共查询到20条相似文献，搜索用时 82 毫秒
1.
正他是一个执著的追梦人,为了科技梦想,带领学生们进入有趣的科技大世界,创造了一个又一个奇迹。他是考不倒的"百事通",不仅对所有问题无所畏惧,还勇敢地拿问题当工具使。他指导的学生多次在各级发明创新大赛上捧回大奖。在今年5月举办的第112届巴黎国际发明展览会上,学生肖泽豪的作品"开水直饮散热式吸管"获荣誉奖,是湖南省首次获奖的小学生作品之一。 相似文献
2.
正他姓颜,是学生眼中可爱的"颜色老师";他看起来很严厉,其实待学生如家人一般;他是一名老师,更是一个引领学生走入科技创新世界的大哥哥。他就是南京市溧水区洪蓝中心小学科技辅导员颜志明。在科技课堂内外,他与学生们打成一片,攻克一个个创新难关,取得了骄人的成绩。他指导的学生论文"讨厌的苍蝇为什么老是搓脚"、"双黄蛋能孵出双胞胎小鸡吗"、"洪蓝中心小学学生视力调查"等横空出世,其中"有关溧水县城夜宵摊点与环境污染状况之间关系的研究"、"洪蓝中心小学学生视力调查报告" 相似文献
3.
吴越 《大科技．科学之谜》2009,(9):30-31
有这样一个笑话:一天,有个吝啬鬼不小心掉进河里,岸上有个好心人对他喊:"把手给我,我拉你上来!"但这吝啬鬼就是不肯伸出自己的手.好心人灵机一动,又冲着快要下沉的吝啬鬼喊:"我把手给你,快抓住!"这回吝啬鬼一下就抓住了他的手. 相似文献
4.
著名语言学家吕叔湘指出:"成功的教师之所以成功,是因为他把课教活了。""活"是语文课堂教学艺术化的集中体现,是语文教学的精髓所在。让课堂"活"起来,就是让每个学生学得主动、轻松、愉快,就是变"苦学"为"乐学";就是变"要我学"为"我要学"…… 相似文献
5.
6.
7.
<正>他是一名教师,深受学生爱戴,三尺讲台,他挥洒的不仅是汗水,更多的是真情;他是一名科研工作者,屡获嘉奖,成果丰硕,著作等身,但从不居功自傲,始终谦虚谨慎;他丝毫没有官架子,笑容满面,平易近人,被学生们亲切的称为"老马"。他就是兰州大学化学化工学院副院长、精细化工研究所所长、博士生导师、"科学中国人(2013)年度人物"——马建泰。二十多年来,马建泰教授主要从事工业催化剂与催化工艺方面的教学与研究工作。除了在兰州大学化工学院 相似文献
8.
9.
10.
"沟通"即心理沟通,是指班主任和学生之间在心理上互相容纳,就是理解对方,接受对方,能互相信任、互相尊重。具体讲,就是学生能理解班主任对他教育要求的合理性和正确性,乐意接受班主任的教育指导和帮助,并且化为行动;班主任能理解学生言行产生的背景,透析学生言行的真正动机,体谅其具体情境,知其所想。 相似文献
11.
我国古语中就有"亲其师,信其道"之说,意思是学生只有在情感上接纳教师,在人格上去尊重教师时,才能听从老师的教诲,模仿他的言行。我国著名教育家夏丏尊先生说:"教育上的水是什么?就是情、就是爱。教师没有了情爱,就成了无水之池"。情感教学是指教师运用一定的教学手段,通过激发、调动和满足学生的情感需要,促进教学活动积极化的过程。英语教学离不 相似文献
12.
"在跟他学习的千余农民眼中,是个不断创造奇迹的科学家!"浙江日报这样评论。"一个把中国的农业科技至少提早了10年的人。"中国农科院教授李虎山说。"我也要和师傅一样,做一个不背锄头的农民。"他的学生刘洪宇说。"给我3亩土地,就可以为5万人提供食物。"他自己这样说。他就是浙江省丽水市农科院农业智能化快繁中心主任徐伟忠。他没有很高的学历,但发明的植物非试管快繁技术是(光自养)微繁技术的发展,是世界植物育苗技术的一次革命;他不是学科 相似文献
13.
他是一位可亲可敬的老人,我们可以用下面的两个比喻来概括他的人生:如果说20世纪是华夏五千年历史长河中的一处"险滩",他就是挺立在这段激流中的弄潮儿:如果说石油是中华人民共和国躯体里的"黑色血液",他就是源源不断为之输送"新鲜血液"的"造血人".他就是我国炼油工业科技的开拓者和奠基人、两院院士侯祥麟. 相似文献
14.
15.
16.
作为企业掌舵人,梁小文具备灵敏的嗅觉和超强的前瞻性。依托技术创新,他走在了行业的前列,成就了中国"生物农药王"的美名。1988年的盛夏,一位身穿旧军装的退伍兵,回家乡当了一名拉煤的运料工,之后他开始了自己人生的创业。2013年5月,他筹建了江西省首家民营通用航空公司,计划年内挂牌;并计划3年内再买3架直升机。不过,他买飞机的目的不是载客,而是用来消灭农林业害虫和防治草原鼠害。这个有着非凡魄力的人就是梁小文——江西天人生态股份有限公司董事长。 相似文献
17.
正谁说数学不及格,就不能成为数学大师?有这么一个人,他从小到大,数学考试老是不及格,却是一个不折不扣、人人敬佩的数学家呢。这个人就是埃尔米特。从小他就是个"问题少年",上课时老爱和老师争论一些问题。他认为学生像鱼,学问像大海,考试像鱼 相似文献
18.
叶圣陶是20世纪中国著名的教育家和文学家,是中国现代文化教育的一代宗师。他曾说过:"什么是教育?简单一句话,就是养成良好的习惯。"他的教育文集体现了他熠熠闪光的教学思想,其中对我启发极大的便是他对教育者和受教育者的习惯养成的思考和建议。下面,我就列举其中几条与诸位共勉。一、"教师工作,非同小可,其工作的根本目的,并不在于传授某种知识和技能,也不在于追求升学率,而是培养学生良好的 相似文献
19.