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1.
社会主义市场经济与体育 总被引：1，自引：0，他引：1
对提出建立社会主义市场经济体制以来，我国体育界关于“市场经济与体育”的若干理论讨论进行了综述。其中包括：社会主义市场经济对体育的影响；市场经济条件下体育体制的改革；体育产业及体育产业化，如何认识体育市场；体育市场现状与前景的估计；如何培育和开拓体育市场；体育法制建设；国家宏观调控和政府职能转变；如何认识社会主义市场经济条件下体育的社会效益与经济效益九个方面的问题。 相似文献
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学校体育课程改革的一个新思路--放手让有条件的地区自编体育课程大纲教材 总被引：3，自引：0，他引：3
鉴于我国的基本国情与体育课的特点等原因，建议教育部的有关领导部门对编写学校体育课程大纲教材提出指导意见外，可以放手让有条件的地区(省、市、自治区)自编本地的学校体育课程大纲教材。在这一前提下，把实施学生体育健身方案作为学校体育课程改革的一个新思路，围绕形成学生体育健身方案，编制学校体育课程大纲教材，应要求具有持续性与阶段性；寻找共性，选编教材；坚持养成教育，养成锻炼习惯，逐渐形成学生体育健身方案和学校体育风气与传统；实施体育健身也是培养学生自觉探索科学锻炼的过程。学校体育的学术团体或行政管理部门，可以有计划的召开学校体育课程改革与建设学术交流会，以推动我国学校体育进一步发展。 相似文献
3.
对高校体育改革的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
高校体育改革是我国高等教育改革的必然,随着社会主义市场经济的深化和发展,学校体育将面临严俊的挑战同时也获得了良机。在新形式下,对高校体育改革进行了探讨,提出了:深入体育教材体系改革,向终身体育教材体系转变;体育教育要实施客体教育向主体教育的转变;实现由继承教育向创造教育的转变。 相似文献
4.
高校体育课程观念的更新与转变 总被引：13，自引：0，他引：13
采用文献综述和分析法，对高校体育课程观念的更新与转变进行了研究，提出并阐述的基本观点是：高校体育课程构建应突出学生发展与社会需要并兼顾学科发展；高校体育课程应全面关注人的发展；高校体育课程基础知识的内涵需扩展；学生创新能力的培养应作为高校体育课程改革的突破口；重视信息技术对高校体育课程教材的作用；教材开放，实现高校体育课程多样化；高校及其体育教师应在高校体育课程改革与发展中起重要作用等。以此作为面向21世纪我国普通高等学校体育课程教材改革与构建研究的理论依据之一。 相似文献
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通过对新中国中小学体育课程与教材的审视，分析了我国不同时代中小学体育课程与教材建设发展的特点，总结了我国中小学体育课程与教材建设的基本经验，旨在为今后我国学校体育课程的构建、改革和发展提供参考依据． 相似文献
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市场经济体制下学校体育的改革 总被引：4，自引：0，他引：4
目前,我国由过去的以计划经济为主,逐步转入到市场经济。这不仅是我国经济运行模式的大转变,同时也影响着文化、教育、体育等诸多领域。政府颁布的“全民健身计划纲要”对学校体育提出了更高的要求,因此,学校体育如何适应市场经济,既为培养高质量的后备人才服务,又使自身得到充分的发展。笔者认为需从体制入手,在市场经济环境下进行学校体育改革。１市场经济体制下的学校体育教育在适应计划经济向市场经济转轨过程中,首先必须充分认识市场经济与教育改革的直接关系。其次,市场经济的发展,将对教育改革和发展产生积极影响,这是主… 相似文献
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体育事业适应社会主义市场经济的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制.相应的政治、文化、体育体制也要随之转变.体育向市场经济体制的转变.主要从两个方向进行,其一是改革体育管理体制,转变体委职能,完善体育管理的协同体系,吸引各种成分参加体育经营;其二是改革体育运行机制,以奥运会为目标,统一竞技体育运行,在竞争中实现资源优化处置,开发体育市场. 相似文献
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新中国中小学体育教材史论纲(一)(1949年～1976年) 总被引：2，自引：0，他引：2
体育教学是学校体育的基础,体育教学的发展是学校体育发展最重要的体现之一。教材建设与课程改革相伴而行。教材是实行课程改革的重要载体与具体体现,也是进行体育教学工作的主要依据。其建设发展历程,可以从一个侧面反映出学校体育发展的脉络。新中国成立60年来,体育教材随着课程改革的推进已经经过八次改版。为了全面了解新中国教材建设的历程,本刊特邀请我国著名学校体育家、新中国体育课程教材研究的开拓者与历史见证人王占春老师,对1949年～2000年间,中小学体育教材建设情况进行回顾。拟分三期刊登。 相似文献
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近十年来我国学校体育科研论文状况分析 总被引：9，自引：1，他引：8
以中国期刊全文数据库检索系统(CNKI)为工具，对1994年以来我国学校体育主要研究领域的体育教学、体育课、体育师资、体育教材、体育评价、学校课外体育和中外学校体育比较研究等7个方面进行检索，对典型资料进行剖析。结果表明：体育教学论文数量最多，涉及面广，观点百花齐放；体育课研究的类型、结构、组织、评价与教学目标相对应；体育师资队伍建设论文向宽知识、强能力、高素质要求发展；体育评价论文向人性化、综合化转变；体育教材研究呈滞后状态；课外体育研究与社会体育接轨不够；中外学校体育比较研究显得薄弱。 相似文献
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1985至2000年广东省学生体能素质测试结果的比较分析 总被引：2，自引：0，他引：2
根据广东省2000年、1995年、1991年、1985年4次全国学生体质调查研究资料，对广东省城乡学生体能素质的变化进行对比分析。15年来全省学生体能素质总体水平有下降的趋势。影响学生体能素质下降的原因有：一些地区和学校未能摆正体育的位置；学校体育的法规未能建立和健全；独生子女的学生普遍存在意志薄弱；缺乏刻苦锻炼的自觉性和积极性；学生的体育兴趣和习惯未能建立。建议加强学校体育立法建设；改革课外体育活动和竞赛制度；改革学生体能测试办法，把参加测试学生的表现与学生的操行评价结合在一起。另一种是建立学生体质、体能测试站，让学生自主地进行测试，然后每年从测试的所有学生中按要求抽样进行统计。 相似文献
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本文简述了市场经济体制对体育领域书发生深远的影响。指出体育必须适应市场经济的变革，转变原来的计划经济体制下的体育发展模式。作者根据当前市场经济发展的形势，从体育社会学的视角，提出了急需研究的体育培养市场人格、发展体育公共关系、促进体育人才流动、培养体育市场四个研究课题，供中国社会学会体育社会学专业委员会制定研究计划时参考。 相似文献
12.
