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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 218 毫秒
1.
研究方法:文献资料调研;调查访问;数理统计。研究结果与分析1.竞技体育后备人才市场机会分析目前,我国竞技体育后备人才市场还远远没有满足青少年运动员及家庭的需求。随着我国教育市场的扩大,教育市场对青少年运动员及家庭的吸引力越来越大,主要原因是:(1)社会对人才需求标准的提高;(2)优秀运动员“第二次择业”的困扰;(3)科学技术对竞技体育的冲击。2.竞技体育后备人才及家庭的价值取向分析家长对子女参加业余训练的价值取向主要有两种类型:一是,选择进入优秀运动队(19.77%)。这部分家长群体大多是考虑子女的学习成绩一般,但运动天赋突出,…  相似文献   

2.
我国竞技体育后备人才市场与宏观调控机制   总被引:47,自引:5,他引:42  
运用体育人才学、市场学、经济学等有关理论,分析了国内外在竞技体育后备人才市场方面的成功经验,论述了我国竞技体育后备人才市场的宏观调控机制,即健全后备人才市场法规和市场体系;制定后备人才市场发展规划;保持后备人才总供求的动态平衡;协调后备人才市场中各市场主体的关系。  相似文献   

3.
随着竞技体育不断的发展,对于人才的要求不断的提高,原有的培养模式已经不能满足当今市场的培养需求,要不断的探索创新有利于后备人才发展的培养方法。通过"学训结合"的研究,对培养后备人才的作用,特点,以及对培养竞技体育后备人才的影响,并提出相应的"学训结合"培养策略,为发展竞技体育后备人才的培养模式提供理论参考。  相似文献   

4.
运用文献资料法、逻辑分析法等,对“放管服”视角下竞技体育后备人才的发展机遇及面临的挑战进行研究。结果表明针对上述问题,发展机遇表现在竞技体育后备人才传统管理思维定势获得突破、社会组织在竞技体育后备人才培养中的机动作用凸显;即挑战表现在竞技体育后备人才培养数量与项目上存在失衡、多元主体协同培养竞技体育后备人才的利益矛盾以及相关配套制度与监督制度建设不完善。提出相应优化路径:即深化“放管服”改革,打造多项目、多主体的赛事体系;培育体育社会组织,优化竞技体育后备人才培养方式;完善竞技体育后备人才的法律法规,规范监督环境。  相似文献   

5.
一、我国竞技体育后备人才培养的影响因素 市场经济的发展,为培养我国的竞技体育后备人才市场化提供了契机.由于长期计划经济的制约,在我国后备人才培养进入市场的过程中,仍然受到很多因素的影响. 杨再淮等从不同角度对影响我国竞技体育后备人才市场的因素进行了调查分析.结果显示:我国竞技体育后备人才市场主要受到发展动力、市场保障、择业意向、升学意向、运动成绩、增进健康、家长态度等因素的影响.  相似文献   

6.
竞技体育后备人才资本理论新探   总被引:10,自引:1,他引:9  
采用文献资料及调查研究的方法,对竞技体育后备人才资本理论进行了分析。认为,竞技体育后备人才是一种具有潜在性的高级劳动力,属于人力资本的范畴;后备人才资本产权可以由投资方共享,但后备人才资本产权归个人所有。  相似文献   

7.
人才市场的发展,为竞技体育后备人才培养市场提供了契机。但由于长期受计划经济的影响,在竞技体育后备人才进入市场的过程中仍然有很多问题亟待解决。1.适应市场经济的后备人才培养模式亟待建立随着我国的计划经济向市场经济的转型,“举国式”的竞技体育也开始发生变化,但由于项目的不同特点及地域经济发展的不平衡,竞技体育后备人才的培养,还没有完全走出计划经济时代的模式,绝大部分的竞技体育后备人才培养工作由国家负担,供求机制、价格机制、竞争机制、调控机制难于适应市场经济发展的  相似文献   

8.
我国冬季竞技体育后备人才综合素质的培养   总被引:2,自引:2,他引:0  
结合我国冬季竞技体育后备人才培养现状和运动训练工作的实际需要,从将综合素质教育思想融入到竞技体育后备人才训练的重要性入手,论述了我国冬季竞技体育后备人才运动训练与德育、智育、心理教育、美育及劳动教育的辩证关系。在我国冬季竞技体育后备人才的运动训练中,必须激发青少年运动员刻苦训练、攀登运动技术高峰的内在思想动机并化为自觉行动;必须启发青少年运动员学习和掌握运动技术的智力运用,培养具有智力教育支持的全面发展的体育人才;不仅要培养青少年运动员具有过硬的运动技能,更要培养其具有出色的心理能力;引入美育,促进青少年运动员身体机能协调发展,激发青少年运动员创造美好事物的热情和力量;通过劳动教育,培养青少年运动员学会发展等能力。只有具备一定的综合素质,才能成为全面发展的竞技体育高水平人才,才能适应现代社会对体育人才的需求。  相似文献   

9.
运用科学知识图谱绘制软件(CitespaceⅡ),对1992-2011年我国竞技体育后备人才培养研究的相关文献进行分析.构建关键词和作者共现图谱,探讨我国竞技体育后备人才培养研究的时空分布特征、研究热点及演进路径.认为:竞技体育后备人才培养的现状与对策、体教结合或教体结合培养竞技体育后备人才、竞技体育后备人才培养的可持续发展、不同项目或地域后备人才培养是研究热点;除体教结合或教体结合培养竞技体育后备人才研究保持"热度"外,其他热点研究均呈衰落趋势.  相似文献   

