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宁波市学校体育场地设施开放现状的调研 总被引：6，自引：0，他引：6
对宁波市60所学校体育场地设施开放现状进行调查分析得出结论：宁波市学校体育场地设施开放情况不尽人意，尤其是对周边社区居民的开放几乎是一个空白。造成此现状的原因有管理问题、经费问题、意外事故问题、治安问题、场地设施维修问题等。为此提出最大限度提高学校体育场地设施利用率，服务于在校学生和周边社区居民的相应对策与建议。 相似文献
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《体育教学》2008,(4):4-5
一边是社会体育资源匮乏，一边是学校运动场馆大量闲置，一边是群众日益高涨的健身需求，一边却面临管理、安全和物耗的困惑。开放学校体育场馆，卡在哪儿？这是2008年2月29日在湖北省武汉市召开的“2008年全国学校体育场馆向公众开放会议”上议论的热点。本期热点话题收录的两位领导人的讲话，为开放工作提供理论依据；3个试点城市的经验总结，可以提供可参考的实践材料；本栏编辑还选取了日本学校场馆向社会开放的调查结果分析以及美国大众活动的状况，作为它山之石的材料让此专题锦上添花。我们相信，本期专题的推出将为进一步在全国范围内推广学校体育场馆向公众开放工作打下坚实的基础。 相似文献
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StudyonFacilitiesOpenSituationinPrimaryandMiddleSchools——PearlRiverDeltaRegion forExample夏冬 李丽XIADong LILi 《四川体育科学》2014,(1):133-136,143
以珠三角地区已开放学校为例,对中小学体育设施对外开放的管理现状进行调查。结果表明：32所中小学体育场馆向社会开放的模式,以部分场馆无偿开放为主,部分场馆有偿开放和所有场馆免费开放为辅;场地开放时段依次为：双休日全天开放、节假日（寒暑假）开放、周1至周5早晚开放;对外开放对象以本校学生为主,其次是社区附近的居民;体育场馆开放主要由学校独立经营管理形式进行,所面临的问题主要是安全问题。建议：对外开放的学校应加强宣传,增强群众的安全、卫生意识;建立相关的规章制度,加强对入校锻炼人员的分类管理;体育场馆开放初期宜选择安全性高、易操作、好管理的模式;在有一定的场馆开放经验后,可适当增加开放程度。 相似文献
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社会体育的社会学分析 总被引：4，自引：1，他引：3
社会体育是指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的，内容丰富、形式灵活的群众体育活动。其特点是：占有较大的社会空间；较多的社会时间；有多种形式的活动分类；有灵活的活动；有悠久的历史和广阔发展前景。在我国社会体育是建设两个文明不可少的社会活动，但开展的经济和社会条件都相当薄弱。全民健身计划的推行，将使我国社会体育向普及化、社会化、科学化、多样化的趋势发展。文章还对与大众体育有关的社会学因素和国外社会体育进行了社会学分析。 相似文献
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高校体育与社会体育的衔接途径 总被引：16，自引：0，他引：16
近几年高校体育与社会体育的界限越来越模糊，并呈现出一种融合的态势。这种融合态势主要表现为社会体育形态进入大学校园；大学生对学校体育的依赖性逐渐减小；高校体育场馆开始向社会有偿开放；社会体育的管理形态开始进入校园；高校体育教师扮演“双重”角色；社会体育场馆开始为大学生提供有组织或松散廉价、快捷的有偿服务；社会体育组织、各种俱乐部已经把“注意力”转移到大学生身上；余暇体育成为大学生体育的一种新时尚；大学生体育信息大量来源于社会和宣传媒体；高校体育的社会功能愈见突出。为此，高校体育社会化的作用，越来越… 相似文献
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采用问卷调查、数理统计等方法，对连云港市居民的体育消费状态进行调查，研究表明：居民收入对其参加体育活动有重要影响；群体活动的开展与沿海开放城市形象不吻合；体育指导员缺乏；体育消费意识不强；政府对体育资金投入不足。应大力增强市民健身意识，加大体育设施的经济投入，促进连云港市群众体育的开展。 相似文献
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学校体育场馆向社会开放的现状及对策研究 总被引：3，自引：1，他引：2
学校体育场馆在满足体育教学和学生课余校内体育活动使用之外,能够有组织地向社区居民开放,对缓解广大人民群众日益高涨的体育健身需求与体育场地设施严重不足的矛盾具有重要的现实意义。但是研究发现,现阶段学校体育场馆向社会开放还面临诸多困难,为此,必须坚持因地制宜、灵活开放和优先保证教学的原则,完善成本补偿机制、领导协调机制、安全保障机制、奖励激励机制和建立有效的运行机制等措施。 相似文献
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学校体育场馆向公众开放是国家体育总局和教育部深入贯彻《国务院公共文化体育设施条例》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神所采取的一项举措，并于2006年开始在全国进行试点，第一批全国共有7个省市145所学校和13个公共体育场馆列为开放试点单位，2007年第二批开放试点省（市、区）扩大到28个，数量增加了1倍多，达到354所学校和19个公共体育场馆。调研统计，局部“开放”试点期间，12个试点地方共开放体育场馆795个，面积近88万平方米。一年接待健身群众超过1200万人次，其中青少年、退休人员是主要健身人群。 相似文献
