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教练员的专业化发展与职业化进程 总被引：7，自引：0，他引：7
教练员专业化是世界教练员发展的趋势和潮流,也是竞技体育发展的必然要求.培养具有专业化水准的教练员,成为教练员培养的目标.教练员专业化实质上反映了教练员培养和管理模式的变化和转化,体现了教练员与培养管理机构之间的变化和改革,隐含着教练员地位的变化.教练员的专业化发展和职业化进程是这一过程的两个方面,前者是内部特质的表现,后者是外部特性的确定,两者在发展过程中相互转换.认清这一问题,有助于推进教练员专业生涯的发展和社会地位的确立. 相似文献
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德国的体育教练员一、德国教练员的概况德国的许多教练员都不是职业的,训练大多在晚上或节假日进行,只有国家队和大的训练基地才设有专职的教练员工作岗位。当然,少数在德国开展非常好的项目,如足球俱乐部,都会有职业教练。德国基层俱乐部教练员很多都是从事志愿工作的。德国教 相似文献
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对篮球教练员职业化意识的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
篮球教练员的职业化意识有助于教练员科学地组织训练和指导比赛,是篮球教练员长期执教的重要保证。通过对篮球教练员的职业化意识的概念、组成和培养途径的分析和探讨,表明学习和借鉴先进管理经验,利用生理、生化指标监控训练、比赛,职业道德意识和法律意识,将现代篮球运动理论与总结训练竞赛经验相结合,以及不断丰富提高自身素质的意识等综合构成了篮球教练员的职业化意识。提出可以通过自主学习、参加进修、多方合作和参加教练员岗位培训等途径来培养篮球教练员的职业化意识。 相似文献
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论优秀教练员应具备的素质 总被引：7，自引：0，他引：7
根据现代运动训练发展的特点 ,结合我国国情和教练员现状 ,分析了我国教练员的职业特征 ,并详尽论述了我国优秀教练员应具备的相应素质。 相似文献
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《西安体育学院学报》2015,(6):662-667
依法治国强调集体权威为特征的义务本位社会向以强调公民自决为特征的权利本位社会转化,公民的权利意识高涨,各种维权诉讼日益增多,体育职业化不断发展。在这个社会大背景下,作为职业体育资方主体的俱乐部与劳方教练员之间的劳资关系呈现复杂化、易变性特点。如何保障处于相对弱势地位的教练员权利,事关整个体育职业化的健康发展与项目竞技水平的提高。在项目协会无仲裁权,相关法律法规急需健全完善情况下:应通过教练员所属体育主管部门、项目协会对俱乐部进行监管;通过建立教练员工会转变教练员弱势群体地位;通过规范治理职业体育市场、加强法律援助、明细劳动合同保障教练员权利;从社会心理上关心教练员成长,缓解教练员职业压力,依法促进教练员权利保障和义务履行。 相似文献
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教练员教育的专业化概念的研究 总被引：5，自引：0，他引：5
在运动训练科学化的今天，教练员的职业与专业面临着高学历、高素质的冲击与挑战，就教练员专业的发展及教练员教育的专业化取向，在理论上提供对策与途径。 相似文献
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我国青少年足球教练员职业能力的现状调查 总被引：5，自引：2，他引：3
朱军凯 《体育成人教育学刊》2005,21(5):30-31,35
运用文献资料、专家访谈、问卷调查、逻辑分析等方法,对我国青少年足球教练员职业能力结构中6种主要的能力现状进行了调查研究.研究结果表明,我国青少年足球教练员已经具备了良好的指导训练能力、指挥比赛能力、管理运动队能力,但缺乏必要的创新能力、科学研究能力、社会交际能力. 相似文献
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Frank W Dick 《中国体育教练员》2011,(2):24
在2010年第六届国际教练员教育委员会(ICCE)洲际教练员大会上,来自世界各地和各个协会的398人就教练员教育、体育运动与科技等专题展开研讨。本刊选登部分内容。为帮助教练员迎接挑战,各国都致力于加强教练员的培养,教练员教育和资格认证计划(CECQs)就是为此而建立的,职业发展计划(CPD)则是资格认证计划的有效补充。随着教练员职业的确立,职业发展计划必须成为一种规范。如颁发证书的方式 相似文献
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业余训练是竞技体育的基础,少年儿童冰雪运动教练员是冰雪运动业余训练的核心,其职业素质不仅关系到自身的执教能力和水平,而且对少年儿童冰雪运动员的成长及训练有着重要而深远的影响。从适应当今社会的要求出发,阐述了少年儿童冰雪运动教练员应具备的思想政治素质、职业道德素质、专业素质、身体素质、心理素质和能力素质等职业素质,旨在为建立一支思想觉悟高、执教能力强的高水平少年儿童冰雪运动教练员队伍提供借鉴,从而促进我国冰雪体育事业的可持续发展。 相似文献
