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我们知道，一个高校要发展，就必须发展学科。因此，在不少高校提出了“以人才培养为中心、以学科建设为龙头”的办学思想。而学科建设的主要内容包括：凝练学科方向、汇聚学科队伍、构建学科基地和营造学术氛围。凝练学科方向的关键是创新，就是要根据世界科技发展的趋势，凝练出符合时代发展潮流的具有超前性的学科方向；汇聚学 相似文献
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学科建设是高校的基础性工程 ,它是以学术队伍为主体 ,以一定学科为研究对象 ,通过必要的物质条件和手段 ,不断改善学术活动条件 ,传承和创造知识 ,持续培养高水平人才的过程。学科建设工作的任务是立足本校实际 ,发挥优势 ,确定具有自己特色的研究方向 ,培养造就高水平的学科带头人 ,建设高水平的学术梯队 ,培养高水平的人才 ,产出高水平的科研成果 ,逐步建成开展高水平科学研究的重要基地 ,促进科研工作可持续发展。学科建设的关键是学科带头人和学术梯队建设 ,基础是确立学科研究方向 ,依托是科学研究基地 ,载体是科研项目。高校科研管理… 相似文献
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学科建设是高校的核心工作,学科建设关系到研究生教育的规模和质量,只有高素质的学科队伍,高水平的学术成果,才能培养出高质量、高层次的人才。研究生创新能力的培养必须从学校的学科建设抓起,以学科创新为方向,大力加强学科建设,通过学科的发展带动教学和科研水平的提高,促进创新型人才的培养。 相似文献
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学科建设是高校建设的核心,依托学科建设培养创新型人才,促进高校高层次科技人才成长;依托学科建设之学术梯队建设,促进高校科研团队形成;依托学科建设的科研基地建设,促进高校科研平台的建立。从而促进高校整体科技发展,使高校的科技发展驶入快车道。 相似文献
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农村城镇化与农业现代化相辅相成、相互促进。都市农业是农业现代化的重要趋势,是推进农村城镇化的重要途径。学科建设是高校人才培养、科学研究和社会服务的载体。加强学科建设,是农业院校服务都市农业发展、促进农村城镇化发展的重要抓手。农业院校通过采取“调整优化学科结构、凝练学科方向、强化学科平台建设、加强学科队伍建设以及完善学科建设制度”等策略,构建符合都市农业发展的学科体系,有效推动农村城镇化,并在服务中发展、壮大自己。 相似文献
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孟梅 《科技．人才．市场》1996,(B05):80-80
加强学科建设，特别是重点学科建设，培养学科、学术带头人，建立一支思想业务素质过硬、技术职务、年龄和学历结构合理的学术队伍．是西安外国语学院“九五”期间教学科研工怍的一大中心任务。学术梯队建设是学科建设的主体。以教学带科研．以科研促教学。面对21世纪的挑战．加强学科建设与培养跨世纪人才和学术梯队建设更具有重大现实意义和深远的战略意义。 相似文献
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教学研究型大学学科建设可持续发展策略探析 总被引：1，自引：0，他引：1
结合教学研究型大学的主要任务及其学科建设特点,阐述了学科建设可持续发展在高校发展中的意义,从规划制定、方向凝练、科学研究、梯队培养、基地建设、评估与管理等方面探讨了实现教学研究型大学学科建设可持续发展的有效途径和对策。 相似文献
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高校科研基地建设探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
科研基地建设是高校科研工作的重要组成部分。随着科学技术的飞速发展和科技竞争的日趋激烈,加强具有高校特色和优势的科研基地建设,优化资源合理配置,对于增强高校承担国家重大科技攻关项目的能力,出高水平的科研成果,培养高水平的人才都具有十分重要的意义。 科研基地的建设 对于既是教育中心,又是科学中心的重点高校来讲,要承担重大项目,出高水平的成果,必须有科研基地来支撑。因此如何建设好独具特色、高水平的科研基地,实现项目、基地、人才一体化是高校科研的一项重要工作。 依托优势学科和优秀人才是实现一体化基地建设的根本所在 学科的建设和发展是以基地建设为主导,以优势学科及学科带头人为基本力量,适当地吸收其他优秀人才参与,形成精干、高效的研究队伍,这将是成为争取项目和建设基地的生力军。这里之所以强调优势学科及其带头人,是因为学科建设是一所高校生存和发展的生命线。学科专业的设置反映了当代科学与技术的发展潮流,其研究方面多属国际前沿,一所高校的优势学科则是众多学科中研究基础最好、研究 相似文献
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学科建设是高等学校业务建设的中心工作,它涉及到专业教学、学术方向、研究基地、学科梯队建设等内容。其中,学科梯队建设是学科建设的主体,它包括的主要内容一是梯队合理结构的建设,二是学科带头人的选拔和培养。由于历史的原因,我国高校学科结构不尽合理,尤其是学科带头人,学科骨干年龄老化的现象比较严重,新老交替的矛盾比较突出。面临21世纪的发展与竞争,高等教育体制及教学体系将发生巨大变化。因此加强学科建设,培养跨世纪的学科骨干具有很大的现实意义和深远的战略意义。 相似文献
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学科建设是高校的一项重要战略任务,也是高校建设的核心内容。学科建设作为教学与科研的结合点,是高校长期发展的一个永恒主题。本文在当前已有相关研究的基础上,从打造师资队伍、调整学科结构、加强科学研究、营造和谐学术环境这几方面,对如何加强和改进我国学科建设提出自己的一些思路和想法。 相似文献
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由原中国科学院地理研究所和自然资源综合考察委员会整合组建的地理科学与资源研究所 ,进入知识创新工程试点近一年来 ,在目标凝练、结构调整、机制转变、队伍组建、园区建设、支撑条件等方面 ,取得了可喜的成绩。在基地建设方面 ,首先以国家战略需求和世界科技发展态势为导向 ,提升和凝练研究所的知识创新目标和研究所定位 ,明确优势学科领域和创新方向等 ;在此基础上进行结构调整 ,转变机制 ;组建由“学术指导、基地中青年科学家、青年流动人员”组成的创新人才梯队 ,建立鼓励和吸引海外杰出青年学者来所工作的机制和政策。根据国际学科发… 相似文献
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文章从机制设计理论出发,分析了高校科研管理的特点,提出运用激励相容原理进行科研管理制度的建立。以浙江大学为例,对高校管理这一庞大系统工程进行了剖析,强调在高校的科研管理工作中要以人为本,在构建良好的高校科研管理制度时,要从办学理念、学科建设、队伍建设、科研成果和管理专业化等方面来考虑,制定有效的激励机制,以促进高校科研工作的和谐和可持续发展。 相似文献
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高校学报在学科建设中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
学科建设是高等院校存在和发展的基础,高等院校具有培养人才、发展科学和服务社会的职能,这些都是通过具体的学科实现。可以说,学科是承载大学职能的平台,也是构成大学核心竞争力的基础。一个学科的崛起,既要有历史的积淀,更要有人才的支撑。高校学报在促进学科建设方面,具有独特的优势。高校学报不但能够连续地发表较高水平的研究成果,形成相关学科的学术积累,而且在发表学术论文的过程中,编辑可以发现和培养学术人才,为高等院校学科建设培养人才队伍。 相似文献