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分析了幼专学前教育专业体育教学与学生全面素质培养的关系,论证了体育教学在学前教育专业学生全面素质培养中的重要作用,因此在幼专的学前教育专业体育教学中加强对学生的全面素质培养很有必要。 相似文献
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文章采用问卷调查法,对上海体育学院武术学院非专业运动项目技能培养进行调查研究,探索武术学院2007级民族传统体育专业本科生运动技能培养的状况,并通过学生就业的方向、教师教学的质量以及学生对课程的反馈情况进行调查,了解武术学院2007级本科生非专业运动项目技能培养基本状况,寻找影响目前武术学院非专业运动项目技能培养的影响因素,为促进武术学院更好地开展课程教学提供建议. 相似文献
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非专业体育院校运动训练专业在发展中面临生源质量逐年下滑;培养目标单一;教学管理漏洞太多;学生能力普遍较差,就业压力过大;背离培养竞技体育后备人才主战场;受到校内其他专业的冲击等方面的困境。建议管理部门在招生和培养上放权于高校,只实行监督和指导,体现其专业的特殊性。高校应抓住竞技体育必然走"体教结合"的大好机遇,发挥非专业体育院校多学科综合的优势,结合部分高校培养精英运动员的成功启示进行一些改革探索。 相似文献
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近年来我国经济水平提升迅速,各行各业对人才素质的要求越来越高,尤其是专业技术人员。作为培养专业技术人员的重要平台,我国的中职学校在最近几年中发展迅猛,职业体育素质也成为中职学生进入社会的必要考核条件,为此注重对中职学校学生职业体育素质的培养极为重要。本文在对当前我国中职学校体育素质教育现状进行简要分析的基础上,充分阐述学生体育素质培养对其未来个人发展的重要性,并提出培养中职学校学生职业体育素质的具体途径。 相似文献
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张智 《体育科技文献通报》2006,14(5):76-76
体育专业大学生人文素质的相对欠缺,严重制约了学生的培养质量。这一问题已成为许多体育专业大学生就业、择业的瓶颈,且影响着学生就业后个体的进一步发展,乃至整个国家体育事业后备人才的培养。1.人文素质在人才培养中的重要作用(1)目前体育专业大学生的生源状况,相当一部分体 相似文献
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目前,我国高校体育教育专业学生的人文素质培养是不容乐观的。新时期党中央、国务院在教育体制改革中明确提出了“人文素质”的培养任务。这就要求我们把握教育的发展脉络,转变思想认识,把加强体教专业学生的人丈素质提到一个新的高度。要实现这个目标,其根本的就是要加强体育教育专业学生的人文素质,并将这项意义非常重大的举措真正的落到实处。 相似文献
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高校体育教育专业学生培养规格的调查研究 总被引：11，自引：4，他引：7
作为"体育教育专业教育质量回溯调查和前瞻研究"子课题,重在对体育教育专业学生的培养规格进行考察。在对本专业学生培养规格进行理论分析和总体定位基础上,提出该专业学生的最能适应社会需要的知识、能力和素质结构模型,从而为本专业人才培养提供参考依据。 相似文献
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谈普通高校体育专业学生科研能力的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对普通高校体育专业学生科研能力及科研现状的分析，提出了其科研能力培养的重要意义及培养方法、途径等，为体育专业学生综合素质的提高提供参考。 相似文献
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上海市高校体育专业学生信息素质培养状况的调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
在网络化、电子化日趋深入学生的日常生活和学习中的新形势下,在教育模式发生巨大转型的背景下,如何提高体育人才的信息素质有着十分重要的意义。本文针对上海高校体育专业学生的图文信息需求,围绕校园网电子图文资源进行问卷实证调查,分析影响高校体育专业学生信息素质的各种因素,力求为体育院校学生信息素质培养的发展提供参考。 相似文献
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素质教育是以提高人的素质为目标的教育，它是基础教育的根本任务和目的，是提高全民素质的有效手段。全面实施素质教育已经成为时代的呼唤、历史的必然。为此，要提高学生身心健康水平，培养一带新人，己成为教育改革和发展的必然要求。 相似文献
