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高质量发展已成为“十四五”时期我国国民经济和社会发展的主旋律。在中华民族伟大复兴和建设体育强国这一时代背景下,篮球运动的发展肩负着重要使命与责任。全国青少年校园篮球特色学校是校园篮球发展的示范引领工程,如何高质量发展校园篮球特色学校将直接影响到我国校园篮球乃至我国篮球运动整体发展。运用文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法,以我国青少年校园篮球特色学校的发展成效为基础,深入剖析发展过程中的问题,并以问题为导向,提出我国校园篮球特色学校高质量发展路径。研究认为,我国校园篮球特色学校的发展取得一定成效,但仍存在遴选标准细化程度不足、区域布局失衡、校园篮球竞赛体系及组织管理体系不完善、经费与宣传不足、师资专业化水平不高以及校园篮球文化推广氛围不足等问题。据此,在体教融合视域下提出提高政治站位,强化顶层设计;整合资源,与体育传统项目学校联合发展;优化遴选评价标准;逐步扩大分布薄弱区域的布局规模;打破体教壁垒,构建多元统一的校园篮球竞赛体系;推进校园篮球校长培训,加强组织领导和经费保障;优化师资引进,提供师资能力晋升平台;营造校园篮球文化氛围,注重发展本校特色等高质量发展的建设路径。 相似文献
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《西安体育学院学报》2015,(5):632-636
总结体育特色学校建设的实践模式,有助于进一步科学创建体育特色学校。采用文献资料等方法分析体育特色学校的内涵、创建模式以及典型个案。研究认为:学校体育文化、体育特色项目、体育特色活动、体育特色课程是构建体育特色学校的重要内容,其中学校体育文化是核心;体育特色可以与其它特色并存共建特色学校;创建体育特色学校的过程,也是部分薄弱学校走向优质学校的过程。 相似文献
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运用文献资料等方法对体育特色学校的建设误区进行反思,认为由体育特色项目到学校体育特色,再到特色学校文化最后发展成为体育特色学校,这是一个局部到整体不断推进的过程。体育特色项目立足于使个体习得某项体育知识与体育技能,而体育特色学校立足于文化引领。指出从体育项目到学校文化、体育与艺术相结合以及开发体育特色课程是"健康第一"指导思想下体育特色学校的建设途径。 相似文献
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文化安全是文化强国战略对建设体育强国事业提出的重大使命.青少年体育亚文化是在青少年群体中存在着的、与该群体年龄等特点相应的体育思想观念体系和行为生活方式.青少年体育亚文化是事关国家文化安全的重要领域,我国的青少年体育亚文化正处于急剧分化的进程之中,可能隐藏着文化断裂、文化认同、文化传承和文化渗透的问题与危机,愈演愈烈的教育柔性化加剧了上述文化安全隐患.加强反思和批判性研究、促进文化自觉是维护文化安全的前提. 相似文献
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体育强国建设中的文化安全命题 总被引：1，自引：0，他引：1
黄聚云 《上海体育学院学报》2012,36(3):7-13
文化安全是文化强国战略对建设体育强国事业提出的重大使命。体育强国建设包括内涵与外延两大方面,单纯追求在外延上的比较优势对文化安全的贡献有限,只有搞好内涵建设,才有助于国家的长治久安。文化霸权、消费主义和社会转型引发的文化失范是当前影响我国文化安全的主要因素,这些因素以各种形式渗透到体育强国建设之中。民族传统体育文化、青少年体育亚文化和体育的新媒体传播等领域面临较严峻的文化安全问题。文化自觉是保障文化安全、建设文化强国的思想前提;使体育融入国民的生命实践、内化成国民的人生智慧是拓展体育的文化功能、进行体育强国内涵建设的关键;塑造国民精神是体育强国建设的重要使命。 相似文献
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刘玉 《体育科技文献通报》2014,(6):122-125
