):52-54
高校公共体育课担负着所有非体育专业学生的教学任务,公共体育课的考核方法决定了学生对待体育课的思想、态度、学习效果,甚至影响着学生的终身体育观念。通过对相关文献资料、教师访谈、教学实践研究认为,高校现行公共体育课程考核方法的归纳、分析,总结存在弊端,针对考核弊端进行研究分析,提出了关于考核方法的改革建议,希望为完善高校公共体育课考核方法提供借鉴。 相似文献
10.
从历史和哲学的角度出发,运用文献资料和逻辑分析等方法,对乒乓球运动发展中的哲学规律及其重要范畴进行了阐述,对乒乓球运动的演进历程做了较为细致而全新的思考,揭示了该项运动发展的形态、方向,为其向更高水平发展提供理论和方法论依据。 相似文献
11.
不同中小学武术教材教学效果的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
运用教学实验对四类不同的中小学武术教材进行了研究,研究表明学生在对四类教材的学习态度和教学效果评价方面存在着十分明显的性别差异,段位制套路教材、传统教材、课程标准实验教材、实验自编教材各有可取之处;而段位制套路和自编搏击操教材在所有教材中最受中小学生喜爱。同时还就武术教材的选编建构与学生身心特点、武术教材的趣味性、时代性、教学目标、专家的见解和教材的整合等问题进行了讨论,并就武术教材的选编建构提出了相应的建议。 相似文献
12.
对体操技术课"升降"式和"常规"式教学法的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
针对体操普修课教学时数减少的情况下,如何高质量的完成教学任务,克服传统教学模式存在的弊端等问题,采用对比实验法,以牡丹江师范学院体育系2002级本科学生为研究对象,进行了“升降”式和“常规”式技术教学对比试验,并通过查阅文献资料以及数理统计等方法,对学生结业成绩进行分析,结果显示:实验班和对照班的学生学习成绩存在显著性差异,证明这种“升降”式教学方法具有可行性、实用性和实效性。 相似文献
13.
谈谈体育课程整体改革 总被引：6，自引：0，他引：6
王红霞 《首都体育学院学报》2002,14(3):81-82,86
对体育课程改革的有关问题进行论述，提出了体育课程“整体改革的设想和建议。” 相似文献
14.
15.
采用文献资料法，根据素质教育的要求，从人的发展和社会发展的角度出发，分析了学校体育教育目标的价值取向，认为：教育主体的发展是以个人本位和社会本位双重目标取向的结果，篮球技术教学的目标定位应以此为根据；篮球技术目标以及以技术为载体而产生的目标必须经过升华和完善，才能使篮球技术教学成为有目的的培养人的教育活动。 相似文献
17.
本文通过对国内高校体育教学现状进行分析研究，提出改革对策和较新颖的体育健康教学学模式。在体育课程、选课方法、教学评价等设计上，提出了一些具体操作方案。 相似文献
18.
应用反馈教学原理，根据体操教学自身的特点，对体操教学双边性在反馈教学中的具体操作进行阐述，指出反馈教学手段的具体应用。 相似文献
19.
20.
苏洵 《临沧师范高等专科学校学报》2008,17(2)
中学思想品德课堂教学导入是指课堂教学开始时,引导学生迅速进入课堂学习状态的行为方式。实践证明,独出心裁、别开生面的导入,具有安定课堂秩序、收拢学生心理、刺激积极思维、增强听课需求的作用,能收到良好的教学效果。 相似文献