刍议高校体育教学改革 总被引：5，自引：0，他引：5
付安国 《武汉体育学院学报》2002,36(5):98-99
从调查湖北省部分高校体育教学的现状入手，分析了存在的弊端主要有体育教学指导思想陈旧、片面强调增强学生体质、教材设置落后、体育课程结构存在严重不足等。指出体育教学改革的方向与措施是：树立素质教育的指导思想；改革教学内容，精心选编教材；改革教学方法；改革教学评价和考核制度。 相似文献
13.
体育教育专业体育心理学教材建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
体育心理学的教材建设应充分体现与时俱进、开拓创新的精神，正确把握新世纪体育教育专业的改革方向，体现对学生素质教育和创新能力与实践能力的培养，优化教材结构，注重基础性与创新性；精选教材内容，突出科学性与时代性；形成教材特色，加强职业性与操作性；建设立体教材，促进文字教材与电子教材相协调。在此基础上设计体育心理学教材编写体例。 相似文献
14.
从全民健身作为社会化的组成部分．提出了健身运动的价值观念与学校体育教育的改革;学校体育教学要以培养跨世纪的人才为核心．转变学校体育教育观念．以体育健身运动为准绳,建设学校体育基本框架;把健身教育贯穿于学校体育教育中．为终身体育健身奠定良好的基础。 相似文献
15.
我国体育商业化模式初探 总被引：2，自引：0，他引：2
随着我国社会主义市场经济体制的建立，体育
商业化巳成为我国体育改革和发展的必然趋势．本文结合
我国国情，对我国体育商业化的发展模式及其体育商业化
中应该注意的问题进行了初步的分析和探讨． 相似文献
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我国农村学校教育由于片面追求升学率，不重视学校体育建设，学生很少进行体育活动，学生体质体能下降，视力、肥胖、辍学等问题上升。制约农村学校体育发展因素，既有教育观念问题，也有教育管理体制问题；既有学校内部原因，也有学校外围环境因素，改善这种状况必须从内外两方面着手。 相似文献
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趋异与求同--中俄两国学校体育走向的比较研究 总被引：4，自引：0，他引：4
通过对中俄两国中小学体育及其教学走向4个方面的比较研究，考察在国际学校体育改革和发展的背景下，两国在计划经济向市场经济过渡时期学校体育的基本走向，分析探讨当代学校体育发展的基本趋势。这种趋势是：学校体育在指导思想上，正在由手段主导论转向目的主导论；学校体育在作用对象上，正在由强调客体转向强调主体；学校体育在组织管理上，正在由人治走向法治；学校体育在实施策略上，正在由统一性转向灵活性；学校体育在时间范围上，正在由学生阶段转向终身；学校体育在空间范围上，正在由学校扩大到整个社会。 相似文献
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本文运用文献资料法、问卷调查法等研究方法对普通高校社会体育专业学生的人文素质现状进行了分析，认为目前社会体育专业学生人文知识缺乏，知识面狭窄；功利主义思想严重；行为规范缺失；对体育缺乏基本的审美能力。为适应社会发展对体育教学的改革需求，提高学生的综合素质，必须大力加强人文素质教育。为此本文提出以下途径：转变教学观念．牢固树立以人文素质教育为基础的教育思想；努力提高体育专业教师的人文素质；严格社会体育专业学生的入学选拔；加强教学改革，完善课程体系；加强校园文化建设，营造良好的人文环境。 相似文献
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特殊教育学校体育课堂不仅具有提高特殊学生体质、培养终身体育运动习惯的基础功能，更具有运动康复、恢复特殊学生身体机能的特殊功能。运用文献资料法和观察法对重庆市特殊教育学校体育课堂的问题进行探讨，研究认为：重庆市特殊教育学校体育课堂质量提升、有效性提高应从四个方面入手解决：教科书的编订和使用，规范教材；教学方式的转变和丰富，提升学生兴趣；教师研修体系的完善，加强教师专业性，培养融合教师；政府支持，多方化解，改善教学环境。 相似文献
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现代体育思想与校园文化建设 总被引：21，自引：0，他引：21
论述了体育在学校化建设中起着栽体作用；突出现代体育思想对增强校园凝聚力，对学生进行心理及美育教育的功能；提出关注校园化的研究，将对完善学校管理、突出学校个性、增进学校体育改革发展的内在动力、实施素质教育具有指导作用和现实意义。 相似文献