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<正>在体育课堂教学中,我们也可以合理、有效地利用传统中医"望"、"闻"、"问"、"切"这四种方法,对学生的错误思想、行为进行疏导、纠正,防患于未然。 相似文献
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<正> 一、要发音准确,吐字清晰;忌含含糊糊,拖泥带水。二、要重点突出,简洁明了;忌主次不分,重复罗嗉。三、要节奏分明,有张有弛;忌平平板板,一腔到底。四、要举例新颖,生动确切;忌老调重弹,模棱两可。五、要谈吐文明,用语规范;忌粗俗鄙俚,趣味低级。 相似文献
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<正>一、问题的提出新的《体育课程标准》确定了"运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应"五个领域目标,同时指出,体育教学在五个领域目标中要以"身体练习为主要手段"。于是,就产生了几种说法,如"强化运动技能说"、"淡化运动技能说",乃至"抛弃运动技能说"等等。因而,有的体育课不讲解、不示范,谈"教"色变;体育课"牢牢把握运动参与",只要学生喜欢就行,体育课变成了"休闲课";有的体育课却以运动技能教学为中心, 相似文献
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<正>"手倒立"动作与人体的正常姿态恰恰相反,同时还伴有一定危险性,因此这个动作成了中学体操教学中的"拦路虎"。为了教好这个教材,我们采用因人而异的方法,运用"手倒立"合作学练六法,即:"半、摆、扶、靠、控、行倒立"的合作学习方法,获得了事半功倍的教学效果。 相似文献
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<正>在多年的教学实践中,笔者将传统游戏"钻山洞"改编成多种形式,活跃了课堂气氛,现介绍如下。一、"人洞"类(一)游戏目的发展学生爬行、奔跑等素质;提高学生协调性、柔韧性、灵敏性等;培养学生的竞争、合作能力和创新意识。 相似文献
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《湖北体育科技》2019,(10):883-887
采用文献资料法、实地访谈法、逻辑分析法等,对健康中国视角下我国残奥会人才培养困境及策略进行分析,得出结论。困境包括:场地设施待完善、体育管理体系待提升;整体起步晚、起点低、任务重、难度大、基础薄弱;残疾人体育设施不完善;总体发展水平不高,残疾人体育不能适应自身与形势发展需求;后勤保障不足,人力资源流失严重。策略有,要丰富残疾人活动供给,保障残疾人经费充足;提升残疾人赛事品质,促进残疾人体育产业发展;积极做好安全监管与服务工作,促进可持续发展;增加高素质教练数量,提升战术水平;宣传赛事促成效,加大普及程度;查问题、找差距、补短板、实现自我突破及新发展;坚持聚焦残疾人体育分级,深化残疾人才建设;提高器材、项目自主创新研发能力,科技兴国;普及残疾人运动信息权益,增加残疾人体育参加数量。 相似文献
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<正>《中国学校体育》官方博客圈论坛"草根争鸣"第十二期讨论主题为"如何开展好冬季体育课堂教学",在夏兴明、武长河、龚朝晖、吴健、吕兵文、刘军、袁志欢等老师的主持下,当晚"草根争鸣"刷新了开办"草根争鸣"以来的所有纪录,资深会员参与人数和参与讨论的总人数、发帖数、点击率等都创出了新高。在讨论过程中,参与教师都能够主动发表观点、介绍经验,研讨氛围非常浓厚,这一切都是"草根争鸣"生命力的体现。 相似文献
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<正>体育新课程改革推行至今已有6年之久,随着改革的深入,体育教学中也出现了不少问题,各教学专家、一线教师仁者见仁、智者见智,学术上的争论,教学上的探讨热闹非凡。记得新课程改革初期以"激发运动兴趣"为中心、为目标,最时髦教学方式就是"自主、合作、探究",如今又提出"回归体育本色"、"强化教师主导作用,以传授式教学为主"的呼声。让人大有"乱花渐欲迷人眼"般无所适从之感。带着许许多 相似文献
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柳若松 《西安体育学院学报》1985,(4)
<正> 六、教学管理的内容在了解了教学管理的指导思想,明确了教学管理的目的、任务、要求,掌握了教学管理的基本原则之后,还必须清楚教学管理的具体内容。主要内容有: 1.计划管理; 2.质量管理; 3.成绩管理; 4.教务管理; 5.教师管理; 6.学生管理; 7.教材管理; 8.器材、场地、设备、仪器、教室管理; 相似文献
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【目的】探讨河北省少数民族大学生2020年体质健康状况,分析各少数民族男女生在身体形态、身体机能与身体素质上的差异,为后续研究和制定体质健康促进计划提供科学理据。【方法】于2020年10月份,通过分层随机抽样,以班级为单位在河北工业大学、天津医科大学、燕山大学展开体质健康测试,抽取2500名（男生1438名、女生1062名）,采用SPSS26.0进行F检验。【结果】男生大一和大四身高蒙古族<满族<回族;女生身高大二满族<回族<蒙古族、大三蒙古族<满族<回族,体重蒙古族<满族<回族;男生肺活量大二蒙古族<满族<回族、大三蒙古族<回族<满族,1000m跑、坐位体前屈、引体向上在大四群体中具有显著性差异;女生大二和大三肺活量蒙古族<回族<满族,大二和大四坐位体前屈大二蒙古族<满族<回族、大四满族<回族<蒙古族,50m跑、1000m跑、立定跳远、仰卧起坐在大二群体中具有显著性差异。【结论】河北省少数民族大学生身体形态、身体机能与身体素质在不同年级间有显著差异。建议通过多部门数据监测实时报... 相似文献
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湖南省侗族地区中、小学体育师资队伍现状研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过问卷对湖南省侗族地区中、小学校的体育师资队伍现状进行了调查。结果显示:湖南省侗族地区中、小学体育教师数量有余、质量不足;工作量大、待遇低;教师资源配置城、乡失衡;教师的专业思想欠稳定;师资队伍管理科学化亟待加强。对策:振兴侗乡经济,改善体育教学条件;优化师资队伍结构;加强骨干教师队伍建设;依法治教,规范教师队伍管理;制订激励机制,创造教研氛围。 相似文献
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<正>一、课堂教学中的"活"课堂教学中的"活"不应该只停留在表面,应该注重内涵。"活"的课堂应该是,学生精神放松、师生关系和谐、生生关系友好的体现,课堂中学生乐于交流、学习知识,乐于 相似文献
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<正>精讲多练是运用讲解法的主要原则。在一节45分钟的课中,讲得多练的时间就少,所以必须要"精讲"。"精讲"该怎么讲呢?答案可能有很多:要讲透、讲通、讲清;要讲重点、难点、突破点;要讲内容、讲方法、讲健康、讲安 相似文献
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<正>"专家引领、同伴互助、自我反思",这是被普遍认同的教师专业发展路径,但在实践中却常常是"引"而不入、"助"而无获、"思"而难行,收效甚微。产生这一现象的根本原因在于,这些方法在研修的针对性、实践性与建立一个常态机制方面缺少整合交融。 相似文献
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这是个大题目,涉及面广。本文仅从当前体育学院教育现状出发,谈七个问题:一、加强基础理论的学习和研究;二、文理结合;三、发展学生智力;四、因材施教;五、教学与科研相结合;六、电子计算机在体育科学中的应用;七、体育科学技术的引进和自力更生。 相似文献