采用文献资料法等,探寻我国体育特色发展之路,提出南京青奥会对体育强国建设有着重要的推动作用。南京青奥会是在我国本土真正意义上的文化教育活动,其在竞技体育、青少年健康、"弱势"群体健康意识培养、体育文化内涵和传播媒体重心转移等方面,能够为体育强国建设提供积极效能和正面影响。 相似文献
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“提高人民身体素质以及健康水平、促进个人的素质全面发展、使人民的精神生活得到丰富这些都需要开展体育活动。体育同时也能推动社会经济的快速发展、鼓励全国人民弘扬追求卓越、突破自我的精神,都具有不可或缺的重要作用。”这是习近平总书记对于新时期体育事业的重要意义提出的精准概括。梁启超先生在《少年中国说》中提出“少年强则国强”,明确表达了青少年是祖国的栋梁,青少年的未来就是祖国的未来。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导思想,学校体育的根本任务是立德树人,对实现教育强国和体育强国具有重要意义。我们必须把加强对学校体育的重视,加快新时代学校体育的建设。 相似文献
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体教融合是新时代体育强国的重大命题,为我国青少年体育发展指明了方向。由于青少年体育是体育强国建设中最基础、最具有战略性的工作,国家提出体教融合新理念来促进青少年体育发展则成为必然。采取文献资料法、专家访谈法,从体教融合的重大意义、概念、目标价值、发展方向来剖析体教融合这一新时代议题。研究认为：体教融合是新时代我国体育强国建设的重大诉求,是解决青少年体育短板的重要举措。体教融合的概念突破了二元对立,不是体育系统与教育系统的简单融合,而是从青少年成长的视角来回应教育部门、体育部门以及社会相关部门的不同诉求。新时代体教融合价值在于实现学校体育与竞技体育后备人才高质量发展。在新时代,体教融合需形成中国特色,需借鉴国外的经验,需通过顶层设计使政策落地。我国体育学界需对体教融合进行深入研究和讨论,吸纳世界体育强国对体教融合的相关研究,在形成中国特色体教融合理论的同时,推动体教融合在青少年体育事业发展中落地。 相似文献
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采用数理统计、文献研究以及逻辑分析等方法，基于培养理念、管理体系和竞赛体系3个维度，分析了美国篮球后备人才高中阶段的培养模式；在协调治理理论的视域下，探寻了家庭、青少年体育社会组织、政府、企业等主体的关系和协作机制。得出：美国高水平篮球后备人才的持续涌现得益于社会体育意识所提供的内驱动力、青少年体育社会组织的有效承载、政府合理的政策供给以及企业的积极参与。美国篮球后备人才高中阶段培养模式对我国的启示：(1)夯实校园篮球基础，推进体教融合的深化发展；(2)激发青少年体育社会组织的活力，释放其功能，寻求组织间功能的弥合；(3)增强青少年体育协会法制供给和内部制度建设，规范组织运行机制；(4)注重家庭体育文化的培育，提高全社会对体育价值的认同。 相似文献
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运用文献资料法、访谈法、分析归纳法,收集整理我国高校校园体育文化现状,结果表明:校园体育文化主旨不明确、其物质基础与建设发展的不平衡是目前校园体育文化结构内容中存在的主要问题,校园体育物质文化建设、体育制度及校园体育政策法规的完善、校园体育文化的意识形态建设可作为今后高校校园体育文化结构的主要内容;提出规范体育课教学及学生体育测试系统,加强体育协会、体育社团及各俱乐部的管理,加大校园体育文化宣传力度,规范校园体育物质文化管理制度,加强学校运动队建设畅通校际间体育文化交流渠道5点参考建议,以期促进我国高校素质教育事业的发展。 相似文献
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体育文化是校园内部文化的一种重要形式,以校园文化为根基,以体育行为作为重要特征,具备健身、娱乐、教育等多方面功能。篮球运动是一项趣味性和竞技性的体育项目,对高校校园体育文化建设的影响非常深刻,既能够丰富校园体育文化内容,也能够为体育文化建设提供有效载体。对此,高校要重视篮球运动的组织开展,有效分析和把握篮球运动对校园体育文化的积极影响,顺利达成高校全面育人目标,凸显出篮球文化的教育价值。 相似文献
