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1.
通过问卷调查法对山东省普通高校高水平运动队篮球教练员队伍的现状进行研究分析，结果表明：山东省高校高水平篮球运动队教练员整体年龄结构、职称结构比较合理，但高学历比例严重偏低；他们有着丰富的教学实践经验，但缺乏大赛临场指挥经验；教练员还缺乏定期的业务培训、考核制度。因此，要改善教练员学历结构及提高大赛，临场指挥水平，建议采用引进的手段，聘请高水平专业队教练员兼职任教，实现教练员队伍的优势互补；加强对高水平运动队教练员队伍的培训、考核，提高高水平运动队的科学化训练水平；培养智力型与经验型相结合的高水平篮球教练员。 相似文献
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运用文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法，对我国开展田径高级教练员培养工作的主要环节及现状进行研究。结果显示：我国田径高级教练员培养工作已形成特有的培训体系；教练员具有较高的运动水平和丰富的执教经验；岗位培训缺乏对教练员“能力”的培养；师资队伍学历较高，但需加强后备人才培养；培训保障体系主要包括经费与培训基地两部分。据此，在管理制度、培养途径、培训内容、培训教材等方面，提出我国田径高级教练员培养工作可持续发展建议。 相似文献
3.
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法，对常州市青少年业余体校教练员队伍进行调查与分析，结果表明：教练员的年龄结构合理，整体的运动实践和执教经验较丰富，有较强的人才优势；文化素质整体较理想，但高学历层次缺乏；职称结构问题与优势并存；针对存在的问题，提出相应建议。 相似文献
4.
我国羽毛球教练员岗位培训的现状分析 总被引：9，自引：2，他引：7
采用文献资料、问卷调查等研究方法，对我国羽毛球教练员岗位培训现状进行调查分析。结果表明：参加培训的教练员整体专业运动水平较高，但学历水平较低；教练员执教年限与等级、教练员的等级与运动等级、教练员等级与年龄基本呈正相关；岗培开设的部分课程与实际结合不够紧密；考核方式单调，实用性不强；对教材的总体评价较高，内容较充实；岗培教师年龄偏大。建议根据教练员实际需求制定培训内容；加大实践性操作考核力度：利用多媒体技术教肇：加强师资队伍建设。 相似文献
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山东省学校竞技健美操教练员现状调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
崔云霞 《山东体育学院学报》2007,23(5):121-123
以山东省中学和高校竞技健美操带队训练的教练员为研究对象，对目前学校竞技健美操教练员的现状进行调查分析，得出以下结论：山东省学校竞技健美操教练员队伍学历结构较合理，年龄结构趋于年轻化；教练员执训态度比较积极，但专业化水平较低，专业技能和训练水平有待进一步提高；教练员训练方法、单一，缺乏创新能力，科研能力较低以及教练员训练水平滞后于运动员的发展要求等。 相似文献
6.
运用体育管理心理学和社会心理学的相关理论，对竞技体育领域中教练员领导行为理论观点及应用研究成果等问题进行了评析。结果表明，国内外学者对教练员领导行为的研究多集中在教练员的关系行为上；对教练员领导行为测评方法、教练员领导行为特征对运动员行为的影响、教练员执教行为与关系行为的和谐发展缺乏系统的研究成果。 相似文献
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基于现有针对我国足球教练员进行网络远程培训的理论研究。运用访谈法，对于青少年足球教练员进行网络远程培训系统的现实构架中所遇到的问题进行深入研究发现：现实构架未有进展；构建内容缺乏针对性；青少年足球教练员学习平台匮乏；实践反馈通道较少等问题。并提出：搭建电脑与移动互通客户端；针对性制定青少年足球教练员学习板块；搭建青少年足球教练员学习平台；利用体感技术进行实践场景模拟及反馈等对策。 相似文献
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遵义市中学体育竞赛训练现状与发展对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李华禄 《体育科技文献通报》2009,17(2):56-58
运用文献资料法、问卷调查法等研究方法对遵义市中学体育竞赛训练现状进行了研究。结果显示：训练缺乏系统的组织与管理；运动队少，训练缺乏计划性、系统性和长期性；经费严重短缺、场地不能满足需要。教练员水平有待提高。建议加强体育竞赛训练的组织与管理；整合师生资源，打造体育特色学校；积极寻求训练经费来源、开发可用场地；提高教师训练能力；因地制宜、积极开展小型多样的体育竞赛。 相似文献
9.