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高校体育场馆进行有偿开放已是目前普遍存在的一种现象，如果各种矛盾处理得当，可获得经济效益和社会效益的双丰收。笔者有幸对取得较好效益的7所北京高校的体育场馆有偿开放情况进行了实地调查，从中获得了一些启示，值得共同探讨。一、总体优势分析1.各种关系处理得当所有有偿开放的学校，在场馆收费时都要面临各种复杂的关系。首先是保证教学和训练，在教学训练以外的时间里开放，即把两者的时间协调好。其次是为本校师生制定更优惠的价格。有的学校在特定的时间里免费开放部分场馆；有的学校向教师发放半价的健身卡和免费的工作票，让… 相似文献
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以文献资料等为主要研究方法,对日本学校体育设施在开放中采用的新举措进行了分析和归纳。研究表明：日本学校体育设施在开放中逐步向＂居民中心型＂运营方式转变;资金筹集方面不仅利用政府补贴金,同时还采取收取俱乐部会费、培训费等其他方式;学校还与日本＂学校体育、健康中心＂合作,利用日本的保险体系给锻炼的居民提供了有力的保障;不断完善与之配套的各项服务为居民参与健身活动提供了便利。针对日本学校体育设施在开放过程中采取的新举措的分析,为我国学校体育设施开放工作提出解决对策。 相似文献
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随着教育改革的深化，中等专业学校、技工学校的办学规模不断扩大，招生数量逐年增多，因此，急需大量的体育教师，由于受市场经济的影响，学校进人制度的限制，要解决这一燃眉之急的问题，就必须外聘。管理好这支队伍，对于学校体育总体目标的实现和全民健身计划的推行都有深远的战略意义。本文就外聘体育教师实际工作中的几个问题作如下探讨。一、外聘体育教师的来源据调查，外聘体育教师的来源主要有两种：一是离、退休的老体育教师；二是在职的青年体育教师。老教师几十年的辛勤耕耘，积累了丰富的教学实践经验，利用有生之年，继续为体… 相似文献
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《西安体育学院学报》2017,(1):55-59
学校体育场馆向社会开放有其历史背景和国家层面不断完善的制度性保障为依托,是对百姓需求的响应和反馈。以学校体育场馆开放中存在的主要问题为切入点,提出解决学校体育场馆开放关键性问题的创新之道,即政府购买服务、社会效益和经济效益共融、应用"互联网+"体育云平台管理系统等。并以"桃浦模式"和"慈溪模式"为典型案例,分析其管理模式的内涵、受托公司的特点,凝练其所具有的分工与协作统一、管理专业化程度高、信息查询便捷、开放学校后顾无忧、社区居民健身安心等优势。研究旨在为学校体育场馆的社会服务模式提供借鉴和选择依据,推动场馆服务水平的提高。 相似文献
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以文献资料法为主，借鉴社区体育的基本理论，根据河南省农村地区的社会现状和农村学校体育的发展水平．对河南省农村学区体育提出理论性构建。农村学区体育是指：在以一所或几所相对集中的学校为中心划的学区地理范围内，学区所在地理范围内体育职能部门或相应职能部门与教育管理部门和各个学校共同建设、充分利用学校体育资源。以学区内全体居民（包括学生）为主要对象，以满足学区内学校体育和居民体育需求，增进学区居民身心健康的区域性群众体育活动。建议建立以县级学区为单位的农村学区体育管理体制，成立县级学区体育工作办公室、乡镇学区体育领导小组、村级学区体育协会三级机构与组织推动农村学区体育的发展。 相似文献
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社区体育的内涵、特点及其发展的对策 总被引：9，自引：0，他引：9
在剖析社区体育的内涵、特点的基础上，对发展社区体育提出5条对策：要增强居民的“社区”意识，营造社区体育的氛围；要健全街道办事处各种体育组织，将社区体育纳入办事处议事日程；加强社区体育管理人员的配备；加强社区体育场馆设施建设，加强社区体育科学研究。 相似文献
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未来中国富裕乡镇体育发展的趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
中国目前富裕乡镇体育发展的基本特征：1，体育起点低；2，迅猛发展的富裕乡镇体育：体育组织机构多样化；居民对体育的积极态度及体育人口增长趋势；体育经费较充足；体育设施趋于完善；体育价值观的新变化；体育项目与形式有新特点。预测今后富裕乡镇体育发展的基本趋势：（一）在全民健身计划中的地位将越来越重要；（二）在精神文明建设中将起着越来越重要的作用；（三）学校体育将是开展富裕乡镇体育的中心；（四）体育的价值观念将不断更新；（五）体育的发展规模预计今后有三种增长方案；（六）体育社会化程度将越来越高。 相似文献
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1985至2000年广东省学生体能素质测试结果的比较分析 总被引：2，自引：0，他引：2
根据广东省2000年、1995年、1991年、1985年4次全国学生体质调查研究资料，对广东省城乡学生体能素质的变化进行对比分析。15年来全省学生体能素质总体水平有下降的趋势。影响学生体能素质下降的原因有：一些地区和学校未能摆正体育的位置；学校体育的法规未能建立和健全；独生子女的学生普遍存在意志薄弱；缺乏刻苦锻炼的自觉性和积极性；学生的体育兴趣和习惯未能建立。建议加强学校体育立法建设；改革课外体育活动和竞赛制度；改革学生体能测试办法，把参加测试学生的表现与学生的操行评价结合在一起。另一种是建立学生体质、体能测试站，让学生自主地进行测试，然后每年从测试的所有学生中按要求抽样进行统计。 相似文献
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以学校文化建构和稳定的发展积极开展奥林匹克教育活动；以奥林匹克文化教育活动促进学校充满生机的发展；促进每一个人的全面健康和谐的发展，提升人的生命价值和意义；开创更美的校园生活环境，更宽松和谐的工作、学习氛围；打造学校文化教育品牌：“追求教育智慧，分享智慧人生”；优化学校的教育资源，为社会提供优质教育。这些，就是灯市口小学所追求的奥林匹克教育活动的目标。奥林匹克的精神，已经深深地扎根在灯市口小学师生心里。 相似文献