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试析日本学校体育改革及其启示 总被引：22，自引：0，他引：22
为借鉴其他国家学校体育改革经验,研究根据日本中央教育审议会、保健体育审议会和教育课程审议会关于学校体育改革的内容,在对日本学校体育现状分析的基础上,明确日本学校体育改革以培养学生终身体育态度和提高学生体力、运动能力为目标,以培养学生体育学科能力为重点,精选教学内容,实行学校体育与家庭、社会体育一体化模式。 相似文献
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研究对象:以1180名中国和日本的学生为调查对象。研究方法:调查分析、数据统计分析。研究结果与分析:日本与我国同处亚洲东部,在人种条件,生活习俗,教育体制等方面较为接近。如日本在现今时代,体育活动也为学生提供了独特的社会活动,使学校成为更有趣的地方,吸引大多数学生的日常注意力。中国和日本的大学生就体育参与的实际情况而言,在许多方面都有所不同。通过与日本大学生的教育进行实践接触,感到中日大学生的体育活动及生活习惯存在着很大的差异性。通过对中日两国大学生参加体育活动的要因和动机的探讨与研究,比较中日两国大学生参与体… 相似文献
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第五届中日学校体育研讨会于８月２４日至２７日在乌鲁木齐市召开,日本国派出２１名学校体育工作者参加了研讨会。中日学校体育工作者在世纪之交的历史时刻,共商中日两国学校体育交流和合作计划。此次会议与中国西部地区农村学校体育研讨会一起举办,也让日本朋友了解中国经济欠发达地区农村学校体育的现状,以及中国教育部门为达到“人人享有体育”的目标所做的努力。日本学者介绍了近年日本学校体育所发生的变化。双方学者表示为２１世纪中日两国青少年身心全面健康发展,努力使中日两国学校体育的国际交流有更大的发展第五届中日学校体育研… 相似文献
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中日近现代学校体育思想发展及其比较 总被引：3，自引：0，他引：3
<正> 前言 日本学校体育从近代发展到今天,如同其经济、教育发展一样,无论是在发展规模上,还是在发展速度与质量上都已达到世界先进水准。这对正处于改革开放时期、面向世界求发展的中国学校体育来说,无疑是值得学习与借鉴的。但这学习不是盲目的,而应在全面系统研究日本学校体育发展历史及现状的基础上,进行符合国情的学习与借鉴。为此,本文拟从中日近现代学校体育思想发展的比较研究入手,探索两国学校体育思想发展的主要脉络、特征及异同点,从而为我国学习日本提供可借鉴的参考材料。 相似文献
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中日两国百年基础教育体育课程目标比较 总被引：1，自引：0，他引：1
阎智力 《上海体育学院学报》2009,33(1)
运用文献资料等研究方法,对中日两国百年基础教育体育课程目标进行比较研究,明确中日两国百年基础教育体育课程目标的发展历程和演变特征.提出:应学习和借鉴日本的先进经验,加快我国体育基础教育的改革步伐. 相似文献
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现代中日两国学校体育的演进及发展趋势 总被引：15，自引：0，他引：15
肖焕禹 《上海体育学院学报》1999,23(3):17-22
采用调查、比较及文献综述等研究方法,对中日两国现代学校体育的发展过程,进行了阶段划分和分析。在此基础上,提出了２１世纪中日两国学校体育的发展趋势。 相似文献
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本研究力图通过对中、日两国高中生体育价值观的调查研究,了解经过小学、初中、高中12年学校教育后的两国高中生对体育价值的认识和评价。对体育的态度,以及对体育需求的方向和内容。进而通过比较发现两国学校体育的长处和不足,为两国学校体育的改革提供依据。 相似文献
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中国与日本大学生体育活动的比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本研究对中日两国大学生参加体育活动的要因和动机进行探讨与研究,比较中日两国大学生参与体育活动的特点,发扬我们的优点,借鉴日本的经验,有利于我国更好地开展大学的体育活动及教育改革。 相似文献
