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电磁场与电磁波是电子信息工程专业一门重要的专业基础课程。文章介绍了在“电磁场与电磁波”的课程教学中引入电磁仿真软件HFSS的意义,给出了在导行电磁波系统中的应用实例。实践证明,该方法可以加深学生对导行电磁波系统的理论及实际应用的理解,激发学生学习电磁场理论的热情,培养其解决实际工程问题的能力。 相似文献
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电磁场与电磁波课程是普通高等学校电子信息工程、通信工程等专业的本科学生必修的一门主干课程。该课程内容抽象,学习难度大。文章从教材内容安排、教学方法、教学手段、教师素质等几个方面对该课程教学过程中普遍问题出发,提出了应用现代教学手段提高学生学习兴趣,突出教学重点等思路来提高该课程教学的有效性。 相似文献
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<电磁场与电磁波>是我校电子信息工程专业与通信工程专业一门重要的专业基础课程.由于本课程理论知识偏多,学生缺乏学习兴趣,因此,教学改革迫在眉睫.本文从培养学生学习兴趣入手,对教学内容,教学方式和考核方案的改革进行了探讨,以便使学生在掌握必要的电磁场与电磁波基本理论的同时提高学生综合分析问题和解决问题的能力. 相似文献
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电磁场与微波技术课程是通信工程专业一门重要的专业基础课程。而Smith圆图又是课程学习的一个难点,因此,在教学过程中,将Smith圆图引入实验教学中,在Genesys软件中完成圆图结构的仿真,实践表明,将Smith圆图课堂教学与实验教学相结合,可以有效地激发学生学习的积极性和主动性,使学生能较好地掌握基本理论和基本知识,为学生在实际应用打下了必要的基础。 相似文献
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"电磁场与电磁波"是本科学校电子信息类专业必修的专业基础课,同时也是一门难学难教的课程。针对此课程的特点,该文从教学内容、教学效果、教学方法等方面对该课程教学经验进行了一系列总结,取得了较好的教学效果。 相似文献
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电磁场与电磁波是电子信息类专业的专业基础课,理论性强、概念抽象、数学公式繁杂,难学难教。本文针对这些特点,对电磁场与电磁波的教学方法进行了一些探讨和改革,目的在于找到适合电磁场与电磁波的教学方法,提高教学效果。 相似文献
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根据信号与系统课程特点以及教学过程中存在的问题,本文提出将仿真实验融入课程教学过程中;同时对教学内容如何借助仿真实验给出几点建议,并给出了具体仿真实例。通过改变教学方法多样性,加强学生对课程的理解与实际应用,提高学习的积极性,加强课堂效果。 相似文献
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新冠肺炎疫情防控期间,电磁场微波类课程普遍采用线上授课模式。该文介绍了目前可开展线上教学的平台,探索各个平台可使用的具体功能与电磁场类课程可开展的线上授课形式,从学生角度出发,对提高电磁场微波类课程线上授课质量的方法进行研究。这些探索可有效提高学生接受知识的质量。 相似文献
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“电磁场与微波技术”课程具有高理论性和抽象性,对学生数理功底要求较高,许多普通本科院校学生在学习该课程时积极性不高,缺乏专注力,学习效果不能达到课程目标。笔者在该课程的实际教学中,针对多个重要知识点,尝试融入理论和实践一体化的教学模式,更加强调“先学生实验探索,再教师理论讲授”的模式,突出学生探索精神和科学素养的培养;强调更多地融入课堂研讨式教学,反馈到教学时长安排中;强调更多通过学生实验操作来深入学习实验现象背后的系统性理论。本文中运用了两个具体实施案例来研讨“电磁场与微波技术”课程的理论实践一体化教学模式的具体实施,通过对多个重要知识点采用该教学模式,笔者所带的专业班级取得了很好的教学效果。 相似文献