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针对我国2009年推行的全日制体育硕士专业学位教育,采用文献资料法、调查访谈法、逻辑分析法对我国全日制体育硕士专业学位教育的主要特征、培养状况进行分析。我国全日制体育硕士专业学位教育以培养高层次的应用型、实践性体育专门人才为培养目标,招收对象以无工作经验的应届本科生为主,招收"入口"与培育目标"出口"之间的巨大落差给实际工作带来挑战。我国的全日制体育硕士专业学位教育状况整体上与国家的培养目标要求相一致,各院校在具体的实施操作方面有所不同,培养模式不尽完善。建议更新研究生教育理念,给予全日制体育硕士专业学位教育以合理的定位,同时各院校在以后的实际工作中要不断完善自己的本职工作,借鉴国外研究生的培养模式,注重创新能力和精神的培养,提升全日制体育硕士专业学位研究生的培养质量,进一步适应社会的需求。 相似文献
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谭良机 《体育科技文献通报》2012,20(2):53-54
文章通过对湖南理工学院近三届体育教育专业学生毕业去向、社会需求状况的调查分析结果显示：随着体育教师队伍的逐渐饱和,专业人才从事教育行业的人数在逐年减少,改行易业现象普遍。由于体育教育专业受主观存在的就业领域的限制,客观存在的专业设置不能适应社会的需求,毕业生自身的原因等问题,从而导致目前的体育教育专业的就业困难。提高体育教育专业就业率的对策是：进一步调整专业设置和优化培养目标,加强学生的思想与择业观教育和就业指导力度,转变就业观念以及加强素质教育,以培养综合性人才为目标。 相似文献
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大学生职业素质的高低，是影响大学生职业选择的关键。，目前由于我国高校连年扩招，加之金融危机导致部分企业发展失利，经济增长放缓，致使求职人数激增、大学生的就业压力持续加大，就业危机心理日益严重。而导致大学生就业问题困扰的因素是多方面的，其中高校的人才培养结构不合理导致大学生综合素质不高也是造成就业困难的重要原因。，如何培养大学生的职业素质，根据社会需要、学生个性及学校课程特点进行职业素质塑造，明确学习目标，认识社会对人才素质的要求等是摆在我们教育工作者面前的重要课题。为此本文从体育课程的特点来阐述体育教育和职业素质训练的关系及如何在体育教育中渗透职业素质的途径，为提高大学生的职业素质服务，为高校及劳动就业部门提供一些资源和信息，帮助学生顺利就业服务. 相似文献
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黄都平 《体育科技文献通报》2020,(2):53-55
随着教学改革的实施,当前的体育教学已经不仅仅是需要重视提高学生的身体素质和体能,同时注重高校体育教学中学生的心理训练。学生在体育学习中,对体育课程的认识以及学生自身的意志和品德素质等对体育活动本身都会产生直接的影响。所以在高校体育教学中,需要加入运动心理学教育。文章首先阐述了心理学概念以及相关的心理学的概念,其次是对运动心理学加入到高校体育教学中的必要性。并提出了相关的策略,期望有效的促进高校的体育教育,实现高效体育教学的长远发展。 相似文献
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运用文献资料法、专家访谈法、数理统计法对黑龙江省各地区比较有代表性的5所高校体育教育专业健美操专项课教学大纲和健美操老师为研究对象,对这5所高校体育教育专业健美操专项课程设置进行系统调查、分析,了解到目前黑龙江省各高校健美操专项课程设置与社会需求脱轨;与学生需求矛盾;课程设置过于偏重技能教学而忽略理论课程的讲授.给出如下建议：适当降低传统课程的授课时数;增加流行课程和实践能力培养课的比重;增加理论课的授课时数、丰富理论课的授课内容. 相似文献
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高校是培养高级人才的基地,根据21世纪人才结构和素质教育理论及高等体育教育功能的特性,通过对高校传统体育教学课程体系的研究、分析、实践,探讨体育在大学生综合素质培养中的作用. 相似文献
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目前,农村体育教学问题突出,存在一系列亟待完善的地方,如教学理念落后、教学方法单一、专职体育教师缺乏且体育经费匮乏,为了改善该现状,应该从树立"以学生为本"理念、丰富教学手段、完善考核评估机制、提升教师专业素质、健全体育法规体系等方面入手,层层把关,重在落实,进一步提高农村学校体育教学质量,提升农村学校学生的身心健康水平。 相似文献
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孔洁 《体育科技文献通报》2012,20(12):75-77
高等专业学校教育的发展对高等专业学校体育教师的要求越来越高,高等专业学校体育教师不仅要对学生进行体育运动技能的传授,而且还承载着向学生传播体育健康理念,其体育教育思想变迁对高等专业学校体育教师的职业化能力提出了新的要求。本文对高等专业学校体育教师专业化现状、完善的必要性以及高等专业学校体育教师专业化完善的基本内容进行探讨,以期对高等专业学校体育教师职业化完善提供理论建议。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法来分析高校体育教育专业学生篮球裁判现状,探索出高校体育教育专业学生篮球裁判能力培养的方法与途径,为培养合格优秀的体育人才和具有一定专业水平的篮球裁判员提供借鉴。 相似文献