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1.
张友毅 《体育科技文献通报》2007,15(4):74-75,81
人的发展本身就是社会进步的重要内容,人的发展程度是社会发展的最重要标志。人的全面发展是社会进步的必然趋势。体育活动对于人的全面发展具有重要的作用,是实现人的全面发展的必要条件。 相似文献
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体育是培养全面发展人的重要手段,在促进人的全面发展过程中,具有积极的作用。通过体育是培养全面发展人才的重要内容与手段,体育在培养全面发展人才的价值与功能的探讨,使人们充分认识体育与人的全面价值,促进全民健身活动的发展。 相似文献
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冰雪运动全面进入吉林省高校公共体育课具有重要的教育价值、社会价值和普及推广价值.从促进吉林省高校冬季体育教学改革,促进大学生健康成长和提高大学生整体素质,促进冰雪运动项目发展和场馆建设等方面,全面论述了冰雪运动在吉林省高校校园普及对转变高校体育教育理念,丰富高校公共体育课程内容和校园冰雪文化,促进大学生身体、心理、精神品质和社会适应能力全面发展,促进冰雪运动项目后备人才培养和全民冰雪健身所具有的价值,对实现"三亿人参与冰雪运动"伟大目标具有积极意义. 相似文献
4.
现代体育教学的中心任务是如何使人的身心发展更加完美，使人成为更加健全的人，而要实现这一任务需要对体育教学过程中的每一环节加以科学合理的控制。探析中学体育教学中的科学化途径，有助于我们加速体育教学思想、理论和方法的改革，对于促进现代体育科研成果转变，对于提高体育教学质量，促进学生身心全面发展具有较大的作用。 相似文献
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体育是人类文化的重要组成部分。随着经济发展和社会进步，体育的地位越来越重要、作用越来越突出。体育运动的开展和体育精神的培育，对于促进人们身心健康和社会和谐发展具有不可替代的独特功能和作用。在构建社会主义和谐社会的进程中，体育承担着重要的历史使命。体育中蕴涵着和谐理念与和谐精神，社会的和谐与发展，要求促进人的全面发展；而人的全面发展，离不开健康的身体和健全的精神。 相似文献
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体育是促进人的全面发展的重要手段,事关人的幸福安康和人的现代化。中国式现代化是一项伟大而艰巨的事业,体育促进人的全面发展成为时代的强劲呼唤。从理论向度来看,实现人的全面发展是马克思主义的价值追求,体育促进人的全面发展成为题中之义。从实践向度看,推动体育促进人的全面发展,蕴含着以增强人民体质为基础,以提升文明水平为突破,以提高全面素质为取向,以协调和可持续为要求,以增进人民幸福为旨归。 相似文献
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人的全面发展理念下的学校体育改革 总被引：6，自引：0，他引：6
分析了人的全面发展学说的本质及其体育思想的内涵,论述了学校体育在促进人的全面发展中的重要作用及与人的全面发展的互动关系,指出当代学校体育应以马克思关于人的全面发展理论为指导,树立为促进人的全面发展服务的理念,建立与有利于促进人的全面发展的社会目标相一致的学校体育目标,更好地促进我国当代学校体育的改革与发展。 相似文献
8.