云大川 《体育科技文献通报》2009,17(8):17-18,22
从不同角度分析广东排球发展进程中存在的阻碍因素，并提出相应的发展对策。结果认为：广东政府目前实施的金牌战略、优秀运动员的“拿来主义”严重影响经费的长期投入；后备人才严重匮乏，对广东人种有偏见；缺乏广东籍运动员和优秀教练员；竞赛体制混乱，严重缺乏“以赛代练”；排球职业化改革和俱乐部建设发展滞后。为促进排球发展建议政府加大本省运动员的培养和选拔，完善梯队和后备建设；改变对教练员的奖励方式——提供优秀教练员的发展空间，完善各级教练员培训；搞活基层和民间比赛，完善竞赛制度；政府转变观念，在政策和经费投入上扶持。 相似文献
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我国竞技健美操发展现状的调查与分析 总被引：11，自引：0，他引：11
运用文献资料、问卷调查及访谈法，对我国竞技健美操发展的现状进行调查。存在的问题主要表现为：运动训练管理体制不利于后备力量的培养；缺乏完善的规章制度；忽视运动员艺术素养的形成；竞赛制度不完善：缺乏优秀的教练员；商业化程度较低；宣传力度不够；理论研究贫乏等。 相似文献
11.
高校高水平运动队教练领导行为与团队凝聚力模型构建 总被引：1，自引：0，他引：1
崔立根 《山东体育学院学报》2010,26(4)
通过对高校高水平运动队的问卷调查,分析我国高校高水平运动队教练领导行为、训练比赛满意感与团队凝聚力之间的关系,构建教练领导行为与团队凝聚力之间的模型,为进一步推动我国高校高水平运动队的建设提供一定的参考. 相似文献
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竞技篮球运动员要素组成因素探析 总被引：3，自引：0，他引：3
竞技篮球运动员要素水平的高低，受到其组成因素的直接影响。要提高运动员要素的水平，就应不断提高各种组成因素的水平。本文运用文献资料法、调查法，对运动员要素的个体竞技能力、主力队员配备、集体配合、特长队员、集体凝聚力、球星作用、意志品质、球队技战术风格、自我控制能力、伤病情况、替补队员配备等主要组成因素进行了研究，以供教练员参考。 相似文献
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采用LSS量表对参加2010年广西大学生排球联赛的教练员和运动员进行纸笔式问卷调查,了解广西高校业余排球队教练员的领导行为现状,探讨不同特征的排球运动员在期望教练员领导行为上的差异,为提高基层业余队的训练效率提供参考依据。 相似文献
14.
研究目的构建我国“三大球”项目运动队教练员服务型领导行为的结构,并对测量量表的信效度进行检验,形成我国教练员服务型领导行为的测量工具。研究样本以WCBA球队、大学高水平足球队和排球队、进入全国分赛区的CUBA联赛、CUBS联赛球队的运动员与教练员为样本来源。研究方法访谈调查法、量表法。数据主要通过探索性因子分析、验证性性因子分析、Cronbach系数等统计方法进行处理。研究结果教练员服务型领导行为量表包括愿景、服务、授权3个维度共计12个条目,总体量表的Cronbachα系数为0.867。量表的信效度符合心理测量学的要求,可作为我国“三大球”项目运动队教练员服务型领导行为测量的有效可靠工具。 相似文献
15.
