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分类指导与分层教学是广大体育教师在田径技术教学实践中经常采用的方法,但在采用过程中常常处于不自觉或偏向的状况。本文在原有研究基础上,结合当前教学实践进一步对相关问题进行概念化与具体实施的细化,以期更进一步地达到知其然,又知其所以然的目的,使教学过程中能更加运用自如和目标明确与规避负面性,实现教学过程的均衡化。 相似文献
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在教学程序设计中，应首先根据教学内容、教学时数和技术特点，确定程序教学的基本模式。在跨栏教学中我们选择的是分支式程序为基本形式。分支式程序步子大，适合教学时数较少的情况，通过采用多种信息教学作用于学生学习过程中，保证了每一主程序和分支程序的教学质量，达到减少错误，提高教学效率的目的。分支式程序是把学习内容分成小的逻辑单元，每一步比直线式程序的步子要大，每个项目的内容也较多。学生掌握一个逻辑单元①后进行评价测验。根据结果决定下一步的学习。如果掌握了所学内容进入新的单位元⑤，如果没有掌握就要进入分支… 相似文献
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健美操教学能力培养的途径与方法 总被引：1，自引：0，他引：1
胡凯 《体育成人教育学刊》2003,19(4):102-102
1 根据健美操课的特点进行。1．1 集体教学与分组教学相结合。由于健美操课的学生较多，教师带领、集体教学的方法普遍被采用：在教一些比较简单动作时，多采用教师在队前领教的方法。分组教学是根据教学能力培养的需要，在教学过程中把一个班分成若干组进行各种交替练习的方法。在集体教学与分组教学时，要善于组织和调动队形，在示范和练习时，使教师和学生的视野都始终处于一个最佳的位置上。 相似文献
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保护与帮助是体操运动的特点之一，是体操教学训练中不可缺少的一个部分，它不仅是体操教学训练中的重要的安全措施，也是经常采用的教学训练手段，是教师在教学中必须掌握的基本技能之一。只有合理地运用保护与帮助才有助于正确掌握技术要领，提高动作质量，缩短教学训练过程。为此本人根据体操教学中的保护与帮助实践，略淡几点体会。 相似文献
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教学过程是由学生的学习过程和教师的讲授过程组成的有机统一体。体育教学过程不仅如此，而且是一项实践性极强的教与学的双边活动，教与学双方互相依存、不可分割。体育教学过程中教师通过动感化的讲解与示范向学生传授知识和技术，学生在积极的身体练习中伴之以积极的思维活动，从而达到掌握体育基础知识和技能，发展自我身体之目的。但是多年以来体育教学基本上是以教师安排学生练习为主要教学手段，这种教学模式下学生的练习是被动的、机械 相似文献
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高校田径教学面临的困境和对策 总被引：5，自引：0，他引：5
在高校体育教学改革过程中，学生可按兴趣和爱好、志愿选择教学内容，由于学生对田径运动缺乏兴趣，使参加田径教学的学生人数急剧下降。高校田径教学要采用多种方法和手段，提高学生的兴趣，以达到发展学生的身体素质，增强学生的体质的目的。 相似文献
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本文采用文献资料分析研究方法,阐明对高校体育教学与素质教育的关系,通过对高校体育教学在实施素质教育过程中存在问题的分析,推进素质教育在高校体育教学中的深化。提出高校体育教学改革的对策,目的是更好在高校体育教学中贯彻素质教育。 相似文献
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在立定跳远的教学方法中，最常用的就是分解法与完整法。在教学过程中，不同的阶段要采用不同的教法，才能发挥教学方法的最大效能。在汲取众家所长的基础上，笔者在立定跳远的教学中运用分解法与完整法优化教学，取得较好的效果。下面简要叙之，仅供同行参考。 相似文献
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对体育反思性教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
