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陈伟芬 《体育科技文献通报》2009,17(9):88-90
《学生体质健康标准》旨在促进学生积极参加体育锻炼,养成良好的锻炼习惯,提高体质健康水平,研究发现《学生体质健康标准》和健康的相关度不高,应增加健康指示的内容;测试指标存在相关性差,难度不适当,测试项目的选择和替代性总是还值得研究;分值跨度较大,细化不够;台阶试验和有氧耐力项目的测试不尽合理;测试仪器的质量问题和误差问题有待进一步提高。 相似文献
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为了解体质测试中存在的问题，本文采用问卷调查法对梅州市城区初中学生进行了调查。内容包括学生对体质测试的了解程度、学生对体质测试的态度、体质测试的实施情况。结果表明：《学生体质健康标准》在实施中存在着许多现实问题，如部分学生对体质测试不太了解、测试中不太认真等。建议：学校要充分做好宣传工作，使学生认识到实施《学生体质健康标准》的目的和意义；在学校实施《学生体质健康标准》时应以学生为主体，提高学生参与的积极性，实现教与学的互动等。 相似文献
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青少年学生体质健康状况事关一个国家的民族素质。本文对我国现行青少年体质健康监测机制进行研究分析,涉及学生体质健康监测制度和国家学生体质健康标准测试制度的配套衔接等宏观层面的研究,并探寻操作过程中出现的问题。研究表明,当前我国青少年体质健康监测运行机制带有半市场化特点,政府干预与专业化运作并存,存在监测数据"一致性"较低、测试方法不规范、测试仪器存在较大存在差异等问题,提出可以利用新型监测手段的动态管理,提升监测的运动干预手段。 相似文献
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通过问卷调查、专家访谈、数据统计等方法，对广东省高校实施《学生体质健康标准》工作现状和可持续发展状况进行全面调查和研究，结果显示，广东省高校在实施《学生体质健康标准》（以下简称“标准”）中存在着实施《标准》宣传不力、普及率不高、测试仪器质量、测试方法、评价标准、测试结果的准确性存在一定的问题，并对存在的问题提出了相应的对策。 相似文献
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广东省高校实施《学生体质健康标准》工作现状调查与可持续发展研究 总被引：2，自引：0，他引：2
通过问卷调查、专家访谈、数据统计等方法，对广东省高校实施《学生体质健康标准》工作现状和可持续发展状况进行全面调查和研究，结果显示，广东省高校在实施《学生体质健康标准》（以下简称“标准”）中存在着实施《标准》宣传不力、普及率不高、测试仪器质量、测试方法、评价标准、测试结果的准确性存在一定的问题，并对存在的问题提出了相应的对策。 相似文献
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重庆高校《国家学生体质健康标准》测试结果分析与研究 总被引：3，自引：1，他引：2
刘逵 《体育科技文献通报》2009,17(1):66-67
本文运用测试法、文献资料法和数理统计法，采用教育部推荐的测试仪器，按照《国家学生体质健康标准》所确定的测试内容和方法，对重庆高校非体育专业学生体质健康进行了测试与研究。结果表明：重庆市大学生体质健康呈两极分化，身体形态令人担忧，身体素质发展不均衡，整体情况不容乐观。为此提出建议性对策。 相似文献
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运用文献法、访谈法、问卷调查法等,以秦皇岛高校为例对<国家学生体质健康标准>在高校实施中存在的问题进行了研究,对<标准>本身存在的问题和实施过程存在的问题进行了深入的分析,并提出了体质测试与学生体检和心理健康检查相结合、加大宣传力度、将测试工作者的工作量计入教学工作量、严把测试仪器质量关、加强对测试结果的管理、及时将测试结果反馈给学生,并用于指导教学等相应对策. 相似文献
