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在＂健康第一、以人为本＂的教育目标指向下,学校体育文化节逐渐取代了运动会,这一名称的变化体现了学校开展体育文化节的出发点和宗旨,这一调整打破了运动会只为少数体育尖子开设的局面,为更多人参与其中创造了条件。体育文化节的内容设置是在不断摸索的过程中进行的,目的是要进一步丰富体育文化节,调动更多人的参与积极性。文章从当前学校体育文化节开展过程中存在的问题入手,并结合民族传统体育项目的特点从两者的共需性角度出发,对其走进学校体育文化节的可行性进行了分析,旨在为丰富学校体育文化节,调动更多人参与运动而提供参考。 相似文献
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孙超 《体育科技文献通报》2011,19(6):110-111,127
在＂健康第一、以人为本＂的教育目标指向下,学校做出了相应的调整,学校体育文化节逐渐取代了运动会,这一名称的变化体现了学校开展体育文化节的出发点和宗旨,这一调整打破了运动会只为少数体育尖子开设的局面,为更多人参与其中创造了条件,体育文化节的内容设置是在摸索的过程中进行的,为了使内容设置更加完善,进一步丰富体育文化节,调动更多人的参与积极性。本文从当前学校体育文化节开展过程中存在的问题入手,并结合民族传统体育项目的特点从两者的共需性角度出发,对其走进学校体育文化节的可行性进行了分析,旨在为丰富学校体育文化节,调动更多人参与运动而提供参考。 相似文献
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从素质教育的要求出发,分析了传统高校运动会的弊端,指出传统校运动会的改革已势在必行,阐述了高校运动会向体育文化节转轨的有效途径,总结我校举办体育文化节的经验与不足。 相似文献
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每逢学校召开运动会,总是彩旗招展,鼓号齐鸣,校园到处都洋溢着一派节日的气氛。但细心观察,我们的运动会只是班级的十几个“体育尖子”在“叱咤风云”,大多数学生只是作壁上观,学校体育运动会的效益甚微。怎样让看台上的学生走进赛场,体验体育运动的乐趣呢?2003年起,我们在全面审视、深刻反思传统学校体育运动会和全面调查研究的基础上,对现行的学校体育运动会进行了改革尝试(图1、2)。一、丰富比赛项目我们在调查中发现,造成参加(未参加)学校体育运动会的主要原因,80%的师生认为是学校体育运动会中有(没有)自己擅长的运动项目,比赛项目设置… 相似文献
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传统的普通中学田径运动会因其自身存在的弊端,已逐渐脱离了现行的学校体育教育方向和目标,在推动学校广泛开展群众性体育活动等方面的作用也越来越小。本文以莘县一中开展的学校体育节进行个案分析,提出构建普通中学＂综合体育文化节＂的目的、意义、内容及组织实施方法,使体育节成为对学生进行素质教育、终身体育教育的载体,促进校园体育文化建设。 相似文献
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中小学校运动会是学校体育的重要组成部分，学校运动会可以推动学校群众性体育活动的蓬勃开展，提高学生的身体素质，让学生体会到参与体育活动的乐趣和体验体育成功的喜悦。在新课程改革的不断推进进程中，“健康第一”的观念深入人心，人们健康意识的逐渐增强，大家对学校运动会举办形式．项目设置、名次与奖励办法等方面做了许多有益尝试，学校的“体育节”、“体育周”、 相似文献
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新世纪学校运动会的改革 总被引：11，自引：0，他引：11
学校运动会是学校体育工作的重要组成部分，也是学校体育工作的重点之一，具有相当强的凝聚力和号召力，是宣传和发挥体育功能的最好阵地。将娱乐体育融入学校的运动会，能极大地提高广大师生的参与意识，提高他们参与体育锻炼的积极性，更符合“全民健身”与“健康第一”的要求。一、学校运动会的现状１．我国学校的运动会目前基本上是全国统一模式，即以田径的正式比赛项目为主。这些项目的本身要求较高，需要有较好的身体素质和机能才能参加比赛。２．比赛的形势限制了学生参加比赛的人数。学校运动会比赛规程一般都规定每项限报２人，每… 相似文献
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学校运动会不仅是学校体育工作中的一件大事，而且也是学校教育工作中的一件大事。但现在有些学校的运动会，脱离了大多数学生，成了少数人的活动，表面上看来似乎也热闹非凡，而在广大师生的内心深处却十分冷漠。有打油诗云：“少数人参加比赛，多数人置之度外，无奈组织去观看，胜败与我何相干”。《学校体育工作条例》指出：“学校体育工作应当面向全体学生”，因此，学校的运动会是面向大多数学生还是少数体育尖子？是提高学生的竞技水平还是培养学生的体育意识？运动会如何吸引大多数学生参与，如何体现“健康第一”这一学校教育的指导… 相似文献
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对中小学校运动会的认识与思考 总被引：4，自引：0，他引：4
