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大一新生入学时既充满了对大学生活的向往、期待,同时又对大学缺乏充分的了解、感到迷茫,可以说大一学年是引导新生树立科学人生观、世界观、价值观的黄金时期。因此,开展专业思想教育有助于引导大一新生树立科学价值观,有助于大学新生全面了解所学专业知识,提升其学习动力,为其成长打下重要基础。河南科技大学食品与生物工程学院一直十分重视对新生进行专业思想教育,取得了良好的效果。 相似文献
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本文着重研究大一新生负性生活事件发生的频率、应激强度以及对负性生活事件的应对方式,并以此来提高有效调控负性情绪应对能力。主要采用"青少年生活事件量表"(ASLEC)和"应对方式问卷"(SCR)对160名大一新生的生活事件发生频率、应激强度及应对方式进行问卷调查。结果表明,首先对大一新生产生影响较大的负性生活事件主要是学习压力、人际交往等因素,而面对这些负性生活事件大部分人都能以"解决问题"的方式应对。其次应对方式与负性生活事件存在着很大的相关性。故大一新生应对负性生活事件的方式与多种因素有关,大部分大一新生能以积极应对方式应对。 相似文献
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大一新生心理健康教育—直是大学生思想教育工作的重要内容之一。本文主要阐述了大一新生常见的心理问题并提出了相应的调试策略,旨在帮助大一新生更快的适应由中学生到大学生的角色转变 相似文献
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本文描述了大一新生在思想方面凸显的问题,通过对社会工作方法与思想政治教育相结合的必要性和可行性进行分析,提出在大一新生的思想政治教育工作中融入社会工作方法,以促进大一新生的全面自由发展,也为高校思想政治教育工作的改革和探索提供参考。 相似文献
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文章根据在大一新生中做的调查以及相关教学经验．对新生在中学——大学过渡阶段英语学习中普遍存在的问题做了一个总结．并在此基础上．有针对性地提出了相应的措施．帮助学生尽快适应并更好地开展大学英语教学。 相似文献
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目的:调查本校医学本科生的科研兴趣,并对影响科研兴趣的因素进行分析,为培养创新医学人才提供依据。方法:自行设计问卷,对我校在校医学本科生随机进行调查,回收问卷后进行统计,对影响科研兴趣的因素进行单因素分析。结果:回收有效问卷835份,其中45.27%的学生对科研非常感兴趣,50.18%的学生对科研一般感兴趣,仅有4.55%的学生对科研不感兴趣。影响学生科研兴趣的因素主要有专业、年级、对科研重要性的认识、参加科研的目的、开展实验的意愿、科研对毕业论文的帮助等(P<0.05),而学生的性别、年龄对科研兴趣没有影响(P>0.05)。结论:本校大部分学生对科研存在不同程度的兴趣,且临床专业学生、大一新生以及认为科研重要、科研目的明确、愿意开展实验的学生对科研的兴趣更浓厚。学校应优化学生培养模式,进一步提高学生的科研兴趣,提升学生综合素质,为社会医疗事业培养更优秀的人才。 相似文献
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通过对某民办高校大一新生思想状况的调查,发现大一新生的价值取向呈现多元化,价值选择具有极大的不稳定性;道德认知具有矛盾性,道德评价标准存在双重性。出现这一现象的原因有来自学生自身的,有来自学校的,也有来自于社会的。对此,从民办高校学校教育这个角度提出了我们应该努力的方向和对策。 相似文献
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目的：探讨护理专业临床认知实践对新生专业认知度的影响。方法：用量表对新生认知实践前后对专业认知度比较。结果：通过认知实践后,学生对专业认知度均有明显提高,并就对护理专业是否感兴趣进行了实践前后比较,差异显著（P〈0．01）。结论：对护理专业新生进行认知实践可以加强学生对专业的认识,明确专业方向,有利于提高学生的学习兴趣。 相似文献
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通过对某民办高校大一新生思想状况的调查,发现大一新生的价值取向呈现多元化,价值选择具有极大的不稳定性;道德认知具有矛盾性,道德评价标准存在双重性。出现这一现象的原因有来自学生自身的,有来自学校的,也有来自于社会的。对此,从民办高校学校教育这个角度提出了我们应该努力的方向和对策。 相似文献
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做好新生辅导员工作的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
对于刚刚进入大学校园这个全新环境的大一新生,他们对生活、学习等各个方面都充满了好奇.同时,在这个成长的新起点上,他们在学习、生活、人际交往、心理等方面都不能很快的适应,甚至感到茫然和无助.由于这个群体的特殊性决定了新生辅导员日常管理工作的特殊性.新生辅导员应及时了解学生思想状态和心理特征,有针对性地做好新生思想教育工作,使学生尽快的适应新的环境和新的学习 相似文献
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目的：了解医学院校非医学专业大一新生心理特点、心理健康程度。方法：采用SCL-90对赣南医学院部分2010级大一新生进行问卷调查。结果：医学院校非医学专业学生在抑郁、焦虑两个因子与医学专业学生存在显著性差异。结论：医学院校需要加大对非医学专业建设力度,关注非医学专业学生的心理健康。 相似文献
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大学是从学校走入工作岗位的转型期,大一则是从高中生活适应大学生活的过渡期,因此对大一新生进行思想指导是班主任工作中的重要环节。本文结合笔者工作经历,探讨了班主任如何做好大一新生思想引导工作,其相关经验对于如何做好班主任工作具有一定的指导意义。 相似文献
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现阶段,大一新生专业导论课的开设非常有必要,可为学生提供一个了解本学科的认知平台。本文阐述了现阶段高校专业导论课开设背景、教学目标和内容、课程教学方式,希望为专业导论课的顺利开展提供新的思路。 相似文献
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作为大一新生,在学习数学分析时会遇到很多的因难。本文从非智力因素和知识与方法的角度来对学习的困难做出分析,并从教育管理理念、学生的学法、教师的教法等多方面提出了解决问题的办法和建议。 相似文献