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学校体育教学与素质教育 总被引：7，自引：7，他引：0
赵专 《体育成人教育学刊》2004,20(1):73-74
素质教育是目前学校教育改革的重要内容,体育教育在素质教育中有着其他学科不可替代的作用.根据学校体育培养目标及教育改革方向,结合新时期社会发展对人才的要求,就学校体育与素质教育的关系,以及如何提高学生的综合素质等方面进行了探讨. 相似文献
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运用模糊数学中的综合评价,对体育院系实施素质教育进行定量评价,通过建模为体育院系素质教育的实施,提供了可信的反馈信息,达到监控和指导作用. 相似文献
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对加强中小学体育教学中人文精神教育的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对人文精神的阐述,探究了体育与人文精神的关系,分析了人文精神在体育教学中的重要作用.在传统的体育教学中,人文素质贫乏,综合文化素质较低.因此,在进行新课程改革,实施素质教育和培养全面发展的人才时,体育课程教学中加强人文素质教育和人文精神的渗透,改变过去相对枯燥乏味的体育教学模式,建立新型的体育教育质量观是非常必要的. 相似文献
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针对素质教育,从转变教学思想、丰富教学手段、加强体育理论知识教学、提高教师的综合素质等方面来提高高校体育教学质量. 相似文献
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实施素质教育的根本目的,就是要提高大学生的综合素质,促进大学生全面发展。体育教育是大学教育的重要组成部分,是推进素质教育培养综合素质人才的主要内容之一。因而,必须高度重视在大学体育教学中实施素质教育,解决当前大学体育教育模式中存在的问题,努力培养大学生的综合素质。 相似文献
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关于体育教学培养学生能力的初步探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
素质教育的核心是培养学生的各种能力.体育既是素质教育的内容,又是素质教育的手段,在培养学生的综合素质中起着举足轻重的作用.本文对能力的概念、分类进行探讨,将体育教学中的能力分为运动能力、运动智力、创造能力;并指出体育教学发展了学生的运动能力,培养了学生科学锻炼、自学自练的能力,促进了运动智力的全面发展,激发了学生的创造能力,显示出体育教学在素质教育中的重要地位和作用. 相似文献
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医学院校兴办体育专业是我国体育专业发展的新趋势,加强医学院校体育专业学生的人文素养教育、全面提高大学生的整体素质是落实科学发展观和人才观的一项重要任务,也是当今时代和社会对大学生提出的迫切要求.但当今体育专业学生人文素质的现状及人文素质教育的现状却不容乐观.医学院校体育专业必须加强对大学生的人文素质教育,促使大学生加强自身的人文修养,这是提高大学生综合能力、适应社会发展的需要. 相似文献
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彭杰 《武汉体育学院学报》2004,38(6):19-21
社会化变迁给学校体育教育改革带来契机,学校体育教育的改革必须考虑多元化的因素,坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育。多元化下的学校体育课程的设置既要与国际接轨又要有民族的特色。 相似文献
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通过网络调查,分析我国大学体育网络教育的现状,旨在促进我国大学体育网络教育的发展。发现:大学体育网络教育还处于初级阶段,网络教育内容形式多样,建设粗糙,还没有被充分利用。精品课程建设无连续性,网络化程度不高,不完善,互动性不强。认为大学体育网络教育需加大建设力度,扩大其影响力;注重研究体育网络教育规律,提高网络化水平;注重大学体育网络内容的创新性和丰富性;进行混合式学习的体育网络教育模式,实现大学体育网络教育的突破式发展。 相似文献
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教师是实施素质教育的关键因素,素质教育的成败,从根本上取决于教师的素质如何。如何提高体育教师的自身素质,成为中学体育教学亟待解决的问题之一。文章从教师的职业道德和理想、文化素质和能力、现代教育理念和教育理论水平、专业技能以及人格魅力等方面对体育教师的素质结构进行了探讨。 相似文献
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采用问卷调查法,对湖南、湖北、河北、广东、山东、辽宁、上海等7省市的中学在职体育教师和临近毕业的体育教育专业学生（职前体育教师）的教育学科知识、体育学科知识、技术类知识和体育与健康课程知识的现状进行了研究。结果发现：职前体育教师和在职体育教师的各类专业知识表现均欠佳,大部分知识得分率低于60%;职前体育教师和在职体育教师的各类专业知识状况存在较大差异;不同类型院校的职前体育教师的各类专业知识存在差异,＂211工程＂院校优于省属院校,省属重点院校优于新升本科院校的特征明显。 相似文献
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从社会对我院体育教育专业学生倾向性的角度出发,针对体育教育专业学生社会需求与培养规格问题进行了调查研究,提出我院体育教育专业学生培养规格的意见。 相似文献
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本科教学工作水平评估是教育部对本科高等学校实施监控和宏观管理的一种重要手段.文章对评估体系中显性和隐性涉及体育的指标内涵进行深入地理解、具体的分析,认为"本科教学工作水平评估"有利于普通高校体育的改革发展,必定会成为高等学校体育工作和发展的指导纲领. 相似文献
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面向21世纪大众体育发展趋势──兼谈我国大众体育的发展 总被引：5，自引：0，他引：5
今天世界各国的体育制度追随时代的步伐，面向21世纪，突出地表现在体育工作的下移，促使大众体育活动的社会化、活动形式和功能的多方位综合化、手段设备现代化、计划与组织的系列化、全面提高国民素质化、活动层次呈现高移化、保障实施法律化、发展的科学化趋势。 相似文献
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试论学校体育与素质教育 总被引：8，自引：0，他引：8
针对学校体育在实施素质教育中的地位、作用、存在的问题以及改革对策等方面,进行了较深入的研究。提出学校体育在素质教育中要充分发挥其作用所必须进行的改革內容:在全民中开展体育意识教育;转变学校领导办学思想,把重“智”轻“体”真正落实到德、智、体全面发展上来;不断提高对学校体育卫生工作重要性的认识,以保证两个《条例》真正落到实处;加强体育教学改革,注重培养终身体育现;建立以增强体质、增进健康实效为中心的成绩考试制度;全面推行初中升学体育考核制;增加学校体育投资;加强师资培养和培训。 相似文献
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体育实施素质教育方法和途径的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
郑大明 《体育科技文献通报》2006,14(2):16-17
在体育教学中实施素质教育是体育教学改革的基本要求。文章采用理论与实践相结合的方法,从素质教育的涵义出发,论述了体育教学中实施素质教育的途径与方法。 相似文献