强化学校体育是实施素质教育、促进学生全面发展的重要途径,对于促进教育现代化、建设健康中国和人力资源强国,实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。学校体育的核心是体育教学,只有加强体育课堂教学管理,提高课堂教学质量,才能有效增强青少年身体素质;同时要坚持培养兴趣与提高技能相促进,逐步提高运动水平,为学生养成终身体育锻炼习惯奠定基础。 相似文献
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本文以我国高尔夫运动的发展趋势作为切入点,结合社会学和体育社会学的相关理论,归纳总结了高尔夫运动对促进人的全面发展、拉动经济增长,规范社会行为等方面的社会功能,并且解析了高尔夫作为一种文化形态传播的运动所具有的社会学价值。希望使更多人了解高尔夫文化、接触高尔夫运动、推进高尔夫事业的发展。 相似文献
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随着"健康中国"上升为国家战略,体医融合成为健康中国建设的主要途径。基于《"健康中国2030"规划纲要》《健康中国行动(2019—2030年)》等政策及当前我国体医融合的发展现状,发现我国体医融合在体医融合政策及跨部门间合作、发展思路及服务模式、试点形式及服务范围、专业人才培养模式及数量等方面取得显著成效,但在体医融合理念及顶层设计、体医融合机制、支撑服务体系、全面发展等方面还略显不足。基于此,提出重塑理念,完善顶层设计;转变职能,构建体医融合机制;强化供给,健全支撑服务体系;统筹兼顾,促进全面发展;科学布局,实施系列工程等促进我国体医融合的健康发展。 相似文献
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举办大型体育赛事对一个城市的建设和发展的推动作用显而易见。凭借其巨大的经济和社会效益,体育赛事已经成为城市营销的“名片”;举办体育赛事对推动本地区群众体育、竞技体育和体育产业等方面产生的促进作用是全方位的。福建省应该以举办2015年首届全国青年运动会为契机,把具有福建特色的品牌体育赛事做强做大,推动城市建设,增进社会和谐,带动相关产业,努力促进福建体育事业的可持续发展。 相似文献
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群众体育受制于其发展地位、物质基础、体育文化等客观条件,与竞技体育相比,我国群众体育总体发展水平低、地域发展不平衡、整体发展不全面.后奥运时期,我国应明确群众体育的发展地位,确立政府为主市场为辅的资金来源和管理模式,增加群众体育科技投入,进行各种体育资源的有效利用,提高我国体育传统文化软实力,实现体育强国目标. 相似文献
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文章籍由文献回顾及观察分析,试图在挖掘体育院校民族传统体育教师专业发展所处困境的基础上,提出民族传统体育教师的专业发展思考。研究认为,在全国体育院校民族传统体育教师专业发展进程中,教师面对外部环境变革的各种综合因素,应从技能结构、知识结构、科研能力等专业发展现实中的“被动模式”走向“主动发展模式”。重新审视民族传统体育教师的角色和知识结构,同时,学校作为教师发展的场所,应从制定不同发展方向的民族传统体育教师评价标准,创设独具特色的民族传统体育教师专业发展平台,构建多学科、多层次的教师专业发展共同体三方面着手,通过相互理解、相互交流促进教师个体自我重构,最终实现教师群体专业水平的晋升和教学质量的提高。 相似文献
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发展壮大四川省体育旅游产业的研究 总被引：18，自引：1，他引：17
针对当前在四川省各地号区大量出现的与旅游业、旅游地交叉融合的户外运动及体育项目建设发展情况，就四川省体育旅游的资源配置、产业运行、社会贡献及其良性开发的对策进行了调研。提出了如何在进一步扩大体育旅游新的投入与增量基础上，促动其产业技术的换代升级及包括旅游业、体育产业、娱乐业在内的整个休闲产业全面发展的思路，探寻了如何强化体育旅游项目与旅游业发展及产品结构调整的整体关联度，构建了四川省各旅游区与国内各大体育圈在产业发展及区域布局上整体匹配的西蜀岷山体育圈的发展目标。 相似文献
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高尔夫运动文化是现代物质文明与精神文明高度发展的产物,也是现代文化的一种高级形式,高尔夫不仅带给人类以运动锻炼,也能带来深厚的文化及教育价值。文章从高尔夫运动的起源、运动特点着手,以高尔夫文化的发展与教育相辅相成,分析高尔夫运动传承给现代人类文化及教育的价值。从而得出：文化促进了高尔夫运动的发展,高尔夫运动又带给当代社会新的文化价值;高尔夫运动要发展,依赖于教育与文化,文化教育的发展促使高尔夫人才的辈出,人才又反作用于教育,最终更加促进了高尔夫运动的发展,传承给人类文化教育价值源远流长、生生不息。 相似文献
19.
朱江华 《体育科技文献通报》2012,20(1):6-7,21
通过文献资料、专家访谈等方法,对东华大学户外运动课程的设置与安排、攀岩协会（下设户外运动部）的成立与运作,以及教学基地的建设与发展等进行研究。结果得出：户外运动训练是对学生最基础、最直接、最朴实的素质教育,其更深层的内涵在于对学生素质教育具有促进、补充和强化作用。由此可见,学校引入户外运动课程是全面提高学生综合能力和素质的有效途径。 相似文献
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奥林匹克文化对普通高校开展“阳光体育运动”的启示 总被引：2，自引：1，他引：1
现代奥林匹克运动借鉴了全人类先进的文化教育理念，在不断发展、壮大的过程中，形成了其独到的青年文化教育思想。我国普通高校应充分借鉴奥林匹克文化的发展思路，始终围绕如何更好促进学生和谐发展这个主题，正确认识校园体育文化软环境建设对大学生教育所起的作用，充分挖掘“阳光体育运动”所拥有的文化理念，不断充实和促进高校校园文化建设的发展。 相似文献