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中小学体育器材和场地的重大改革——《中小学体育器材和场地》(国家标准)开始实施 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>目前,我们中小学的体育场地、器材采用的是成人的竞技体育体系,为了改变选种不合理状况,教育部从2003年开始研究制定适合中小学生身心发展的体育器材和场地标准。现在,已经完成的《中小学体育器材和场地》(国家标准)12个部分已于2005年8月拍日经国家标准化管理委员会批准发布,2005年10月1日开始实施。研制《中小学体育器材和场地》(国家标准)的目的和意义中小学体育场地器材是保证体育教学、课外体育活动和课余体育训练正常进行必不可少的物质条件,是检查、督导、评估、规范学校体育工作的重要内容之一。适宜的体育场地器材、设施对激发中小学生的运动兴趣、有效地进行体育锻炼能起到事半功倍的作用,对中小学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各方面的发展也有着重要的桥梁作用。因此,研究制定适合中小学生的器材、场地标准,对保护中小学生的健康,提高中小学生参加体育锻炼的积极性,使其心情愉快地参加体育活动具有非常重要的现实意义。长期以来,中小学的体育场地、器材以成人的竞技体育的体系为规格标准,场地、器材的成人化严重影响了学生参加体育活动和锻炼的兴趣。随着学校体育改革的深入和基础教育课程改革的实施,原有体育场地器材体系已经远远适应不了改革的要求。 相似文献
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教育部办公厅关于贯彻执行《中小学体育器材和场地》国家标准有关问题的通知 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国学校体育》2006,(3):2-2
教体艺厅[2005]7号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:由我部组织制定的《中小学体育器材和场地》国家标准,已经国家质量监督检验检疫总局、国家标准化管理委员会批准发布(标准编号:GB/T19851-2005),自2005年10月1日起在全国实施。该标准是根据我国中小学生生理、心理发展规律和特点而制定的,是义务教育阶段中小学校体育器材配备和场地建设的规范性文件。现就贯彻执行该标准的有关要求通知如下:一、自2005年10月1日起,全国小学、初中学校体育器材、场地,凡是已列入《中小学体育器材和场地》国家标准的,原则上按照… 相似文献
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本刊讯由教育部体育卫生与艺术教育司主办,由北京市朝阳区教委承办,由中国教育电视台、湖南卫视、上海文广集团、北京市第八十中学协办的全国中小学文体活动冬令营,于2006年2月14日至16日在北京市第八十中学举行。教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁、体育处处长季克异、副处长卢逊、艺术教育处处长万丽君,国家体育总局群体司副司长刘永国、青少年处处长丁鹏,共青团中央少年部校外教育处处长高彦明,北京市朝阳区教委主任谢莹,北京市第八十中学校长田树林等出席了开营式。杨贵仁司长在开营式上了讲话。他说:为了全面贯彻落实党的教育方针,… 相似文献
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酷爱篮球的宝宝是高中一年级的新生,最近学校添置的一批小篮球及小篮球架让他如鱼得水,一下子成为了“灌篮高手”。过去3.05米的篮筐,别说扣篮,就是摸都难摸到,现在根据学生年级、年龄特点而设的小篮球架,可以让学生自由选择:打“大”篮球的有标准化篮架,想玩“小”篮球的则有小篮球架。这样一来,过去只有在明星身上才能见到的动作,如正扣、反扣、大风车扣等,许多孩子都能够自如运用,这使得像宝宝一样喜爱篮球的孩子学习兴致更高了。据了解,长期以来,我国中小学校使用的体育器材、设施、场地,都是根据现行成人体育竞赛项目制定的标准而生产… 相似文献
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为了评价中小学体育设施标准修订对学生成功感的影响,对350名不同年级的中小学生在不同篮球器材标准下学习成功感进行调查与研究,结果表明：《中小学校体育器材和场地》（篮球器材国家标准）符合各年龄段青少年儿童身心发展规律,中小学生满意度高;篮球器材国家标准的实施对学生学习成功感的体验、学习积极兴趣、运动参与感、运动愉快感等方面均产生了积极的作用。 相似文献
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3月3日，由中国体育科学学会学校体育分会和多年致力于运动营养研究的北京康比特运动营养研究所共同发起的、专门针对学生健康和青少年运动员培养的运动营养系列科研项目在京启动。中国体育科学学会学校体育分会理事长杨贵仁、中国体育科学学会副秘书长祝莉、中国体育科学学会学校体育分会副主任委员季克异处长出席了会议，并给予高度期望。 相似文献
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全国中小学体育教学指导委员会召开2005年工作会议 总被引：1，自引：0，他引：1
本刊讯全国中小学体育教学指导委员会于2005年11月20日在广州召开了2005年工作会议。会议先由教学指导委员会的三位副主任委员耿培新、季浏、毛振明分别汇报了2005年的各专项工作。随后,对2006年的工作进行了研究部署。教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁出席了会议,并对教学指导委员会今后的工作提出了意见和建议。他说,中小学体育教学指导委员会是教育行政部门很重要的助手,为了充分发挥作用,工作要进一步规范化、制度化。杨贵仁就如何建立健全教学指导委员会的工作机制问题说,为使教学指导委员会的每一个成员都明确自己的职责,建议在… 相似文献
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“全国中小学体育教学指导委员会”第一次工作会议于2004年11月9日至10日在江苏省南京市钟山宾馆隆重召开。新一届中小学体育教学指导委员会的全体委员参加了此次会议。会上教育部体育卫生与艺术教育司杨贵仁司长代表教育部宣读了教育部关于同意成立全国中小学体育教学指导委员会的批复通知文件，并为每位顾问和委员颁发了聘书。 相似文献
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教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁、中国学校体育研究会理事长宋尽贤出席会议,并发表讲话。中国学校体育研究会接纳“十城市”中小学体育教学研究会为正式团体会员 相似文献
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由广东省湛江市教育局刘谋新教授承担的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《开展中小学体育整体改革,构建培养学生终身体育意识与能力模式的研究》于日前进行了课题成果鉴定。课题的研究从课题的论证、队伍的建设、研究的实施及成果的总结和推广等方面都做了大量的工作。 相似文献
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一中小学体育器材改革的必要性《学校体育工作条例》指出“学校的上级主管部门和学校应按照国家或地方制订的各类学校体育场地器材、设备标准,有计划地逐步配齐,学校体育器材应当纳入教学仪器供应计划”。而我们目前的现状 相似文献
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由中国体育科学学会学校体育分会主办．上海师范大学体育学院承办的“全国学生体质健康研究高层论坛”于2009年10月12日至14日举行，中国体育科学学会学校体育分会主任、教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁．中国体育科学学会副理事长兼秘书长、国家体育总局体科所所长田野， 相似文献