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目的:探讨职业篮球教练员的职业特征与其胜任力的关系和作用机理.研究方法:采用访谈法,确定职业特征内涵和职业特征量表;采用量表测量法,以56名CBA、WCBA和NBL职业篮球教练员为样本,运用教练员职业特征量表和教练员胜任力量表,所得数据主要通过相关分析、多元线性回归分析和验证性因子分析进行处理.结论:教练员的职业特征包括社会特征、能力特征和人格特征.教练员的社会特征、能力特征对教练员的胜任力有正向预测作用;教练员的人格特征对教练员的胜任力不具有正向预测作用. 相似文献
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PTR中文名字是“职业网球教练员组织”．已经有30多年的历史．是最具权威的职业教练员培训和认证组织之一。2010年的PTR全球年会于2月12日到I8日在美国Hilton Head Island进行。我们一行六人．作为PTR中国代表团．在PTR中国区总监的带领下．全程参与了此次年会。 相似文献
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为扮演好各种角色，不同级别的教练员都必须掌握和使用越来越复杂的专业化知识。因此，世界上许多国家都提供大型的综合项目，来帮助教练员实现这一目标，教练员教育得到迅猛发展，教练员教育国际委员会应运而生。然而，在教练员看来，与正式的教育相比，他们在训练指导实践中所获得的知识更有利于其职业发展。研究显示，美国高校的教练员用于教练员培训机构的平均时间为每年25h， 相似文献
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田径教练员的生命力来自对新技术的科学研究。田径教练员的未来和未来的田径教练员,都将与田径科研联系起来。凡是有较强研究意识的田径教练员,与其他人相比成长速度更快,职业的境界更高。如今我们面临着信息化、全球化、市场化、体育科学化四大趋势的严峻挑战。不仅从人才质量规格上,而且从训练内容、方法、手段及训练的组织形式等方面,都提出了新的要求。以训练的科学推进科学的训练,已经是时代的呼唤。 相似文献
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以工作性质和服务对象为出发点,对马术教练员职业特征进行了简要的分析,透过调查四川省马术俱乐部的教练员,折射全国马术教练员的现状,关注教练员队伍的整体素质,为进一步发展马术运动、提高教练员的整体水平提供参考。 相似文献
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现代教练员应正确认识周期训练理论 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来的竞技体育深受商业化和职业化的影响,很多项目已不受季节、气候、场地条件的限制,每年比赛次数较以往成倍地增加,这对整个训练过程提出了新的要求。目前,有些教练员特别是部分球类项目的教练员,在日益频繁的联赛面前,对如何根据传统周期训练理论去安排训练的周期结构、调控运动员的负荷,使之达到最佳竞技状态,显得束手无策。与此同时,在训练理论研究界有人提出,周期训练理论 相似文献
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目前 ,我国竞技体育运动正迅速向着职业化、社会化、商品化的方向发展 ,推动了我国职业篮球俱乐部的建立和成长。但是 ,要保持俱乐部的生存和发展 ,其中很重要的一条是必须保持和提高其职业篮球队的运动水平。而职业队的运动水平又有赖于其后备人才的持续培养和一批又一批高水平的教练员“教师—教练员”（特指既能教学又能训练的大学和中学的体育教师）的勤奋而高效的工作。美国职业篮球队的后备人才主要来自各大学代表队 ,各大学代表队又得到广大中学篮球后备人才的支持。中学下面又有更大范围的小学篮球苗子可供选拔 ,由此形成了一条良好… 相似文献
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随着市场经济的发展和体制改革的逐步深化,我国传统的、计划经济条件下足球人才培养的机制面临严峻的挑战。然而,在正视我国足球运动员水平滑坡和后备人才匮乏的同时,现行的训练体制仍将是未来一个时期内足球人才培养的重要渠道。现代足球运动在高度普及和职业化发展的进程中迅速提高,人们对优秀人才的选拔和培养也更为关注,作为体校的足球教练员,有着承前启后的关键作用。高水平教练员是培养高水平运动员的先决条件,其训练工作的质量具有特殊重要的意义。本文运用文献法、调查法、数理统计法、逻辑推理法,通过对河南省体校足球教练员队伍的调查,分析和研究了河南省体校足球教练员的现状,并提出有利于体校足球教练员队伍健康发展的意见。 相似文献
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新时期体校教练员应具备的能力 总被引：1，自引：0，他引：1
随着社会的发展和科研的进步，人们对教练员的评价已不仅仅局限在训练和比赛上了，而是对其进行全面的综合评价，而体校教练员的能力如何，将直接影响到整个训练工作的质量。体校训练的实践表明，存运动训练过程中，教练员起着主导作用，是一支体育运动队的灵魂。为满足新时期体校训练发展的需要，体校教练员应具备哪些能力，才能满足新时期的需要呢？我个人认为，体校教练员应具备以下十二种能力。 相似文献
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邵俊文 《哈尔滨体育学院学报》2010,28(6)
教练员是运动训练的管理者和实施者,其业务能力和职业素质高低直接影响到运动员的培养质量,加拿大在教练员培养方面比较突出,对比分析我国与加拿大教练员培养体系,对完善我国教练员培养体系有很好的参考价值.研究得出:加拿大教练员的培养体系比较完善,特点突出;我国教练员来源途径单一,选拔形式不利于教练员资源的合理配置,教练员扮演的角色较多,教练员业务能力培养等方面都存在不足之处. 相似文献