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十项全能是田径运动的重要项目之一,世界田径强国都很重视全能项目的开展。德国的全能项目在六十年代称雄世界田坛,七十年代初期写出了全能运动的专著,并且成了全能训练中心。苏联五十年代就出版了全能运动的教科书,全能运动拥有雄厚的人材基础。而我国至今对全能运动的研究还处于萌芽状态,尚未形成适合我国国情的科学的训练理论,人材基础薄弱、成绩差。作为从事十项全能训练的教练员,有责任为提高我国的全能运动水平努力。我经过几年的实践,对十项全能运动员的训练方面有些体会,在此想就全能运动中带有普遍性的重点 相似文献
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十项全能训练的研究方法及其应用 总被引：6，自引：0，他引：6
在对国内外十项全能现状和十项全能科研现状分析的基础上,结合十项全能的项目特点,以及我国十项全能运动员现状,指出灰色系统分析法,尤其是GM模型在十项全能训练研究中运用的重要性。 相似文献
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世界优秀男子十项全能运动员成绩表现特征及提高因素分析 总被引：6，自引：0，他引：6
运用文献资料调研和数理统计等方法,分析了当今世界优秀男子全能运动员的总成绩和各单项成绩,对优秀十项全能运动员的成绩表现特征和影响男子十项全能成绩提高的关键因素进行的阐述,旨在发现男子十项全能运动的发展及训练的规律,为我国十项全能训练的科学化和系统化提供理论依据。 相似文献
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本文运用文献资料调研和数理统计等方法,分析了当今我国优秀男子全能运动员的总成绩和各单项成绩,并与世界优秀全能运动员成绩进行对比,对我国优秀十项全能运动员的成绩表现特征和影响我国男子十项全能成绩提高的关键因素进行的阐述,旨在发现男子十项全能运动的发展及训练的规律,为旨在为我国十项全能训练的科学化和系统化提供理论依据。 相似文献
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从得分变化的趋势谈我国男子十项全能运动总体水平的提高 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对5-9届全运会男子十项全能前8名运动员平均成绩的分析,比较近20年来十项全能运动总体水平的发展状况,对我国男子十项全能在发展中出现的问题进行探讨,为使我国男子十项全能运动总体水平的提高并稳步发展提出建议。 相似文献
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中外十项全能子项目对总成绩贡献的对比分析 总被引：7，自引：0，他引：7
运用理想点法对中外优秀男子十项全能选手的总分与子项得分的关系进行了分析研究，并对中外选手各项平均得分进行对比。揭示了各单项在全能训练中的地位排序，指出我国在十项全能训练中存在的差距，意在为科学安排、控制训练以及尽快提高我国男子十项全能运动水平提供参考。 相似文献
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运用文献资料、比较分析和数理统计等方法，对中、外优秀男子十项全能运动员的运动成绩、成绩结构进行了分析和比较，找出我国优秀男子十项全能运动员与世界优秀男子十项全能运动员成绩存在的差距，提出加快我国男子十项全能运动发展的对策与建议。 相似文献
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我国十项全能运动的现状与发展对策 总被引：2，自引：0，他引：2
邹克宁 《武汉体育学院学报》1995,(2)
我国十项全能运动的现状与发展对策邹克宁（武汉体育学院邮码４３００７０）１前言田径全能运动有“田径之王”之称。十项全能的比赛竞争十分激烈，充分体现了运动员的身体素质、技术水平和心理状态。本文重点将我国１９８６年和１９９４年十项全能前十名成绩，以及我国１... 相似文献
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关于十项全能运动选材和培养的系统研究,在迄今为止的国内外科研论文中还为数不多,在我国十项全能运动还处在一个较低水平的阶段。因此,我们想就先进国家在十项全能选材、计划阶段的划分、各阶段指标的检测与评价的方法做一介绍,并谈谈我们个人的一些看法。十项全能是田径运动中难度最大,要求运动员身体素质和心理素质比较高的一项运动。实践证明,一名优秀的十顶全能运动员大致要经过10～15年的系统训练和培养。训练周期长,项目多,先练什么,后练什么, 相似文献
