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中小学体育课程改革相关研究及评价 总被引：3，自引：0，他引：3
对我国中小学体育课程目标、体育课程内容与课程资源开发、体育课程结构与课程模式、体育课程实施、体育课程评价等相关研究进行综述,认为:体育课程目标分类已从关注身体素质领域和认知领域拓展到学生的情感领域;体育课程内容选择注重民族性、区域性和文化性;体育课程模式发展趋于多元化;体育课程评价是以学生的发展、学生的社会需要为出发点,在终结性评价的基础上更加注重过程性评价.以系统论的观点分析体育课程结构将是今后研究的重点. 相似文献
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《西安体育学院学报》2014,(5):518-525
《适应体育活动季刊》(APAQ)是国际适应体育联盟指定的国际适应体育研究期刊,其刊发的研究成果和学术观点代表了国际适应体育学研究的前沿。运用内容分析法、文献计量法对APAQ1984—2011年所刊载的720篇文章,从研究主题、研究热点、研究对象类别、研究者和研究方法等方面进行了深入的梳理和分析。结果显示:国际适应体育学研究主题呈多元化,研究热点主要有运动科学与身体活动、心理与社会、运动行为、测量/评价/分类、融合与体育课程;研究对象涉及各类特殊体育需要群体;研究者来自29个国家体育学科以及相关学科领域的专家和学者;在研究方法上,注重混合方法设计研究,其中以调查法和实验法研究为主。 相似文献
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《西安体育学院学报》2014,(1):41-44
以中国知网(CNKI)数据库收录的核心期刊中有关体育消费的1 475条文献为考察对象,利用CiteSpaceⅡ软件对其标题、关键词和摘要等文献数据进行可视化分析,从科学知识图谱的视角探讨了体育消费研究中具有较大影响的作者与机构分布,梳理了体育消费研究热点与前沿。研究发现,体育消费研究热点已经由早期的现状调查、体育产业等逐渐向消费心理、消费行为、社会阶层及休闲体育等方面过渡,体育消费研究领域在不断拓宽,研究主题趋向多元化,理论及实证层面研究也在深入发展。 相似文献
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以《中国学术期刊（网络版）》数据库收录的我国公共体育服务供给领域文献为研究对象，采用共词分析法，结合Bicomb2.0书目共现分析软件生成共词矩阵，通过Ucinet6.0软件的NetDraw工具绘制高频关键词可视化图谱，分析该领域研究的热点分布；并利用SPSS软件的聚类分析和多维尺度分析对研究热点进行主题分类，共得到4个热点主题群。对热点主题进行分析，总结出我国公共体育服务供给领域研究核心问题及发展现状。 相似文献
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以中国期刊全文数据库检索系统为工具，以“单位”为检索方式，检出2006年我国综合排名前20名的大学的所有以“体育”为主题词的文献（2000年1月-006年12月）。并对核心体育文献作者项群分布及非体育专业作者学科分布进行了计量分析。结果发现在核心期刊体育文献计量排名靠前的大学中，非体育专业作者对体育主题文献总量的单独贡献占有重要地位，但非体育专业作者与体育专业作者之间的合作缺乏；非体育专业作者在体育主题交叉领域研究中涉及的二级学科数目大于体育二级学科数目，提示综合性大学的体育学科人员需充分了解、利用本校的学科优势、资源优势和人才优势，对体育与其他学科的交叉研究进行领域战略部署和细致规划。 相似文献
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收集1997-2008年国家社会科学基金(体育学)项目相关材料,对体育学、社会体育立项分布情况、主持人所属单位及单位的地域分布、社会体育研究内容及研究热点进行统计分析.研究表明:国家发展的大政方针在立项主题上具有较强的导向作用,近几年的立项研究热点主要是:社会体育、体育改革与发展、民族传统体育、农村体育、体育文化、体育社团等. 相似文献
