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高职物流专业"工匠"素养元素包含强烈的时间观念、周到的服务意识、出色的表达能力、娴熟的操作技能和高效的团队管理等。遵循以"四名工程"为培养目标、以"四严四精"为重要抓手、以工学结合为培养手段、以落实落细为基本原则的培养思路。在校内课程、校企课程及企业课程的教学中全方位渗透"工匠"素养教育。 相似文献
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高职院校物流专业培养目标是具有物流综合职业能力的作业人员。职业教育课程的本质是工学结合,针对物流专业教学的方式、方法进行分析,提出以工作过程为导向的物流专业教学方法,并构建了基于工作过程物流管理专业课程系统。 相似文献
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随着我国近几年来物流业的蓬勃发展,国内物流人才的需求量也越来越大。培养学以致用的物流人才,建立以服务为宗旨,以就业为导向,走工学结合之路,培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质、高技能人才的人才培养体系黻重要。高职物流管理专业面对现在的市场需求,急需调整人才培养目标、在课程设置中加大实践技能操作的训练,积极去探索适应市场需求、企业需要的物流管理人才。 相似文献
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"工学结合"是高等职业教育实现"以就业为导向"宗旨,培养高级技术应用型人才的重要途径和模式。学校、企业和学生是参与工学结合的三方主体,但在目前许多高职院校实行工学结合培养模式时,存在对其重要性认识不足,与企业合作不深入,实施机制不健全,财力、人才资源不充足等问题。要解决这些问题,应从社会导向,主体认识,机制建设和加大投入等方面着手。 相似文献
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对高职教育"工学结合"的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
"工学结合"作为学习与工作结合的教育模式,主要的目的在于提高学生的综合素质和就业能力。高等职业院校必须改变观念,加强与企业联系,改革以课堂为中心的传统人才培养模式,积极推进"工学结合"、勤工俭学的人才培养模式,为学生就业"零距离"奠定基础。 相似文献
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高等职业教育人才是社会主义市场经济发展的生力军,如何对其进行培养,采用何种模式培养是关系到社会主义市场经济发展的关键。工学交替人才培养模式是一种以职业人才培养为主要目标的教育模式,也是高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点。本文介绍山东电子职业技术学院物流管理专业开展“订单驱动,六段递进”工学交替人才培养的创新实践,对学校与企业联合培养的“订单驱动”的新型模式进行了初步探讨,在总结其效果的基础上发现问题,以待进一步完善。 相似文献
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黄林 《内蒙古科技与经济》2018,(10)
以东莞职业技术学院物流管理专业为例,通过探索和实践,建立并逐步完善产教融合、协同育人的体制机制,创新政校行企合作模式和"三段推进、工学交替"人才培养模式,形成了合作育人、合作发展的特色,增强了职业教育办学活力,提高了人才培养质量,提升了社会服务能力。 相似文献
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现代企业发展离不开物流行业发展,物流业发展需要专业物流人才支撑,物流专业人才培养需注重学生实践能力培养。分析高校物流管理专业在实践教学中存在的问题,结合福州外语外贸学院物流管理专业的教学改革实践,融入创新创业、校企合作理念,提出"多元渐进式"实践教学模式。 相似文献
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交通运输、物流设施整合与运行协调的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,我国物流业发展迅猛,成为国民经济的支柱产业。交通运输是发展现代物流的基础和保障,目前我国的交通运输业与现代物流发展之间存在许多不协调之处。以交通运输与现代物流设施为研究对象,针对交通运输如何实现协调发展,以促进现代物流发展进行了较为系统的研究。 相似文献
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《科技风》2017,(17)
