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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
采用文献资料法、逻辑分析法,探讨"项目引导+任务驱动"教学法在健美操教学中的应用。文章阐述了"项目引导+任务驱动"教学法的内涵、应用意义,指出了健美操教学引入"项目引导+任务驱动"法的三个关键点:优化重组健美操课程内容、精心设计教学项目与任务、完善健美操课程教学评价体系,做到对接岗位能力,突出学生主体地位,确保"项目引导+任务驱动"法在健美操教学的实施效果。  相似文献   

2.
《体育教学》2008,(2):34-34
2007年12月29日,“同心结”交流表彰大会在北京八十中学举行。东城区、西城区等10个区县获得了突出贡献奖;海淀、门头沟等9个区县获得了优秀组织奖;130所“同心结”学校获得了先进单位荣誉称号。北京市教委主任杜松彭、奥组委新闻宣传部部长邵世伟、北京教育科学院院长时龙以及相关领导出席会议并为获奖单位颁奖。  相似文献   

3.
运用文献资料法、统计分析法、灰色预测法,总结了近年来中国田径主要项目的实力和特点,进而对北京奥运会田径各单项前三名及中国运动员前三名的成绩区间进行了动态灰色预测,并着重对相关项目的发展态势进行了实力分析和稳定性检验.研究结果表明:近年来中国田径整体成绩会有一个较大幅度的攀升.成绩发展轨迹爆发性强,呈现出跳动式前进的特点;在北京奥运会上,大部分重点夺金项目、优势项目成绩的不稳定性突出,波动幅度偏大;依据预测与分析结果,中国要实现"119工程"制定的田径项目战略目标,具有夺金、争牌、前八名项目的实力要保持和提升,应落实分层规划与安排实施、加强人才梯队建设.  相似文献   

4.
运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、专家访谈法和数理统计法等研究方法,对广西"国培计划——中西部农村中小学骨干教师培训"项目培训过程中的培训需求、课程设置、培训师资、培训方式、培训教材、培训的组织与管理及后勤保障工作等方面进行调查与分析,为培训优化提供理论基础,为中西部农村中小学体育骨干教师培训项目更好实施提供科技支持。  相似文献   

5.
《体育教学》2008,(8):22-22
历时近3年的奥林匹克教育“同心结”活动成为奥运会期间赛场之外的一个亮点。诚如奥林匹克教育领导小组办公室耿申主任所言:“‘同心结’活动是奥林匹克教育的高潮,也是国际理解教育的开始”。2008年7月,已经有199所学校与结对的国际奥委会大家庭成员取得了联系,开展了交流,有161所学校在结对国家和地区找到了自己的姊妹学校,开展了青少年之间、学校和教师之间的各种教育性质的交流和交往活动。  相似文献   

6.
最大的褒奖     
2008年4月20日,是我最开心的日子,我站在北京欢乐谷大剧院的舞台上,先后接过两座沉甸甸的水晶玻璃奖杯和相应的获奖证书,在那里举行的"同心结奥运——两岸四地大学生魔术交流大会"魔术比赛中我表演的变牌节目《牌花新露》荣幸地获得了舞台魔术金奖第一名以及主办单位颁发的"东方电子杯"特别奖。  相似文献   

7.
运用试验法和教育经验总结法,对中等职业技术学校普通体育课中采用"多班分项目"体育教学模式进行了研究。研究表明,"多班分项目"体育教学模式的实施符合素质教育与终身体育的时代精神,有利于提高学生身体形态、机能和素质水平,有利于学生由被动学习变为主动学习,有利于因材施教,有利于提高教学效果,有利于培养学生自我锻炼方法和意识的增长,有利于学生发挥主体作用,有利于发挥学生的潜在能力,使学生的爱好、特长得到充分的发展,促进了学生个性质量的发展。  相似文献   

8.
采用文献资料法等,对中俄两国在伦敦奥运会上获得奖牌的项目特征进行比较研究,重点探讨两国获得奖牌的结构性特征、获奖运动员性别特征、获奖项目的项群特征及集体性项目特征等。结果表明:中俄金牌"扎堆"现象明显,集中在少数的几个项目中;俄罗斯获奖运动员"阴盛阳衰"有甚于中国;中国的体能类项目、三大球集体性项目应加快发展。旨在为制定竞技体育战略、布局项目、实施科学训练提供参考。  相似文献   

9.
《体育教学》2008,(5):36-37
在点燃激情、传递梦想中实现一校一国 4月3日在春意盎然的北京,门头沟区新桥路中学与巴巴多斯国亚历山德拉学校在北京世界公园隆重举行"雅典神庙点燃激情,同心结校友谊传递"的一校一国奥运教育活动.这次活动是新桥路中学在奥运教育中努力践行"一校一国"的社会实践活动.  相似文献   

10.
李勇 《体育世界》2013,(3):135-136
作为"运动之母"的田径运动是世界上参与人数最多的体育项目之一,然而在高校中如何有效地促进该项目的发展一直是一道难以破解的谜题。本研究采用文献资料法、逻辑推理法、专家访谈法对高校田径竞赛裁判规则推广的必要性、可行性和存在的问题进行了分析论证,并提出了在高校推广田径竞赛裁判规则的实施途径,以期能够更好地推动田径运动的良性发展。  相似文献   