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依据“国家社科基金项目数据库”,收集1997~2019年的体育类国家社科基金中标项目1825项。借助文献计量法和内容分析法,使用Excel 2016软件对基金资助项目的立项时间、立项数量、立项类型、地区分布、学科分布与研究主题等信息进行系统归纳,通过CiteSpace软件对资助项目的主题词进行可视化知识图谱分析,勾勒出1997~2019年国家社科基金资助项目的热点主题与内容变化。结论:国家社科基金体育类项目处于健康持续发展中。一般项目和青年项目具有绝对优势,占总立项数的87.01%;研究人员主要以正高级职称为主,占总立项数的49.81%;立项机构主要以体育专业院校为主,占总立项数的26.82%,其中北京、上海、成都、武汉、天津5所体育专业院校贡献度最大;竞技体育、大众体育、传统体育等主题内容较丰富,而体育法和体育心理研究较薄弱,近年来校园足球、一带一路、冬奥会、健康中国、体育旅游、非物质文化遗产等主题成为了关注的焦点,研究热点与政策导向、时代背景具有高度的契合性。体育强国梦与中国梦一脉相承,深化体育改革,更新体育理念,推动群众体育多元化、竞技体育社会化、体育产业新态势、体育治理能力现代化等协调发展。 相似文献
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运用文献资料法、逻辑分析法,以中小学体育课堂教学评价的核心价值观为研究主题,分别从中小学体育课堂教学评价的理论基础、评价的价值取向及评价的指标体系等方面探讨。研究认为,中小学体育课堂教学评价应着力践行核心价值观,纵向上体现在国家教育注重体育教学评价、社会法制公正、师生共同参与评价;横向上强调以人为本的评价观、健康第一的评价观和终身体育的评价观。 相似文献
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以来自Web of Science数据库有关体育教育主题的4178篇文献记录为研究对象,通过CiteSpaceIII软件对相关数据进行分析和处理。以知识图谱的方式,梳理了体育教育研究的发文量、国家分布和主要研究期刊,以关键路径算法（Pathfinder ）呈现高产机构、高产作者与合作情况及研究焦点。本研究得出以下结论,体育教育研究的年发文数量呈波浪式增长趋势;国家分布与主要载文期刊主要集中在美国、巴西、英国等国;高产机构主要由美、英两国构成;高产作者有相当一部分领军人物为华人,且与高产机构对比发现,高产作者大部分都就职于顶尖的高产机构;符合 Power Law 的分布规律,这些作者与机构都有一定的倾向性研究领域。 相似文献
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运用文献计量分析、数理统计和逻辑分析等方法,以习近平总书记关于体育工作重要论述的研究文献为研究对象,分析了研究文献的数量、年代分布、研究主题、关键词、文献来源期刊及基金分布等,并对热点研究进行述评,以期为后续研究提供参考。研究认为,习近平总书记关于体育工作重要论述的研究具有以下特征:研究体现时代特色,但研究视野有待拓展;研究触及多个领域,但跨学科研究相对不足;研究贯穿问题意识,但研究内容亟待深化;研究善用经典方法,但仍需丰富。未来研究建议从以下方面进行深入探讨:不断强化实践路径研究、大力推进时代价值研究、大胆创新研究方法、积极拓宽研究视野、深入探寻理论基础研究。 相似文献
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采用文献计量学和数理统计学方法对1998～2007年我国篮球运动心理学栽文量、年代、发表源、作者和主题等文献计量学指标进行了统计分析。结果表明：该领域栽文量逐年呈递增趋势发展;文献发表源以体育院校学报和体育科技专业期刊为主;普通院校为该领域研究的主要单位;作者主要以初级和中级职称为主,没有形成核心作者群;稿源地以广东省等几个沿海和中部城市为主;论文类型以实证研究偏多,研究主题分布较广,但研究力度不均衡。 相似文献
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数据包络分析法在体育领域中的应用综述 总被引：1，自引：0，他引：1
由于数据包络分析法能对多投入、多产出的系统进行综合效率评价,它的特性与体育领域的特点相符合,因而具有广泛的应用价值.综述数据包络分析法在国内外体育领域的应用和研究状况,总结近10多年的研究成果,并对其在体育领域的进一步应用和研究提出建议. 相似文献
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我国社会体育指导员的特点研究 总被引：24，自引：0，他引：24
采用文献资料、问卷调查、访谈等研究方法,对社会体育指导员的数量、分布领域、学历等进行研究,探讨目前社会体育指导员的特点。研究发现,我国社会体育指导员具有如下特点:①数量不足,区域发展不均衡;学历层次低,非体育专业比例大。②我国社会体育指导员的劳动性质以无偿服务为主;工作环境以非体育场所居多;指导时段多为余暇时间。 相似文献