学校运动会是学校体育工作的重要组成部分 ,是学校每年一度的一个大型活动 ,历来受到学校各级部门、师生的广泛重视 ,为推动学校体育教学工作、群体工作、运动训练和竞赛等工作的顺利开展 ,起到了积极的促进作用。然而 ,学校运动会几十年来一成不变的形式 ,单调、枯燥的内容 ,过分地强调了田径运动竞技的标准化、规范化 ,使得其职能在不断降低的同时 ,也越来越不符合当前全面推进素质教育形势下对学校体育工作所提出的新的要求。因此 ,对学校运动会形式、内容的变革势在必行。根据笔者多年的工作经验和体会 ,通过分析 ,希望能够找出问题之所… 相似文献
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通过文献资料法、问卷调查法和访谈法等,结合华东交通大学校运动会体系的改革进行分析,表明高校运动会由单一向综合性转变,能提高师生参与度,有利于提升高校体育文化建设。新校运动会体系对高校体育文化建设的影响,从高校体育物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设三个层面进行调查研究,得出学生对于运动会认知,体育意识与体育精神的认知状况,分析新校运动会体系对高校体育文化建设的影响,构建具有学校特色的校运动会体系,提高学生参加体育活动的积极性,促进学生终身体育意识的形成,强化高校体育氛围建设。 相似文献
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《中国学校体育》1993,(6)
<正> 一、开学前一周,拟订体卫处学期工作计划,报校长室审批。二、开学后第一周,应完成下列工作: 1.审定体育教研组和卫生室工作计划。 2.审定体育教研组和卫生室器材、设备、药品购置计划,报校长室审批后,配合总务处执行。 3.每学年第一学期,审定学校田径运动会竞赛规程,每三年的第一学期审定学校体育节总规程,报校长室审批后印发。 4.与政教处共同拟定学校清洁区分配方案,并印发执行。 5.修订课外体育活动总表,并印发执行。三、每年秋季开学后第三周起,组织卫生室、体育组及有关部门,对学生进行一次体格检查。四、督促并定期检查各班级早操、课间操、课外体育活动情况,组织好评分工作,经常检查各班级教室、清洁区以及学生宿舍、食堂、厕所的清洁卫生,组织好评分工作,不定期抽查办公室和教职工宿舍的卫生情况,并公布抽查结果。 相似文献
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我国中、小学校里一年一度的运动会是学校体育的常规性工作,更是师生们关注的一件大事。几十年来,它为推动学校体育工作的开展作出了巨大贡献,但随着社会进步和“素质教育”的实施,传统模式的学校运动会也日渐显露出诸多的不足。为了满足社会发展的需要,适应素质教育的要求,必须改革传统的学校运动会模式,建构新型的学校业余体育竞赛体系,使学校运动会真正成为“促进学生全面发展和健康成长”的有效手段。 相似文献
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宁夏大学开展校园体育文化节的现状调查 总被引：1，自引：0，他引：1
通过问卷调查法、文献资料法、专家访谈法及数理统计法对宁夏大学开展校园体育文化节的情况及其影响因素进行调查研究，指出宁夏大学开展校园体育文化节中所存在的问题，主要在于组织管理、活动内容、设施等方面。校园体育文化节在项目设置上应灵活多变并要适应参与者的需求。体育文化节是校园内开展体育活动的新形式并受师生的喜爱，宁夏大学对举办体育文化节还处于摸索和学习阶段。 相似文献
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本文立足于＂健康第一＂的指导思想,以＂终身体育＂为主导思想,贯彻全民健身运动,从全面推进素质教育的观点出发。改革学校传统运动会模式,变运动会为体育节,把趣味性、竞争性、民族性、开放性、实效性、全面性、时代性有机地相结合,使学校的体育节成为全校师生共同参与的体育盛会,发挥和拓展学校体育的教育功能,实现学生主动参与体育、体验体育、享受体育的目的,体现现代人文奥运,推广全民健身运动。 相似文献
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运用文献资料法等,分析学生对传统高校运动会的认识,以及学生对高校传统运动会改革的期望。结果发现:高校传统运动会存在竞赛体制陈旧、形式单一;竞赛项目单调,内容与教学脱节;参与学生覆盖面小;具有明显的时空局限性等问题。体育文化节具有5大创新:时间与空间的创新、项目设置创新、活动内容与形式创新、报名与参加办法创新和奖励方法创新。建议:在阳光体育运动的开展过程中体育文化节是高校运动会的改革方向,在发展过程中应突出文化性、教育性、综合性、大众性、展示性、趣味性、竞争性和个性等特点。 相似文献
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学校运动会是学校体育运动竞赛的一种重要形式,主要指每年春秋两季的田径运动会。它有着多方面的教育意义:一可以全面检阅学校田径运动开展情况,检查教学和训练成果;二可推动学校群众性体育活动的开展,促进运动技术水平的提高;三可以培养学生奋发向上、遵守纪律、集体主义和荣誉感等品质,并具有振奋师生精神,活跃学校生活等 相似文献
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<正>中小学校运动会是学校体育的重要组成部分,学校运动会可以推动学生群众性体育活动的蓬勃开展,丰富校园的体育文化生活,提高学生的身体素质,让学生体验到参与体育活动的乐趣和喜悦。运动会是学校的常规工作,然而,办好运动会是非常不容易的,需要学校各个部门的大力支持与合作。结合多年成功组织、参与运动会开展的经验,笔者认为,广泛征求各方面的意见,是办好运动会的重要保证。 相似文献