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本文采用问卷调查、实地访谈等方法,对甘肃省地方体育运动学校校园文化建设的现状进行了系统研究。结果表明：学生对校园文化内涵理解不全面;对所在学校校情校史的了解程度不深;学校物质环境有待进一步改善;学校校园文化活动开展最多的是体育比赛,学生对学校课外活动开展的满意度不高;学生对于学校或者社团举办的活动所持态度各异;学校体育文化活动对学生产生的心理影响相对较大。为进一步加强地方体育运动学校校园文化建设,提出相关建议。 相似文献
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施鹏飞 《体育科技文献通报》2013,21(4):109-111
本研究基于高校校园赛事和品牌的特有内涵,结合企业宣传受众相对集中的特点等进行分析,构建校园篮球赛事品牌化是可行的和必要的。她提升了篮球运动的感召力和吸引力,使更多的学生参与到运动中,并从运动中得到不同程度的满足。同时,通过校园篮球赛事品牌化的建立获得更多商业赞助,保证校园课外体育活动的有效开展,从而带动校园相关体育赛事的推进,为学生创造良好的体育氛围,推动校园体育文化的建设。 相似文献
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高校校园体育物质文化建设探析 总被引：1，自引：0，他引：1
高校校园体育物质文化是高校校园体育文化的重要组成部分,是其它三个文化层面存在和发展的基础和载体,对校园体育物质文化建设进行理论研究,有利于加强高校体育文化建设,促进高校校园文化的发展和繁荣。我国现阶段高校校园体育物质文化建设存在着发展不均衡、建设理念偏差、管理水平薄弱等问题,应该增大资金投入力度,扭转观念,加强管理,提高高校校园体育物质文化建设水平。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法对浙江省部分技师学院的学校体育文化现状作了调查,从制度文化建设、精神文化建设、物质文化建设等方面提出构建与学生专业特点相结合的校园体育文化是解决中职教育培养高素养人才的有效途径。 相似文献
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文章阐述了我国高校校园体育文化的内涵、校园体育文化的和谐与人文精神,及特色体育课程的设置,以完善高校体育健康教育体系。高校校园体育文化对吸引学生积极参与各类体育文化活动,养成正确的体育意识和科学体育锻炼方法,树立"健康第一、终身体育"理念,营造崇尚健康的文化氛围,推动高校校园和谐人文体育文化的构建具有积极意义。 相似文献
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采用文献资料法、系统分析法等，对我国青少年校园篮球运动发展的动力机制进行构建。研究表明：我国青少年校园篮球运动发展的动力机制的构成包括青少年校园篮球动力运作过程及原理、青少年校园篮球动力功能、青少年校园篮球动力结构3个部分；我国青少年校园篮球运动发展的动力因素包括青少年个体因素、家庭动力因素、校园动力因素、社会动力因素几个方面。 相似文献
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中学校园体育文化的现状、功能及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
尹念龙 《体育科技文献通报》2010,18(9):95-96
由于“应试教育”和“重智力轻体育”思想的负面影响，体育是当前推行素质教育的薄弱环节，中学校园体育文化的现状不容乐观。加强中学校园体育意识文化建设，巩固传统特色体育的校园体育文化，充分利用现代信息网络在中学校园体育文化中的传播，体育课教学积极采用现代高科技技术手段，注重体育课教学与课外体育活动有机结合，促进中学校园体育文化对全面实施素质教育，推动新课程的改革与发展，施行《体育与健康课程标准》，加强学校体育工作，促进学生养成锻炼身体的良好习惯，陶冶学生情操，培养学生的竞争意识、合作意识和勇敢顽强的意志品质。 相似文献