10.
从竞技体育人才发展的地域差别、保障机制、竞技体育人才的流动及竞技体育后备人才发展等方面对我国竞技体育人才环境现状进行分析,结果表明:我国目前对竞技体育人才环境还没有形成系统的理论研究,有待于进一步完善。  相似文献   

11.
竞技体育后备人才是竞技体育可持续发展的基础.文章采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对影响广东省竞技体育后备人才的培养主要因素进行分析,认为后备人才培养机制、学训矛盾、社会环境、引进与培养、独生子女等是影响广东省竞技体育后备人才培养的主要因素,并提出了相应的对策.  相似文献   

12.
美国青少年体育赞助与体育后备人才培养机制的启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
美国青少年体育赞助已经形成一整套成熟的机制,它促进了美国青少年体育的普及和发展,激励了体育后备人才的成长。学校体育与体育赞助的有机结合,是美国体育后备人才保持长盛不衰的一个重要因素。这种独具特色的青少年体育人才培养机制,对于我国青少年体育人才的培养具有重要的借鉴价值。  相似文献   

13.
在分析我国体育系统和教育系统女足后备人才培养体系现状的基础上,构建我国女足后备人才培养体教结合模式框架。提出:应坚持并创新社会主义市场经济条件下的竞技体育举国体制;建立并完善两种人才培养的理论框架;完善体教结合的法规、政策等,把握体教结合进程。  相似文献   

14.
陈道裕  周奕君  陈显健 《体育科学》2006,26(1):82-85,95
通过对浙江省“教体结合”培养高素质竞技体育后备人才学校——体育传统项目学校、少年儿童体育学校、培养高水平后备人才学校的调查与分析,探讨“教体结合”的特点,认为当前“教体结合”存在着输送人才渠道比较单一、读与训的矛盾中训练时间得不到保证、评估工作不够系统、教练员队伍亟待改善、场地器材和经费不尽人意等问题,并提出解决的办法覆建议。  相似文献   

15.
上海市重点项目后备人才培养的现状与发展对策研究   总被引:6,自引:0,他引:6  
采用问卷调查,访谈,数理统计等方法,对上海市重点项目后备人才培养的现状进行了分析。结果表明1)上海市重点项目后备人才培养中二线教练员偏少,部分项目教练员和运动员配比偏低;2 )上海市重点项目后备人才选拔范围主要以上海市为主,部分项目已经开始进行跨区域选材,选材中主观性因素所占的比例较大,选材的客观标准缺乏;3)上海市重点项目后备人才的培养经费以体育系统的拨款为主,部分球类项目有企业赞助;4 )缺少优秀后备人才,训练经费不足,训练场地得不到保障成为训练中存在的主要问题;比赛次数少,比赛经费不足,竞赛项目设置不合理成为竞赛中存在的主要问题。  相似文献   

16.
在市场经济下,武术与民族传统体育专业人才的社会需求已呈多元化的发展趋势,这就要求民传专业的办学能敏锐地捕捉人才市场的信息,及时调整培养过程中相应环节与维度,实现以市场为导向的培养目标体系结构的最优化,使其人才品质始终与市场的需求相适应。文章通过文献分析和调查访问,从实践出发,分析了武术与民族传统体育专业现有的培养目标和市场需求之间的偏差,运用辨证唯物主义的全面性与灵活性原则和系统科学的有关成果,全方位、多角度、多层次、多变量地审视人才培养过程中各个要素,构建多维度的人才观和培养目标体系。并提出要适时地对人才培养体系的反馈系统和培养过程诸要素进行优化。  相似文献   

17.
文章主要采用文献资料法、调查法、比较法和统计分析法,调查与分析我国体育院校体育教育专业本科人才培养的问题。本文的研究进一步整理了我国体育院校体育教育专业本科人才培养的目标,总结了人才培养类型为多能一专、复合型、应用型的体育人才,分析了我国体育院校体育教育专业本科的人才培养规格,旨在为我国体育院校体育教育专业本科人才培养问题的改革与发展提供有益的参考。  相似文献   

18.
六省(市)竞技体育重点项目后备人才发展现状研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
查阅文献资料,通过数理统计与逻辑分析认为,六省(市)竞技体育重点项目人才培养各有特色:广东人才总数量较多;一类重点项目中,山东有6个项目人数最多;三大球中,足球广东省人数较多,篮球辽宁省人数较多,排球山东省人数较多。第5届城运会与第9届全运会奖牌数相比江苏增长最快。  相似文献   

19.
本文运用文献资料法、问卷调查法等方法,对西南大学运动训练专业的培养现状,人才培养目标的定位、专项开展、课程设置、就业状况的现状进行调查与分析,并提出运动训练专业人才的培养应进一步拓宽专业培养目标口径,建立与培养目标相适应的课程体系,增加民族传统特色体育课程的开设,专项尝试“一主一辅”的建议。  相似文献   

20.
在社会主义市场经济体制日益完善的新形势下,竞技体育后备人才的培养直接关系到我国竞技体育的可持续发展.体教结合是目前竞技体育后备人才培养的主要形式,人们在对其提出种种发展对策的同时,往往忽略了体育后备人才的主体性及其特征.因此树立主体教育理念,培养竞技体育后备人才主体意识,也是竞技体育后备人才培养的重要内容和环节.  相似文献   

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