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1.
杨峰 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(5)
通过分析1997～2005年中文体育核心期刊有关国内外学校体育比较研究的文献资料,对学校体育比较的现状(课程目标、大纲和教学内容、课外体育活动以及体育评价)进行综述,指出了国内外学校体育比较研究的现状与发展前景,为我固学校体育改革与发展提供参考依据。 相似文献
2.
我国学校体育课程教学目标体系的构建 总被引：17，自引：0，他引：17
通过对小康社会背景下的我国学校体育课程教学目标的发展现状、国内外学校体育课程教学目标的比较与分析，提出了新世纪我国学校体育与健康课程教学目标体系的基本框架。 相似文献
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4.
谈如何在中小学校体育教学中开展健康教育 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对国内外中小学学校体育与健康教育现状的比较分析，根据中国的实际情况提出几点关于如何有效的在中小学学校体育教育中开展健康教育的建议。 相似文献
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新世纪中日两国学校体育改革与发展方向 总被引：9，自引：1，他引：8
以日本中央教育审议会、日本保健体育审议会、日本教育课程审议会的三项报告书和我国政府公布的有关教育改革文件为研究对象,以中日两国学校体育现状分析为切入点,运用文献资料和比较分析等方法,通过研究旨在明确中日两国学校体育现状和存在的问题,并在对中日两国学校体育现状分析和比较研究的基础上探讨新世纪两国学校体育展的方向,提出我国学校体育改革的具体对策. 相似文献
7.
城市社区与学校体育设施资源共享研究的回顾与展望
———中外对比 总被引：2，自引：0，他引：2
系统地对近年来有关国内外教育资源共享和学校体育资源与社区共享的文献进行了分析.首先,对城市社区与学校体育设施共享的必要性进行了探讨,分析了共享后对城市社区与学校体育的促进.其次.对有关国内外城市社区与学校体育设施共享情况的文献进行了梳理.对制约我国城市社区与学校体育设施共享的原因以及促进社区与学校体育设施共享的对策进行了探讨.在上述研究的基础上,分析了当前研究中的薄弱之处,指出城市社区与学校体育设施的理论研究、我国城市社区与学校体育设施共享现状研究、制约社区与学校体育设施共享的因素研究等五类研究是今后我国城市社区与学校体育设施共享的研究方向. 相似文献
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9.
采用文献资料法及比较、逻辑分析等研究方法,对国内外体育后备人才培养模式进行比较．通过分析中国与国内外现行竞技体育后备人才的现状,找出国内外后备人才培养体制的区别,并对其进行论述。旨在整合竞技体育后备人才培养模式的发展策略,吸取国外先进的后备人才培养模式．使我国的竞技体育得到更好的发展． 相似文献
10.
试析新时期如何创新学校体育教学方法 总被引：1，自引：0，他引：1
新时期的体育教师应跟上时代的步伐,不断总结经验,创新体育教学方法,以适应新形势下学校体育教育发展的需要。从当前体育教学方法研究的现状出发,对传统与当代的学校体育教学方法进行比较,探索学校体育教学方法创新的途径,为新时期学校体育教学方法的创新寻求理论支撑。 相似文献
11.
本文以国内外近几年学校体育教育改革为大背景,运用问卷调查法、文献资料和数据统计等方法,对体育教育专业学生对学校体育改革在指导思想和新概念、中小学体育课程改革、教学评价等3个方面的改革状况的认知情况进行调查与研究,梳理了基本观点。了解了体育教育专业学生对学校体育改革现状的认知状况。结果表明我校体育教育专业学生对改革的认知并不理想。并针对这些现象提出一些建议。 相似文献
12.
13.
江西省体育发展现状与改革策略研究 总被引：2，自引：0，他引：2
杜国如 《武汉体育学院学报》2005,39(7):14-17
对江西省竞技体育、大众体育、学校体育的发展现状进行了调查研究,认为竞技体育有弱化现象,城镇居民体育健身意识有明显提高,乡村居民体育健身意识较差,学校对体育的认识比较混乱,学校体育教学内容和方法的改革不够深入,体育改革应联系实际,稳步推进。 相似文献
14.