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运用内容分析法对近10年北美体育教学研究的权威学术刊物刊载的231篇文章的内容特征进行分析,发现:研究主体分布广泛并注重主体间协作,主体专业背景呈多样化;研究主题多热衷于学生性别、学习兴趣与动机、教师专业、职业发展、学习者特定领域学习发展、体育游戏及教师教育评估等方面;研究设计以调查和试验研究为主;研究方法多采用实验法,注重定量研究,属于定性与定量相结合的研究占多数. 相似文献
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文章运用问卷调查、文献资料等研究方法对民航从业人员中五类人员进行调查,通过数理统计得出：参加体育活动的次数较高,每次活动时间偏短的有很多;参加体育活动的时间段首选在下午,活动的地点首选在单位;球类运动、跑步和羽毛球仍然是民航从业人员的首选;与同事朋友一起是民航从业人员参加体育活动的首选,有19.9%的人选择接受专业人员指导;参加体育活动的外在诱因主要是同学朋友、在学校或部队等期间养成对体育的爱好、通过参加单位活动。 相似文献
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以共词分析理论为基础，利用CNKI数据库，结合社会网络分析方法和可视化工具，揭示我国体育用品领域研究的主题分布、关联结构、演化脉络及发展态势，有助于更加直观理解其研究状况和动态演变，并进一步丰富和完善该领域研究。研究发现：从1992年至今，我国体育用品领域研究规模不断扩大，主题分布广泛且呈现多元化发展态势。但其聚焦的内容又呈现明显的倾向性，形成了区别分明的6个主题社区，其中体育用品主题社区规模最大，体育用品制造业主题社区规模最小；各社区直接的关联强度不同，个别社区与整体关联较弱，表现较为孤立；在主题演化上存在明显的融合与分化现象，并且有较多断续和孤立主题，整体表现为研究深度不足；在发展态势上，以社区为单位的每个研究方向在核心和成熟度方面差异显著，其中体育用品、体育品牌、体育产业为研究的核心主题社区。 相似文献
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《西安体育学院学报》2019,(3):309-314
在我国经济正在步入增长换挡、创新驱动和结构优化的新常态下,我国的体育经济发展也步入了全新的时期,传递到研究领域的是研究主题的多样化和动态化。研究以知网部分核心期刊学术论文为考察对象,提出体育经济学热点主题挖掘的综合模型,主要包括基于迭代聚类以关注度、关联度和时效性为核心的主题热度评估和意见挖掘模块。通过对10种体育核心期刊在近3年所发表的经济类论文进行分析和研究,甄别出相关的主题关键词,进而通过灰色预测GM(1,1)模型,对最具有经济学代表性的关键词进行时间序列分析,预测相关研究主题的未来研究趋势,进而为确定当前的体育经济学热点主题提供依据。最后对体育经济学的未来研究进行了展望,认为体育经济学研究会持续深入和细化,并且和其他学科产生多方位交叉。 相似文献
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运用文献计量法,从文献数量、期刊分布、作者、研究主题和主要内容等方面对我国体育公共服务的相关研究进行梳理与评述,寻找该领域研究的增长规律和特征。研究显示,我国体育公共服务的相关研究正处于由起步阶段向发展阶段递进的时期,虽然在研究数量、研究深度与广度上不断扩充,但是在理论架构、基础应用研究等方面仍存在较大的发展空间。 相似文献
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运用知识图谱CiteSpaceⅤ(版本号为:CiteSpace 5.0.R1.SE.64-bit)软件和Office Excel 2019办公软件作为基础工具,以基于知识图谱的新中国体育课程研究现状及热点分析为研究对象,将中文社会科学引文索引CSSCI(1998-2019)收录的558篇文献数据作为数据源。围绕时间分布特征、发刊机构特征、研究主要作者特征、研究主题与变迁四个方面进行可视化的分析,旨在全面把握我国体育课程发展研究的现状以及热点前沿,为我国体育课程的可持续研究提供有价值的参考。结果表明:我国体育课程研究论文发表数量整体呈波浪发展趋势;发刊机构包括师范类院校、专业体育院校、综合型院校三类;体育课程的研究过程中已经逐渐形成作者合作网络,其中以季浏为核心的团队以及毛振明学者最具代表性,但尚未形成稳定的核心作者群体;体育课程核心关键词的研究主要集中于:“学校体育”“体育教学”“体育教育”以及对此领域的改革;“核心素养”“体育学科核心素养”成为体育课程领域的研究热点。 相似文献