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《西安体育学院学报》2016,(1):124-128
采用录像解析、数理统计等研究方法对全国游泳冠军赛不同泳姿女子200 m预赛、半决赛、决赛运动员途中游每25 m划频、划幅和速度进行分析,得到以下结论:优秀女子200 m游泳运动员参赛途中游技术有向短距离项目高划频技术组合发展的趋势,相对预赛和半决赛组,各泳姿项目决赛组具有划频更快的一致技术特征;蝶泳、仰泳、自由泳运动员竞技水平越高途中游各段划幅、速度波动变化更小;蛙泳在各泳姿中有其技术特殊性,决赛运动员虽途中游各段速度更稳定,但划频、划幅调控幅度更大。挖掘划频、划幅组合潜力,提高速度、划频、划幅调控能力应作为现阶段优秀女子200 m运动员途中游技术训练的落脚点。 相似文献
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通过多年系统的游泳比赛技术监测采集游泳比赛途中游各项技术数据,以世界综合排名前100名运动员成绩为划分依据,研究女子100m蛙泳、200m自由泳运动员途中游分段速度、划幅、划频、游速的特点。研究结果显示:在女子100m蛙泳和200m自由泳中,世界优秀运动员均呈现快划频的趋势;在对成绩预测中,通过运动员的划幅、划频比较容易预测运动员成绩增长情况和上升空间,即在成绩相同情况下,运动员划频慢,成绩提高幅度大;对10名优秀女子100m蛙泳运动员的途中游个性研究和多年成绩分析表明,她们划幅、划频的个性特征非常明显,蛙泳优秀运动员相对集中,运动员年限也长;在对女子200m自由泳优秀运动员的途中游个性研究和多年成绩分析结果表明,与蛙泳不同,200m自由泳运动员个性化不是非常明显,优秀运动员相对保持高水平成绩年限少,运动员分散,说明自由泳运动员的各种能力和水平更趋于一致,优秀运动员保持高水平的能力要求更高;蛙泳对运动员的身高要求最少,而技术要求最高,是适合亚洲人的一项运动;运动员出成绩后保持高水平年限长,符合经济学原理;蛙泳项目一直是亚洲的强项和我国的传统优势项目。 相似文献
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第27届奥运会优秀女子短距离自由泳运动员的技、战术分析 总被引：6，自引：0，他引：6
通过对第 2 7届奥运会游泳比赛女子短距离自由泳前 8名运动员技、战术的数理统计发现 ,在 5 0 m自由泳决赛中出发段的技术至关重要 ,途中游的速度主要取决于划幅和划频的技术组合 ,在 10 0 m自由泳决赛中 ,5 0 m的绝对速度实力是取胜的主要因素 ,前 8名运动员采用高频率的划频和划幅的技术组合 ,整体运动成绩得到了进一步的提高。 相似文献
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《西安体育学院学报》2014,(3)
选取12名一级和二级男子大学生游泳运动员,通过对蛙泳划臂、蹬腿和配合技术产生的推进力与蛙泳技术动作周期进行测试,以此探讨蛙泳分解技术和配合技术的动作周期、推进力与运动成绩等参数之间的关系。研究结果表明:水中模拟蛙泳的划频、划幅技术参数值可反映出实际蛙泳的技术指标水平;一级和二级运动员各技术环节产生的推进力差异不大,划臂技术动作周期的差异和配合技术的划幅是影响二者运动水平的主要因素。 相似文献
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对里约奥运会女子200m个人混合泳前八名运动员的分段成绩进行分析,找出各分段泳式之间的相互关系及高水平女子运动员在比赛中的体力分配规律,结果表明:前三名运动员在整个游进过程中各分段速度分配合理,速度曲线波动幅度较小,各分段末成绩均领先于各分段均值成绩;仰泳分段、蛙泳分段是影响女子200m个人混合泳项目成绩的关键. 相似文献
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本文对我国42名优秀男子短距离自由泳运动员进行了形态、素质测试和比赛途中游技术动作录相分析,对中、外运动员的情况进行了比较。在聚类分析的基础上进行逐步回归分析,筛选出对划频、划幅有显著作用的形态、素质因素。结果表明,划频、划幅在很大程度上受臂长、纵跳、划水拉力等形态、素质因素的影响。从差距和发展潜力看,当前我国男子50米和100米自由泳应注意提高划频,200米自由泳应注重提高划幅,可通过相应素质的发展有针对性地改造划频、划幅。 相似文献
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对吴艳艳200m个人混合泳途中游技术、战术进行分析,并与国内外优秀顶尖选手比较显示,吴艳艳的战术方案是前半程的蝶、仰泳速度相对较快,后半程的蛙、爬泳速度较慢,与世界男子混合泳方案有差异.吴艳艳蝶、仰、蛙泳技术较好,运动成绩属世界领先水平,爬泳技术较差,影响动作的连贯性及划频、划幅的提高,是整个混合泳中的最薄弱环节. 相似文献
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提高爬泳技术应重视爬泳双臂之间的相互作用。这相互作用有三：一是划水臂随身体的自然转动向前向外伸肩动作，会减小由另一臂空中移动时所造成的上体错误的左右摆动；二是在中长距离中，注意一手臂人水后的前伸动作，可增大划水距离，还有助于另一臂的推水效果；三是一臂的空中移动速度和人水速度的提高有助于另一臂划水效果的提高。 相似文献
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我国优秀游泳运动员途中游速度、划频、划幅变化的研究 总被引：5，自引：0，他引：5
竞技游泳途中游的速度取决于划频和划幅两个因素。通过实验观测和比较,分析了我国最高水平游泳运动员成绩及途中游速度、划频、划幅的现状与变化情况,并结合身材、动作效率等因素,对如何调控划频、划幅以促进我国游泳运动员水平的进一步提高提出了参考意见。 相似文献
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Mitsuru Saito 《Research quarterly for exercise and sport》2013,84(4):323-329