11.
关于奥林匹克价值观 为什么办奥运会?在奥运会已有113年历史、成为当今世界最盛大的文化体育盛会的时候,提出这个问题,似乎是多余的.但正是由于奥运会获得了巨大的社会影响,以及随之而来的商业参与、政治介入,我们有必要时不时提出并探讨这个问题,以便更深刻地理解奥运会存在的理由,使我们在各式各样商业参与、政治介入(正面的、负面的)面前,保持奥林匹克运动的正确航向.  相似文献   

12.
众所周知,奥林匹克运动会是这个世界上最为成功、最为杰出的体育赛事,而且,它也代表了市场经营、奥林匹克营销和赛事管理的全球最高水平。因此,仅就奥林匹克营销而言,它既是奥林匹克运动的重要组成部分,更隐含着奥林匹克文化的深层价值。可以这样说,从奥林匹克营销到奥林匹克运动会,再到奥林匹克文化,体现了奥林匹克运动商业价值与人文价值的一个完整转换。  相似文献   

13.
2008年4月18日,历时28天,共43个班级、3300多人参与的北京市东城区灯市口小学"2008我的班级奥林匹克运动会"圆满落下帷幕。为将奥林匹克的和平、和谐的美好愿望传播到每个家庭、每个学生、每个角落,此次运动会在原有基础上进一步完善操作方案,将全校集中举办的运动会化整为零,分散成各个班级的运动会,使每个学生郡有参与的机会。只用课  相似文献   

14.
中国举办奥运会,看重的不仅是其经济效益,更看重的是其精神价值.只有精神才是恒久的动力,才是最宝贵的财富.本文认为,奥运精神至少可概括出以下6个方面:一是顽强拼搏的精神,二是重在参与的精神,三是公平公正的精神,四是团结协作的精神.五是和谐和平的精神,六是人文人本的精神.  相似文献   

15.
奥运会官方电影是传承奥运历史、传播奥运文化的重要载体.从文化、艺术的角度分析奥运会官方电影的演进、特征、文化历史价值,并为北京奥运会官方电影提供建设性意见.  相似文献   

16.
奥运会旅游吸引物与奥运会旅游   总被引:4,自引:0,他引:4  
文章以奥运会旅游吸引物为主线,从分析近两届夏季奥运会旅游吸引物运用的实例入手,寻找奥运会旅游吸引物发展的规律,并为北京奥运会旅游吸引物的利用提供相应的建议。  相似文献   

17.
奥运物流直面北京2008   总被引:16,自引:0,他引:16  
白震  储建新 《体育学刊》2005,12(1):25-27
奥运物流是成功举办奥运会的保证,目前北京的物流系统无论在规划上、技术上还是在管理上,尚不能满足2008奥运物流的需求.为了成功举办2008奥运,必须尽快借鉴国外成功奥运会物流组织的经验,建立一个有组织、协调能力强的物流机构进行奥运物流系统的规划,解决北京奥运的物流问题.  相似文献   

18.
奥林匹克运动与武术奥运策略探索   总被引:17,自引:0,他引:17  
运用文献资料和演绎分析法,探讨了武术运动与奥林匹克运动的关联性以及奥运会对民族体育发展的促进作用,认同了武术走上奥运是武术自身发展和对世界人民做出贡献的基本观点。作者认为武术具有融入奥林匹克运动的文化体系和实践内涵,阐述了武术文化与奥林匹克宪章的一致性、武术思想与奥林匹克主义的相似性和武术竞技文化与奥运精神的兼容性,提出武术走上奥运有利于加速国际化进程,有助于武术运动体系的进一步完善。从而得出结论,武术必须走上奥运。但武术走上奥运仍然有许多工作要做,我们需要讲究策略,首先是要加大武术的国际推广力度,进一步扩大武术的影响,使更多的人了解武术的价值,成为武术的热爱者,提高武术运动水平。其次是要分清武术进入奥运的轻重缓急。从现实来看,散手项目先行突破,套路运动随后紧跟比较合乎实际。最后是要加强对武术技术规范、竞技规则的研究,在保持优秀民族文化传统的基础上,注重和奥运游戏规则的融合,争取武术早日全面进入奥运。  相似文献   

19.
运用文献资料法、归纳演绎法对人文奥运的有关问题进行研究,探讨了人文奥运与奥林匹克的关系,分析2008年北京奥运赛场文化的重要性,提出实现2008年北京人文奥运的对策.  相似文献   

20.
奥林匹克教育论   总被引:6,自引:0,他引:6  
奥林匹克教育是奥林匹克运动的核心,也是奥林匹克运动的出发点和归宿.奥林匹克运动具有重大的教育价值.它体现了体育的本质功能,是一种特殊性和广泛性的教育方式.通过对奥林匹克教育特点、形式、内容的探讨,重点研究了奥林匹克教育与其他教育的融合,以及奥林匹克的多元化发展趋势.  相似文献   

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