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了解和掌握安徽高校《国家学生体质健康标准》实施现状和测试不合格情况,为学校体育教学的改革和教育职能部门的决策提供参考依据。采用文献资料、社会调查、数理分析等方法,对安徽高校《国家学生体质健康标准》实施现状进行了研究,结果表明：安徽省75．3％的高校已经执行《国家学生体质健康标准》,2008年到2010年分别有9．87％、12．81％和12．94％的学生测试不合格,男生测试不合格的项目主要是肺活量体重指数,女生主要是50m和仰卧起坐,分析了学生测试不合格情况,建议要加大测试经费的投入,取消测试成绩与各种评估考核挂钩,提高测试仪器的质量,修改部分项目的及格标准。 相似文献
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测试仪器是实施《学生体质健康标准》的基本保证 总被引：1，自引：0，他引：1
2002年8月,教育部和国家体育总局颁布了《学生体质健康标准》,这标志着我国学生体质健康测试评价工作进入了一个崭新的时代。一、开展现状《学生体质健康标准》从2000年开始在全国部分大中小学进行试点研究。2002年8月正式颁布。2003年9月起在全国高校和城市中小学中全面试行(因“非典”的影响,推迟到2004年9月开始试行)。这项工作对于各学校来说,不只是对应的学生人数多、测试量大、组织要求高,而且要求全部测试要尽量使用仪器来测试。因此,测试仪器便是确保措施工作能否顺利进行的关键环节之一。由于购置测试仪器的费用相对较高,这对于原… 相似文献
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对《学生体质健康标准》的理性思考 总被引：11，自引：0，他引：11
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段。研究发现《学生体质健康标准》和健康的相关度不高;测试指标存在相关性差,难度不适当,分值细化不够;台阶试验和有氧耐力项目的测试不尽合理;测试后没有制定出运动处方,其指导意义还有待于进一步加强。 相似文献
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教育部于2005年颁布了GB/T19851.12-2005《学生体质健康测试器材》国家标准,该标准的颁布实施为学生体质测试器材的生产研发、质量监督、产品认证提供有力依据,该标准将进一步提升学生体质健康测试器材的产品质量。学生体质测试器材是一套系统化的测量仪器(或称计量仪器),是计算机、机电一体化的声、光、电、气体流量、力量测试等各种技术的集成。因为该测量系统结构复杂,质量要求高,加之各生产企业之间的技术和能力的差别,所以仪器设备还存在着这样或那样的缺憾。下面是在选用时应重点注意的问题。一、产品的安全性该产品在使用时,直接与… 相似文献
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对苏北高校学生体质健康测试现状及规范性进行研究,结果表明:苏北高校学生身体素质不达标比例较大,其中肥胖、耐力、力量及速度四个指标不合格率较为突出;学生参加体测的态度比较消极,经常出现违规违纪现象;监测人员以公体教师为主,体育专业学生辅助测试,测试秩序比较混乱;大部分高校测试仪器、设备缺乏;学生获取体测信息渠道比较狭窄;场地安排合理,利用率高;体测经费及人员经费报销方式差异较大;医务监测站位置设置不够明显,医务人员缺少;大部分高校体制测试数据后续管理存在漏洞,数据安全性受到威胁.针对测试过程中存在的问题提出可行性建议,旨在为苏北高校体质健康监测安全、高效的进行提供参考. 相似文献
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对高校《学生体质健康标准》中选测项目的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
刘建功 《体育成人教育学刊》2004,20(6):12-13
依据《学生体质健康标准》对在校大学生进行体质测试 ,在测试过程中发现同组选测项目的选测项之间存在着测试目的不完全一致、评分标准不统一等不合理的问题。针对这些问题提了解决办法 ,为以后《学生体质健康标准》的修订提供参考依据 ,以使测试更加标准化、合理化、科学化。 相似文献
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运用仪器测量法、数理统计法等研究方法,对黑龙江省部分高校学生的体质健康状况分布趋势进行了研究,研究结果显示,学生整体体质健康发展不平衡,不同聚类群体存在明显的体质健康短板。建议合理选择与搭配体育课程内容,采取科学合理教学方法手段,有意识地加强对学生的体质健康薄弱环节予以干预。 相似文献