共查询到20条相似文献，搜索用时 250 毫秒
1.
我国传统观念对学校体育改革的影响 总被引：6，自引：0，他引：6
学校体育作为教育的重要组成部分，是人们期望甚高而责备又甚痛切的领域。随着改革开放的逐步深入，对人才的要求也逐渐提高。在这种背景下，学校体育教育中存在的弊端日益显现，引起了人们广泛的关注，引发了对传统学校体育教育的批判与反思。人们认识到，传统的学校体育教育已不能适应现代社会对人才培养的需要，必须进行全方位的改革。２０世纪末，我国学校体育整体改革全面启动。它以观念转变为先导，以“育人”为理念，以“健康第一”为指导思想，以大体育课程构建为核心，以体育教学内容、方法、组织形式的系统改革为支撑，为学校体育… 相似文献
2.
在素质教育改革不断推进和“健康第一”指导思想要求下，作为一种体育教育理念，阳光体育是针对目前学校体育教育所存在的弊端而提出来的。在高校体育教学中贯彻阳光体育理念，将对高校体育课程改革产生深远的影响。 相似文献
3.
浅谈学校体育与健康教育 总被引：12，自引：0，他引：12
在文献研究的基础上，阐述了健康教育的基本内涵和当前学校体育教育中存在的种种弊端，指出了二十一世纪体育教育必须以健康教育为先导，从学校体育改革为切入口，进一步提高学生身体、心理、社会适应能力等素质，以适应现代社会的新要求。 相似文献
4.
"快乐"和"传统"的学校体育碰撞问题 总被引：6，自引：0，他引：6
快乐体育追求克服困难、战胜自我所获得的成功体验，而传统的学校体育重点强调增强学生体质，提高学生的运动技能、身体素质和战胜困难的思想意志品质等方面的教育。这两种学校体育观念发生碰撞的起因，源于对学校体育教育的功能和对体育本质的认识出现了偏差。传统的学校体育存在着弊端，这也是学校体育改革之处。 相似文献
5.
素质教育作为对我国未来一个时期的教育发展有着高度指导意义的一种新的教育观念，在当今学校教育中已成为一个受到广泛关注的问题。在由应试教育向素质教育的转轨中，广大体育工作者认真研究并全面认识和理解素质教育理论，积极推进素质教育，深化学校体育改革，对培养一代跨世纪的新人，有着重要的现实意义。 相似文献
6.
本文阐述了素质教育与学校体育教学的相互关系,进一步论述了“学校体育教育”在当今推行素质教育中的地位和作用,分析了我国学校体育改革的现状,确立了今后学校体育教育改革的模式,必须树立“健康第一”的终身体育教育思想观。 相似文献
7.
影响学校体育教学改革的主要原因及解决对策 总被引：10，自引：1，他引：9
我国体育院校（系）体育教育专业的课程管理和办学指导思想存在的问题一直未引起重视。根据目前国内学校体育教学现状，对影响学校体育教学改革的主要原因进行了分析，并提出4点解决的办法，并促使体育教育专业技术课程的改革与学校体育整体改革健康同步发展。 相似文献
8.
浅析体育教育专业开设学校健康教育学课程的意义 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对体育教育专业学生开设《学校健康教育学》的意义和作用进行探讨，结合当前学校体育课程改革的目标和特点，浅析了学校健康教育学对培养新型体育教师队伍的重要意义，从而有利于未来的体育教师在今后的学校体育与健康教育中贯彻“健康第一”的理念和方法，推进学校体育课程改革。 相似文献
9.
对改革学校田径运动会的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对新课标下学校田径运动会开展模式进行了研究，发现现行学校教育体制下学校田径运动会的很多弊端，并提出了改革学校体育活动的原则、思路、要求和形式。 相似文献
10.
中国学校体育与现代奥林匹克运动的文化对接 总被引：33，自引：0，他引：33
现代奥林匹克运动蕴涵了丰富的教育理念，其文化价值、教育内容和素材是学校体育的重要教育资源。在北京主办2008年奥运会的背景下，中国学校体育的改革与发展将不可回避奥林匹克运动对青少年的巨大影响。中国学校体育应从“以学生的发展为本”，有选择地借鉴与吸收现代奥林匹克文化的教育价值，并以此为契机推进学校体育自身的改革。 相似文献
11.
正确分析和培养中学生的美感心理,有利于全面实现体育教学任务。由于高中生的心理具有闭锁性,本文采用问卷调查法、重点观察法、自然实验法,对目前体育教学过程中高中生美感心理与教学关系进行了初步研究,试图进一步推动教学改革的发展。 相似文献
12.
试论学校体育与创新教育 总被引：18，自引：0，他引：18
学校教育是实施创新教育、培养创新人才的摇篮，作为学校教育的重要组成部分－学校体育，如何丛面推进素质教育，发挥学校体育在创新教育中的特殊作用，围绕这个主题，从不同角度展开讨论，提出创新教育的一个重要方面是发展智力，全面推进素质教育等。 相似文献
13.
14.
15.
试论体育校本课程的开发 总被引：2，自引：0，他引：2
全面推进素质教育的核心是课程改革。新一轮的基础教育课程改革,从单一的国家课程结构发展成为国家课程、地方课程和校本课程的3级管理体制。校本课程开发是国家课程开发的重要补充。国家课程与校本课程协调统一、平衡发展才能体现课程发展的新趋势。 相似文献
16.
新世纪体育教师教育能力亟待提高 总被引：2，自引：0，他引：2
为了适应体育教育改革的需要,从提高体育教师教育能力的重要性以及新世纪体育教师应具备哪些教育能力出发,提出了一些看法,以供参考. 相似文献
17.
18.
现代体育思想与校园文化建设 总被引：21，自引：0，他引：21
论述了体育在学校化建设中起着栽体作用；突出现代体育思想对增强校园凝聚力，对学生进行心理及美育教育的功能；提出关注校园化的研究，将对完善学校管理、突出学校个性、增进学校体育改革发展的内在动力、实施素质教育具有指导作用和现实意义。 相似文献
19.
李贞晶 《体育科技文献通报》2013,21(3):53-55
本文基于我国高职教育第三次改革目标(工作过程的本位课程改革目标)提出的培养学生职业竞争力的背景下探讨高职体育课程改革思路,研究认为高职院校的体育课程教学应以培养学生的职业体能、社会适应能力、组织协调能力和创造能力为出发点,并结合高职院校各专业学生的特点以体育教学和组织为媒介提高学生上述四种能力的建议,以期为高职院校体育课程教学提供参考. 相似文献
20.
学校体育科学研究的若干思考 总被引：16，自引：2，他引：14
“向科学要成绩，向科学要健康”已成为新世纪学校体育改革的重要理念，当前学校体育的改革与发展给学校体育科学研究提出了更高要求，也提供了广阔的舞台，回顾了近年学校体育科学研究的状况，对当前学校体育科学研究的特点及发展进行了分析讨论，为进一步繁荣学校体育科学研究提供参考。 相似文献