反思性教学是指：教学主体借助行动研究不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题，将“学会教学”与“学会学习”结合起来，努力提升教学实践合理性，使自己成为学者型教师的过程。国内外教育家对反思性教学的理论与实践的研究表明，反思性教学具有以下特征： 相似文献
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彭小红 《体育成人教育学刊》2002,18(1):52-53
大多数体育专业学生英语基础差,学习兴趣不浓,普遍感觉记忆词汇是老大难问题.若能找出词汇量无法扩展之相关原因,设计出新的教学模式及在教学方法上加以改进,定能收到意想不到的效果,文章就上述问题进行了论述. 相似文献
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高校体育专业背越式跳高教学的形式和方法正随着我国对教育形式的改变而发生了一些变化。如何科学合理地运用教学形式和方法是当今田径教学最优化的一个值得探讨的问题。程序化教学能够培养学生自学自练的能力,使教师和学生花费最少的时间和精力,完成教学任务,达到比较好的效果。 相似文献
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为了让高校武术课适应大学生的需求并成为大学生喜欢的课程。文章运用文献资料法对当前普通高校武术课教学存在的一些问题进行分析。研究表明:目前高校武术课教学专业教师数量不足;学生基本功差失去习武兴趣;武术教学方法单一;武术课教材滞后,忽视武术理论教学。建议采取优化武术师资队伍、改革传统教学方法、实行小组单位练习、完善武术考核评价体系等措施来提高高校武术课的教学效果。 相似文献
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武术教学的现状及改革对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
文章采用文献资料法、实地调查法和综合分析法,对武术教学现状进行调查分析,结果表明:武术专业师资过少、技术水平不高;教学内容陈旧、教材更新缓慢;教学方法单一、组织形式呆板等。针对存在的问题提出三点改革对策:不断壮大武术教师队伍,提高专业水平;调整教学内容,提高学生学习武术的积极性;改进教学方法,营造和谐的课堂氛围。 相似文献
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对体育教学中学生主体性参与的探索 总被引：3，自引：0，他引：3
从体育教学的角度,对学生主体性参与的必要性、方法和手段进行分析,提出了融洽师生关系、行动自由是学生主体性参与教学的前提;参与兴趣是学生主体性参与教学的直接动力;师生互相理解、沟通、对话、互动,是使学生主动参与教学的保证。 相似文献
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用和谐教育理念指导体操教学 总被引：1，自引：0，他引：1
曹恒海 《体育成人教育学刊》2005,21(6):85-86
从和谐教育的基本理念与实践意义出发，研究了在体操教学实践活动中应构建和谐的体操教学内容、教学模式、教学程序、教学方法及体操考试体系等。 相似文献
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如何正确选择和运用体育教学方法 总被引：2，自引：0，他引：2
张玉昌 《哈尔滨体育学院学报》1998,(2)
运用现代教学理论与方法进行体育教学,是提高教学质量的关键问题,但在教学中如何选择和运用教学方法是教师的教学艺术。就教学方法的运用和选择进行了探讨。 相似文献
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围绕提高教学质量进行教学方法的探索,是我们教师始终追求的目标。文章通过对在体育理论课教学中采用课堂讨论的实践及具体做法、效果、作用的论述和总结。指出课堂讨论是提高教学质量的一种行之有效的方法。为我们不断进行课堂教学方法的改革提供了依据。 相似文献
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普通高校田径教学的现状分析及改革对策 总被引：12，自引：0，他引：12
就当前普通高校田径教学中存在的问题进行分析研究.结果表明:教学要求与学生的身体素质存在突出的矛盾;社会变革、项目自身特点、教师的教学研究、教学目标定位及教学的环境条件是重要的影响因素;围绕"健康第一、培养兴趣、发展能力、养成锻炼习惯"的目标,全面提高教师素质,更新教学方法,改革考评体系,精选教学内容,完善田径教材自身的科学性和完整性,以适应多数学生的学习需要是田径改革的主要方向. 相似文献