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通过对第5—11届全运会男子十项全能前8名运动员的平均成绩进行分析,比较这些年来十项全能运动总体水平的发展状态,来进行研究。对十项全能在发展中出现的问题进行探究,为使我国男子十项全能运动的总体水平稳步提高提出一些建议。 相似文献
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中、外十项全能运动员成绩差距原因及对策研究 总被引：13，自引：1，他引：12
通过文献资料调研、访问调查、数理统计、比较分析等方法 ,对我国与世界男子十项全能运动成绩差距原因进行比较研究。结果表明 :我国十项全能各单项成绩、技术等级发展不均衡 ,十项全能成绩与世界十项全能成绩比较差距较大 ,投掷项目是影响我国十项全能发展的主要因素 ,并提出对策建议。 相似文献
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中外优秀男子十项全能运动员成绩的比较分析 总被引：6，自引：0，他引：6
运用文献资料、访问调查、比较分析和数理统计等方法，对中、外优秀男子十项全能运动员的运动成绩、成绩结构进行了分析和比较，找出我国优秀男子十项全能运动员与全世界优秀男子十项全能运动员成绩存在的差异，提出了加快我国男子十项全能运动发展的对策与建议。 相似文献
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国内外男子十项全能运动的回归分析 总被引：6，自引：3，他引：3
张继辉 《体育成人教育学刊》2004,20(1):61-62
中国男子十项全能运动员与世界优秀十项全能男选手存在着很大的差距,对国内外优秀男子全能运动员的成绩结构特点进行了回归分析,找出了中国运动员与世界优秀选手的差距所在,为我国男子十项全能运动员的训练提供参考. 相似文献
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运用因子分析、灰色系统、回归理论对北京奥运会男子十项全能前10名运动员成绩进行研究。结果显示:北京奥运会男子十项全能运动员速度、力量与总得分相关性高。各个运动员得分特点各异,各有强项和弱项。建议我国男子全能运动员根据自身特点进行训练,注意因材施教、区别对待。 相似文献
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我国男子十项全能运动员成绩表现特征分析 总被引：2，自引：0，他引：2
目前,我国男子十项全能运动水 平较低,与世界水平相比差距很大,作为田径的基础项目应该得到进一步发展。在20世纪80年代,我国十项全能处于亚洲领先地位,进入20世纪90年代,呈逐年下降趋势。从调查中了解到,就我国十项全能运动员的现有状况,要达到世界先进水平,条件尚不具备,但是只要在训练的均衡性方面加以改进,还是 相似文献
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一、引言全能运动是一个技术复杂的田径项目,它不是各个单项训练的组合,而是在教法上相互联系的一个整体。全能运动要求运动员具有综合发展的身体素质,全面的技术水平,顽强的意志品质,承担大运动量训练的能力,高度灵活的神经机能,以适应技术训练和比赛项目频繁转换的特点。本文着重论述十项全能运动员的专项身体训练的组合依据、方法及在训练实践中的应用。 相似文献
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依据十项全能运动员成绩增长的阶段性特点 ,分别制定 80 0 0分运动员不同时期的成绩模式和单顶成绩发展水平评价模式。其创新点在于实现了模式的纵向控制功能 ,为我国十项全能运动员多年训练的单项成绩控制提供了参照标准。同时 ,运用评价模式对我国优秀运动员成绩表现特征进行分析 ,指出了我国全能运动员存在的不足和突破 80 0 0分应努力的方向。 相似文献
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我国男子十项全能运动员突破8O0O分成绩模式及单项成绩水平评价模式的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
依据十项全能运动员成绩增长的阶段性特点，分别制定8000分运动员不同时期的成绩模式和单顶成绩发展水平评价模式。其创新点在于实现了模式的纵向控制功能，为我国十项全能运动员多年训练的单项成绩控制提供了参照标准。同时，运用评价模式对我国优秀运动员成绩表现特征进行分析，指出了我国全能运动员存在的不足和突破8000分应努力的方向。 相似文献