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杨淑晶 《内蒙古科技与经济》2011,(17):158-159
分析了当代大学生不良心态的状况及其影响因素,介绍了阅读疗法的含义、治疗机理,阐述了当代高校环境下图书馆开展阅读疗法对塑造大学生阳光心态的必要性及优势,并提出了具体措施。 相似文献
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通过对课外阅读的探究和学生课外阅读现状的分析,对“互联网+”教育应用模式在课外阅读指导中的运用进行研究.主要运用设计包括网络阅读空间构建;创设“互联网+阅读”运行环境;推动学校阅读教学改革;利用宠物激趣实现阅读升级;海量阅读和精准分级;读写结合;阅读报告以促深研;评价统计再促阅读等.将网络空间与课外阅读指导深度融合和广泛应用,促进学生课外阅读能力全面提升,创建了“互联网+”环境下的书香校园. 相似文献
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简要介绍了阈下抑郁的涵义、危害性及阅读疗法的应用,探讨了阈下抑郁的阅读疗法网络干预方式,从而帮助阈下抑郁群体正确认识抑郁情绪,学会运用阅读疗法,进行网络施救与自救。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2017,(13)
通过论证阅读推广在图书馆的价值探寻和阅读推广的新趋势、新特点的发掘,提出了当前发展互联网+阅读推广的必要性。同时,对业界容易混淆的"图书馆+互联网"与图书馆的"互联网+"两种概念进行剖析,为真正的互联网+阅读推广模式正名。 相似文献
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李勇 《内蒙古科技与经济》2020,(3)
分析了高校图书馆阅读推广出现的一些新变化,以及存在的诸多不足,在此基础上探讨了创建"互联网+教育"背景下高校图书馆阅读推广模式的措施,希望能为当前高校图书馆阅读推广工作提供参考。 相似文献
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从读者心理学和"阅读疗法"的角度,阐述了公共图书馆开展"阅读疗法"的相关方式和方法,拓展了图书馆的社会职能,为更好的满足读者的需求指明了一条更新的方法。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2016,(11)
分析当前"互联网+"的特征和阅读推广的要求,提出高校图书馆阅读推广效果的提高要进行"互联网+阅读推广"模式的改进,具体可从阅读推广的资源、渠道、主客体、个性化建设和案例分析与评价等方面来构建"互联网+阅读推广"模式。 相似文献
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移动互联网技术的快速发展,使大学生阅读从纸质书刊转向电子资源,在延伸阅读感官、提升阅读效率的同时,也产生了过度依赖工具、碎片化阅读、网络版权保护等问题。在新媒体环境下,高校需要从加强校园网络基础建设、整合校园网络阅读资源、开展校园阅读活动、完善网络版权保护等层面开展活动,营造良好的校园阅读环境,促进校园阅读良性发展。 相似文献
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在“全民阅读”时代背景下,挖掘了阅读疗法与阅读推广之间的内在联系,探讨了适用于国内普通高校图书馆的基于阅读疗法的阅读推广模式和长效运行保障策略。 相似文献
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杨义民 《内蒙古科技与经济》2018,(2)
"互联网+"是一种颠覆创新的范式,将引发人们思想观念的转变,同样"互联网+"也促进了图书馆信息资源建设的变革。在分析"互联网+"的内涵基础上,搭建"互联网+"环境下图书馆信息资源建设的研究框架,从"互联网+"思维统领图书馆信息资源建设理念、用户驱动信息资源建设、加强图书馆自身建设三方面探索"互联网+"环境下图书馆信息资源建设策略,以期提升图书馆信息资源建设的绩效。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2017,(8)
分析了高职图书馆阅读推广活动引入"互联网+"思维必要性的基础上,进一步探讨了基于"互联网+"思维的高职图书馆阅读推广策略,以期为读者提供更为优化的阅读服务,增加用户粘性,提升图书馆的服务质量。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2017,(3)
概述"互联网+"的发展过程、内涵和特征,运用SWOT分析法探讨"互联网+"环境下我国图书馆发展的内部条件和外部因素,提出"互联网+"环境下图书馆创新发展的目标定位。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2021,(15)
随着互联网技术的迅猛发展,移动通信工具的普及,移动阅读作为一个全新的阅读模式进入快速发展的阶段。基于此,文章探讨了移动阅读环境下,地方院校图书馆从转变服务理念,加强数字资源建设,完善移动阅读设施,提升馆员素质和做好阅读推广等几方面提高图书馆服务能力的策略。 相似文献