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大学生创新能力培养是素质教育和社会发展的要求,大学生课外学术科技活动是培养学生创新能力的有效方法。要制定切实可行的政策,激励教师和学生积极参与大学生课外学术科技活动,努力培养创新型人才。 相似文献
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培养学生科技创新能力是高校学生培养的重要工作。该文主要就三本院校本科生参与科技创新活动的意义及存在的问题进行研究,分析影响大学生科技创新能力的因素,并在此基础上提出相应的提高大学生科技创新能力的措施及途径。 相似文献
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高等学校是培养创新人才的基地和摇篮,肩负着重要的历史使命.必须全方位更新观念,把培养大学生的创新能力作为教育改革的核心.而开展大学生课外科技活动,是激发学生创新意识、提高学生综合素质的重要手段,有利于营造浓厚的科技氛围,促使学生理论联系实际,培养实践能力,激发创新能力. 相似文献
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道德因素对大学生科技创新能力的培养和提高具有保证和促进、激励作用。提高大学生科技创新能力,应从提高其道德素质入手,改变教育观念,加强师资队伍建设,重视学生的实践教学。 相似文献
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培养大学生科技创新能力是时代发展的需要,是民族复兴的历史要求。当前,国际竞争日趋激烈,谁拥有大量高素质的创新型人才,谁就掌握了竞争的主动权。作为高职院校,应为学生创新能力的培养提供良好的环境和氛围,为学生创新能力的培养提供良好的基础,并在实践中总结经验,改革以往的传统教学方式,鼓励教师创新性教学。为大学生科技创新能力的培养不懈努力、不断探索,为这项伟大的工程做出积极的贡献。 相似文献
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大学生科技创新能力的培养,已经得到社会的高度认可,但学生在完成学业的过程中,科技创新能力的培养效果还没有充分体现出来,影响学生科技创新能力的因素还有很多,因此要逐渐进行教育观念的更新,课程内容的更新,教学方式的更新,实践教学的更新以及教育管理体制的更新。 相似文献
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科技创新是民族进步和社会发展的动力和灵魂,理工科大学生科技创新能力的培养对我国建设创新型社会至关重要。本文对理工科大学生科技创新能力培养的体系构建进行了分析,完备的课程体系、充足的条件保障是理工科大学生科技创新能力培养的必要条件。 相似文献
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大学生科技创新能力培养对于增强民族自主创新能力有着深远的社会意义。现有的大学生科技创新能力评价标准和实施办法对于培养和提高大学生科技创新意识和能力都发挥了较好的作用,但还存在一定缺陷。通过设置带有导向性的评价因子,建立科学合理的大学生科技创新能力评价体系,是推进大学生科技创新活动不断向规范有序方向发展的必然要求。 相似文献