搜集资料对学校体育与社区体育互动关系的研究进行分析,就七个方面的内容进行综述：以学校为依托,社区体育发展的相关研究;学校体育与社区体育关系的探讨;学校、家庭、社区一体化发展的研究;学校体育与社区体育如何资源共享的研究;高校建立社区俱乐部和学区体育模式的相关研究;个别省市有关学校体育与社区体育互动发展的探讨;国外学校体育与社区体育共同发展现状的研究。 相似文献
15.
兰自力 《西安体育学院学报》2003,20(1):31-33
笔者对海峡两岸学校课余体育训练与竞赛的管理体制、主要组织形式 ,以及课余体育训练与竞赛的基本特征与现状进行了比较分析。研究认为 :由于历史的原因 ,两岸形成了独自的学校课余体育训练与竞赛体系与特点 ,各有其长处和不足 ;通过比较研究 ,充分发挥两岸课余体育训练与竞赛的各自优势与成功经验 ,加强两岸学校体育交流与合作 ,以促进两岸学校体育的协调发展。 相似文献
16.
论终身体育 总被引：46，自引：1，他引：45
林诗娟 《武汉体育学院学报》1993,(3)
当今,终身体育已成为一种国际性的体育新潮。我国对终身体育问题的研究,虽然起步较晚,但从80年代中期开始,受到广大体育工作者的关注,被列入体育科学的重大前沿课题。在深化学校体育改革之际,许多同志将终身体育作为一种指导思想加以提出,这就波及到学校体育观念与方法的变革问题。迫切需要体育理论工作者对其进行深入思考、探索和研究。本文试图从终身体育提出的历史背景和国内外的研究现状入手,重点阐述学校体育在终身体育中的现实地位和历史使命,同时提出发展终身体育亟待研究的课题,为在学校体育中深入研究和实施终身体育,提出参考意见。 相似文献
17.
依据农村学校体育评价指标体系的38个三级层次要素,通过德尔菲法指标权重值,对湖北省农村学校体育发展现状分值经数学转化值与各标准线进行比较、分析。研究表明:湖北省农村学校体育各项工作开展整体水平不高;经费投入不足已严重影响其健康发展。 相似文献
18.
采用文献资料法、综合分析法．对拓展训练的起源、特点以及学校体育与人类生存发展的关系进行分析，指出学校体育在人类生存能力的发展中具有重要的意义。并结合现阶段国内外学校体育开展生存拓展训练的现状，探讨了生存拓展训练在学校体育的发展前景及“由小及大、由简到繁、由内而外”的发展模式． 相似文献
19.
素质教育层面下的学校体育教育思考 总被引：2，自引：1，他引：1
采取文献资料、社会调研、分析比较等方法，以国内外学校体育教育的现状分析为背景，从素质教育的角度，阐述了目访我国学校体育教育中存在的问题．明确提出：学校体育教育是全面实施素质教育的重要途径之一，应包括身体、心理、文化和思想等诸多方面，具有多元性。现代学校体育教育要以健康教育为目标，突出个性化，培养创新意识，同时要努力开发学校体育的连带功能。只有这样，学校体育教育的功能才能在实施素质教育过程得列充分发展。 相似文献
20.
运用搜集文献资料、进行社会调研、分析比较等方法，以国内外学校体育教育的现状分析为背菁，从素质教育的角度，阐述了目前我国学校体育教育中存在的问题。明确提出：学校体育教育是全面实施素质教育的重要途径之一，应包括身体、心理、文化和思想等诸多方面，具有多元性。现代学校体育教育要以健康为目标，突出个性化，培养创新意识，同时要努力开发学校体育的连带功能，只有这样，学校体育教育的功能才能在实施素质教育过程中得到充分发展。 相似文献