Abstract The present study was undertaken to reveal the relationships among velocity (V), stroke rate (S), and distance per stroke (d/s) in the breaststroke, and to determine whether the swim velocity of the breaststroke is increased by an increased stroke rate induced by breaststroke training. A total of 168 ordinary high school students were engaged for the present study. In order to measure the swimming time and strokes during breaststroke at maximum effort for the 50m distance, a videotape recorder (VTR) with video timer system was employed, and the recordings were used in analyses. The S and d/s were calculated for each subject. It was found in this study that V is significantly related to d/s before and after training, but has no relation to S. From these results, it is suggested that improvement of velocity during breaststroke depends upon an increase of d/s, rather than S. This is considered to be an index of efficiency or technique in the breaststroke. 相似文献
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文章主要运用文献资料法进行研究,指出在游泳的四项泳姿中,蛙泳有别于其他三项泳姿,技术上突出表现在动作的时效性和连贯性。提出正确理解蛙泳技术和身体素质训练二者之间的关系,是蛙泳训练中应认真思考的问题,二者切不可偏颇其一。 相似文献
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实验对比分析不同的教学手段，结果显示实验组的教学效果更好，归纳成功的教学手段，旨在为儿童初学爬泳提供更好的学习方法。 相似文献
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Abstract This study investigated the effects of three different amounts of practice in combination with two types of variable practice conditions upon schema development. Seventy-two subjects were administered either 6, 18, or 36 trials while learning to move to either one- or three-criteria goals on the linear positioning task. Subjects then had 18 no-KR (knowledge of results) trials to produce a novel response. The statistical analysis revealed a significant three-way interaction for absolute error while no significant main or interaction effects existed for constant or variable error. Analysis of the simple main effects showed that the various amounts of practice produced similar performances for the subjects learning to move to only one criterion goal. For the subjects learning to move to three criteria goals during initial practice, the amount of practice provided was a significant factor in the accuracy and strength of the motor schema. Partial support is presented for schema theory. 相似文献
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以艇速作为标准,采用系统分类与判别分析方法将赛艇各单项进行分层,对各层次中世界优秀运动员桨频与划距的关系进行相关分析与线性回归,并且探索了其对艇速的影响.研究表明,在各层次单项群内优秀运动员桨频与划距均存在高度负相关;桨频每分钟增加1桨,划距(按艇速层次从下到上)分别减少0.160 m、0.217 m、0.189 m、0.154 m和0.265 m;反之亦然.在各层次单项群中艇速随着桨频变化成倒"U"形变化,在自变量范围内各层次单项群间艇速的变化存在差异.研究认为,各层次单项群的优秀运动员中桨频与划距存在高度负相关关系,这两个变量在一定范围内变化能够提高艇速,并且存在最佳值,使艇速达到最大.建议应用不同层次单项群桨频与划距、桨频与艇速的回归方程诊断优秀赛艇运动员划桨技术,利用理想的桨频与划距搭配改进划桨技术训练. 相似文献