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中日大学生体育态度的跨文化研究 总被引：3，自引：0，他引：3
本研究以文化背景相似的中日两国大学生为研究对象，通过对他们体育态度的比较分析发现：与中国大学生相比，日本大学生的体育态度具有较为成熟的社会心理特征。鉴于这一研究结果，建议我国的体育教学应该重视体育课堂社会功能的发挥。 相似文献
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根据中华人民共和国 9年义务教育全日制中学《体育教学大纲》和日本文部省中学校指导书《保健体育编》以及《新订保健教育法》等中日资料作参考 ,运用比较研究的方法 ,对现行我国初中体育卫生保健内容与日本初中的保健教育内容进行比较研究 ,为我国初中卫生保健教育由应试教育转向素质教育提供参考。在中日学校体育教育目标的比较方面 ,中日两国都注重身体锻炼与卫生保健教育 ,但立足点不同。中国体育教育主要是以全面锻炼身体、增强体质的运动项目为主 ,传授运动技能 ,发展学生的“三基”能力 ;体育卫生保健课主要是课堂传授体育卫生保健的… 相似文献
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高校体育教学改革与终身体育之关系 总被引：9，自引：0，他引：9
在分析高校体育教学现状的基础上,从注重学生能力的培养、深化体育教学改革、加强高校体育课程建设等几方面,论述了高校体育教学改革与终身体育之间的互动关系。 相似文献
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通过对师专公体课现状及教学内容的对比分析 ,提出改革教学内容的设想 ,为公体课教学改革的深入开展提供借鉴。 相似文献
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我国高校体育教学现状及改革设想 总被引：30，自引：0，他引：30
程杰 《上海体育学院学报》1999,23(3):79-82,87
分析了我国高校体育教学的现状及存在的问题,提出了高校体育教学改革的设想,即树立教学改革的新观念,引进竞争机制,建立俱乐部制教学模式,改革传统考试办法,建立高水平的体育教师队伍。 相似文献
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对我国农村中小学体育教学目标制定中两个影响因素的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
我国农村中小学体育师资缺乏、场地有限，体育课程的教材配套建设相对滞后，学生的身心特点和城市学生相比，有着诸多差异。如何结合农村中小学学生特点，有效的开展素质教育是当前学校体育工作面临的重要任务。本从体育教学目标制定中两个影响因素（学生身心特点、学校办学条件）入手，深层次剖析两个因素在教学目标制定中的地位和作用，为进一步构建科学合理的农村中小学体育教学目标提供理论依据。 相似文献
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我国快乐体育的兴起及其异化现象研究 总被引：5，自引：2，他引：3
许可 《体育成人教育学刊》2005,21(2):48-49
快乐体育作为一种教育思想起源于日本，经过我国近20年的实践与研究，出现了向偏离原有内涵的方向发展的趋势，异化成为了一种教学实施方法、手段与模式。通过对导致异化现象的原因探析，力求为当前体育课程改革提供参考。 相似文献
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体育教学思想起论 总被引：7，自引：1，他引：6
张洪潭 《上海体育学院学报》1994,(1)
从对我国学校体育教学进行现状估价所产生的困惑谈起,明确提出“体质论”与“技能论”之争,是贯穿我国学校体育教学整个体系的基本矛盾;通过对我国学校体育教学发展历程中两对类同事件的回顾,进一步确认基本矛盾的理论价值。 相似文献
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高校体育改革与民族体育项目的发展分析 总被引：3，自引：0，他引：3
潘勤 《沈阳体育学院学报》2005,24(1):125-126
通过对现阶段高校体育教学现状的分析,对民族传统体育项目的特点与作用的阐述,提出高校体育教学改革应重视民族传统体育项目的教学。教学实践证明,让学生接受民族传统体育文化的教育,培养他们对传统体育项目的兴趣,运用民族体育项目进行体育锻炼是提高高校体育课堂教学质量的有效途径。 相似文献