随着经济日益全球化以及商品在全球范围内的流通,物流业成为了商品在国际流通的主要途径和方式。我国的重要产业组成,物流业占据了很大一部分比重,但是物流企业在中国兴起发展的时间较短,还处于初级阶段,加之国外的物流公司进驻中国流通市场,使得我国本不完善的物流企业又要面临着巨大的压力和激烈的竞争。本文从物流服务的组织方式出发,分析了我国物流企业发展现状。可看出我国物流行业已经开始从单纯侧重于销售、采购环节的第一方物流和第二方物流,逐渐向以综合服务为导向的第三方物流转变,而且第四方物流的萌芽也开始显现,即通过对供应链上各环节间的四流(商流、物流、资金流、信息流)进行整合、管理,并能够提出一揽子供应链解决方案的物流方式,我们称第三方/第四方物流为现代化物流方式。 相似文献
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本文是对工学交替过程中的中职德育工作的探讨,职业教育要发展,必须寻找并开拓出一条属于自己特色的教育道路,以市场、就业为导向,关键在于理念的更新及其创建适宜中职人才培养的德育环境。工学交替要依据培养目标,完善人才培养方案;优化课程结构,完善教学内容;改革教学方法、教学手段,提高教学质量;构建和完善德育综合考评体系,促使学生正确自我评价,促进学生充分就业,提升学生就业能力。 相似文献
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本文论述的是职业教育改革发展变化过程中的计算机动漫专业工学交替教学问题,探索中等职业教育工学交替之路。本文认为,计算机动漫专业工学交替模式进行教学的同时,教师的专业能力要拓展与提高,建立专业标准;调整教学内容和课程设置,健全、完善教材评审、评价机制,积极开发新课程教材;校企共同教育、管理和训练学生,逐步建立和完善半工半读制度,把培养学生成人与成才更好地结合起来;改革学生评价系统,以确保学习效果得到更广泛、可靠的测量;树立工学交替教学模式发展理念,促进工学交替的教学模式走向成熟,培养更多高素质技能人才。 相似文献
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建设中部商贸物流中心是武汉促进现代物流业发展、推动产业结构升级的必然选择。武汉的地理位置、交通网络、物流竞争力和中心城市的辐射力都为建设中部商贸物流中心提供了良好的基础。要使武汉迅速转变为中部商贸物流中心城市,必须以科学的发展战略规划为指导,以发展多式联运为着力点,以物流金融业的发展为支撑,以人才为保障。 相似文献
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最近铁道部又提出跨越式发展的战略部署,提出了＂客车要提速、货车要重载、物流要门到门＂的＂以人为本＂的＂无缝隙运输＂发展思路,为铁路运输物流化提供了新的发展契机。尤其是铁路运输生产布局的调整,大量货场、站台、仓库及装卸机具等的开发利用,使发展物流业所需要的基本设施进一步完善,铁路物流必将在现代物流体系中扮演重要的角色。 相似文献
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我国物流目前存在经验少、形成结构不完善等问题。加入WTO后市场竞争更加激烈,提高物流水平、降低物流成本、提高市场竞争能力是企业永恒的主题。我国必须转变传统观念,树立物流理念;深化企业改革,实现制度创新;制定统一的全国物流产业发展规划;以信息技术应用为核心,加快物流人才培养,实施人才战略。 相似文献
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分析了中国绿色物流的发展现状、发展绿色物流的优劣势以及国内外绿色物流的发展途径,详细探讨了绿色物流的发展可行性。我国对绿色物流的重视程度逐渐提高以及绿色物流的经济、社会效益日益显现为绿色物流的发展增添了许多动力,但绿色物流意识淡薄、制度不完善、技术落后、人才短缺等问题始终制约着绿色物流的发展。最后为我国绿色物流的发展提出了针对性的建议。 相似文献
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第三方物流在我国发展的趋势-关于"诺基亚"科技以人为本,企业更以物流为本案例分析 总被引：1，自引：0，他引：1
中国现在掀起了一轮物流热,各种各样的企业都谈物流、搞物流,其中不乏一些作出成绩的企业。比如海尔的物流推进本部,使企业的零配件的采购实现了零库存,企业内的物流实现了高效率的运转;广州宝供物流利用先进的管理系统,为P＆G等公司提供优质的第三方物流服务。然而,我们也应清楚看到,中国多数企业虽然接受了物流的概念,但距真正理解运用还有一段距离;虽然提出要建现代化的物流,但真正实施却步履缓慢。 相似文献
20.
《内蒙古科技与经济》2021,(9)
为更好地促进大数据背景下智慧物流的发展,对大数据在物流行业中的应用历程及具体环节进行了分析和研究,分析得出大数据背景下智慧物流发展主要存在着技术应用程度不高、数据采集难度较大、数据分析能力薄弱和智慧物流系统兼容性不强等诸多问题,提出了需要继续大力推广技术应用,不断提升智慧物流数据采集水平和强化智慧物流数据分析能力以及努力促进智慧物流系统整合,以提高智慧物流水平的智慧物流发展的策略。 相似文献