体育团队凝聚力的社会学分析 总被引：11，自引：0，他引：11
熊茂湘 《武汉体育学院学报》2002,36(4):20-23
体育团队的正常运转离不开凝聚力，一定的凝聚力是体育团队存在和发展的基本要求，体育团队凝聚力的增强是一个自觉的形成过程，受诸多因素的制约与影响，在实际工作中，要增强体育团队凝聚力；中心工作就是要协调体育团队的各种内外关系。 相似文献
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该文采用逻辑分析法和文献资料法来进行社会足球青训机构教练员能力因素的研究。社会足球青训机构教练员是足球教练员这个群体中的一个分类,随着草根足球和校园足球在中国的不断发展,社会足球青训机构教练员的数量正在不断增加。现阶段,社会足球青训机构教练员是绝大部分青少年的“足球启蒙教练”,因此对其能力因素的研究十分重要。该文以社会足球青训机构教练员为研究对象,研究了其指导运动训练能力、临场指挥比赛能力、团队管理能力和影响能力的综合因素。通过研究发现社会足球青训机构教练员需要各种能力,但最为重要的是指导运动训练的能力。 相似文献
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Lesika Keatlholetswe 《Research quarterly for exercise and sport》2019,90(1):71-79
The coaching competency research has demonstrated the role of coaching efficacy and coaching behaviors on various athlete outcomes. However, athlete perceptions of these relationships and how they affect performance are less understood. Purpose: This study examined if coaching efficacy is predictive of player perceptions of coaches’ leadership styles, team atmosphere, and team performance in a soccer season. Method: Fifteen male premier league soccer coaches (Mage = 45.27, SD = 6.07) and 226 players (Mage = 25.66, SD = 3.96) from Botswana participated in the study. All participants completed a background information questionnaire. Coaches completed the Coaching Efficacy Scale. Players rated their coaches’ leadership styles using the Revised Leadership Scale for Sports as well as team atmosphere. Team performance was based on position in the league log and player ratings of the teams’ performance. Results: Findings showed that coaches’ self-ratings on technique efficacy predicted player perceptions of the coaches’ use of all six leadership styles. Game strategy efficacy predicted higher team atmosphere and team performance. Motivation efficacy was not significantly associated with player perceptions of the coaches’ use of any of the leadership styles, while character building efficacy was negatively associated with the various leadership styles. Conclusion: Findings provide support to previous research evidence linking higher coaching efficacy, leadership styles, and team outcomes. The study expands the emergent research within the coaching competency literature that examines player perceptions of coaches’ behaviors and leadership styles. 相似文献
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集体效能对凝聚力与比赛成绩的中介作用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
探讨我国优秀少年篮球队集体效能是否对凝聚力和比赛成绩具有中介作用.参加2007年全国少年篮球比赛的227名运动员(男子12个队,女子9个队)接受了集体效能问卷和群体环境问卷的测试.运用Baron和Kenny(1986)线性回归分析方法对集体效能的中介作用给予检验.结果表明,运动员所知觉到的凝聚力对比赛成绩的影响显著,该影响由于集体效能的加入而变小,说明集体效能对凝聚力和比赛成绩具有中介作用. 相似文献
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论教练员自身素质对运动队管理效果的影响 总被引：5，自引：1，他引：4
庞敏 《武汉体育学院学报》2001,35(1):83-84
教练员自身素质对整个运动队的管理效果起决定性作用，教练员自身素质高，则对运动队管理效果好。教练员主要提高专业理论知识、职业道德、训练能力等方面的素质。 相似文献
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The purpose of this study was to determine the frequency and magnitude of specific variables perceived to have affected U.S. Olympic athlete performance. Participants included 296 Atlanta Olympians and 83 Nagano Olympians. Olympians rated how they perceived specific variables influenced their Olympic performance. Results revealed that numerous variables, including performance influences, such as preparation for distractions and loss of composure; team variables, such as strong cohesion and positive coach-athlete relationships; coaching variables, including coach's ability to deal with crises and coaching expectations; family-friend variables, including general social support and getting event tickets for family and friends; and environmental concerns, such as venue transportation difficulties and Olympic village distractions; were perceived to influence performance. Findings verified the results of qualitative interviews conducted with Olympic athletes and coaches. 相似文献