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范维 《体育科技文献通报》2010,18(8):1-2,8
本文通过对相关文献资料的搜集、整理，提出今后民族传统体育教育发展的主要途径：加强民族地区普通高校校本教材的开发和利用，并充分引入高校体育课堂；加强民族地区普通高校民族传统体育师资力量的培养，为民族地区普通高校的民族传统体育教育提供保障；加强对民族地区民族传统体育文化理论的研究，有效地促进我国民族传统体育文化的继承和发展；加强民族地区民族传统体育的产业化发展，实现民族传统体育价值的社会化、国际化。 相似文献
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为了弘扬中华民族传统体育精神,继承中华民族传统文化,能够更好地在高校中开展民族传统体育活动,本文就普通高校开展民族传统体育的积极作用及现阶段普通高校民族传统体育开展现状提出了相应的发展对策,从而为普通高校更好地开展民族传统体育活动提供理论依据。 相似文献
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普通高校体育课程中民族传统体育内容改革的现状调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
郭琼珠 《体育科技文献通报》2006,14(8):69-70
本文旨在通过对我国92所普通高校体育课程内容设置的调查分析,探讨高校传承我国优秀的民族传统体育文化,建构具有现代体育文化和我国民族体育文化特色相融合的民族传统体育内容的教材体系,使我国普通高校体育课程内容体系更具有世界性和民族性,更具有民族传统文化教育的现实意义,为普通高校民族传统体育内容的深化改革提供参考。研究方法:文献资料法、调查法、数据统计法。结果与分析1.普通高校体育课程内容设置现状(1)普通高校体育课程内容总体现状分析长期以来,调查结果表明,目前我国普通高校体育教学内容以当代外来体育、武术、球类为主,… 相似文献
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为促进民族传统体育在普通高校开展,文章采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,以太极柔力球在普通高校公共体育中推广为研究对象,在分析目前普通高校公共体育教学中民族传统体育项目开设现状及存在问题的基础上,对普通高校公共体育开设太极柔力球运动的可行性、价值以及推广对策展开了深入研究。 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法，对几所普通高校民族传统体育文化隐性课程建设现状进行走访调查，分析了隐性课程基础理论和民族传统体育文化核心内涵，探讨了高校中制约民族传统体育文化传承的各个因素，结果表明民族传统体育隐性课程的建设中存在着很多不足，应采取有力措施加强普通高校中的民族传统体育文化隐性课程建设，为传承民族传统体育文化营造良好的隐形课程氛围。 相似文献
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本文旨在探讨如何从非物质文化遗产保护的角度开展民族传统体育教育的问题。主要阐述了我国民族传统体育保护体系建设的整体情况,同时分析了普通高校民族传统体育教育的现状。以此为基础,进而从四个方面谈了应该如何推动普通高校民族传统体育教育的问题。 相似文献
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中华民族传统体育是中华民族文化的重要组成部分。普通高校作为一个重要的国民教育场所,肩负着对大学生进行中华民族传统体育教育的重要使命。湖南省普通高校中,民族传统体育专业师资不足,教师的专业面、知识面偏窄,民族传统体育专门场馆面积偏小,教学器材的数量和种类较少,教材中民族传统体育内容欠缺等,是严重制约着民族传统体育在高校普遍的开展的瓶颈。惟有效配置好这些资源,才能更好弘扬民族传统体育和民族文化。 相似文献
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本文通过文献资料法、调查访谈等方法对我国西北地区普通高校民族传统体育现状进行了调查和分析．对西北地区高校在开展民族传统体育教育过程中存在的问题和薄弱环节进行了分析和探讨，并有针对性的提出了西北地区普通高校民族传统体育教育改革与发展的相应的对策，为进一步促进高校民族传统体育运动的健康发展，推进高校体育教育改革服务。 相似文献
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冉婷 《体育科技文献通报》2014,(12):64-66
本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,对湖南省6所体育院系体育教育专业毕业生的就业现状进行调查,客观分析目前社会对体育人才的需求特征,以此找寻普通高校体育专业课程设置所存在的问题,提出课程改革的基本思路,为进一步优化普通高校体育教育专业课程体系的改革提供参考。 相似文献
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本文通过文献资料、归纳演绎等研究方法,以普通高校体育课程模式为研究对象,对目前普通高校体育课程模式现状进行了分析,同时探讨了高校体育课程模式存在的一些问题,并重新对普通高校体育课程的性质、目标、内容以及评价方式等方面予以定位。 相似文献
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普通高校体育教学改革的最终目的是让学生以更加积极的姿态参与健身活动,形成体育自觉,培养终身体育的习惯。在思想产生需要向行动付诸实践的进程中,课程内容的拓展与更新是引发学生锻炼兴趣的重要因素。立体化理论知识学习平台的构建、传统竞技体育项目的变革和改造、新兴运动项目的开发和利用、民族传统体育项目的借鉴和改良,是丰富体育课程资源的重要途径。 相似文献
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体育专业免费师范生核心通识课程体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
本文采用文献资料法、专家访谈法等研究方法,以体育专业免费师范生的核心通识课程为研究对象,收集总结国外著名大学通识教育的成功经验,调查了国内知名大学的通识教育开展现状和通识课程设置情况,在此基础上,提出了适应我国体育专业免费师范生教育的通识教育理念和遴选原则,尝试性的构建了适应体育专业免费师范生教育的核心通识课程体系。 相似文献
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普通高校体育教育社会学功能的结构性分析与架构 总被引：2，自引：0，他引：2
何淑娟 《西安体育学院学报》2006,23(1):112-115
采用文献资料法、调查法,通过对现代普通高校体育课程结构与社会功能两个不同的命题进行分析整合,发现两者之间的相互关联和开放通路,为深化体育教育改革、重新架构普通高校体育教育社会学功能开辟新的路径。 相似文献
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黄东亚 《体育科技文献通报》2014,(6):75-76,99
通过查阅国内相关文献资料和著作,充分借鉴国内研究成果,深入了解高校民族传统体育课程资源,对高校民族传统体育课程资源的相关概念进行归纳总结,探索高校民族传统体育课程资源的分类。 相似文献
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张禹 《哈尔滨体育学院学报》2012,(1):52-55
通过查阅相关文献,结合我校课程结构和教学实际,对目前网球课程及教学方法存在的诸多问题进行较为细致的分析和叙述,并依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神,综合高校网球的教学本身特点与规律,提出优化网球课程和教学方法改善的一些思路,以便为网球教学的改革提供一定的参考。 相似文献
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文章以传统武术发展现状及体育院校武术专业存在的弊端为依据，对学院走向民间与传统武术的发展进行了研究。研究认为：学院走向民间不仅有利于体育院校武术专业课程设置的特色体现，有利于传统武术的传承及发展，而且还有利于武术学科贴近民间视野进行研究。 相似文献
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采用问卷调查和访谈法针对江西省设有体育专业的16所高等院校其民族传统体育方向的开课现状进行调查研究,以期望为江西师范大学体育学院新增民族传统体育专业的课程设置提供一定的参考资料。调查结果表明：1）项目边缘化：民俗民间体育在普通高校开展面临窘况;2）内容集中化：教学内容过度集中,缺乏地域特色;3）内容过度体育化：民族民间... 相似文献