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知识经济时代竞争情报获取策略及其法律与道德问题 总被引：2，自引：0，他引：2
本文试着分析了知识经济时代竞争情报工作中信息搜集的方式及其应注意的事项,阐述了针对竞争对手的情报获取策略,探讨了如何注重竞争情报获取中的法律与道德问题。 相似文献
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分别分析了个人通过微信朋友圈发布信息和机构通过微信公众平台发布信息的特点,提出了利用这两种渠道从微信中获取竞争情报的方式,并与通过微博获取竞争情报作了简要比较。 相似文献
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会计信息与企业竞争情报 总被引：2，自引：0，他引：2
会计信息通过货币计量的方式，反映企业的生产经营过程，是企业竞争情报的重要内容。通过搜集、整理、加工会计信息，运用竞争情报和财务分析的方法，从中获取反映竞争对手的生产经营状况、财务状况以及经营成果的多种指标，进而转化为能被决策者解读、利用的竞争情报，为企业决策服务。 相似文献
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基于Web文本挖掘的企业竞争情报获取方法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从Web数据挖掘方法入手，介绍了企业竞争情报的获取方法，包括基于Web内容挖掘的获取方法、基于Web结构挖掘的获取方法和基于Web使用记录挖掘的获取方法，进而研究了基于web文本挖掘的竞争情报获取步骤，最后剖析了基于Web文本挖掘的企业竞争情报中客户知识获取的案例。 相似文献
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浅析企业竞争情报的保护 总被引：2，自引：0，他引：2
竞争情报是2l世纪企业最重要的竞争工具之一。随着现代社会企业竞争的日益激烈，竞争情报的获取成为了企业全面提升竞争力的重要环节。本文从企业竞争情报是如何被获取入手，探讨企业如何保护自身竞争情报。 相似文献
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应对入世后的国际竞争呼唤实施国家竞争情报战略 总被引：6，自引：0，他引：6
本文从竞争情报的含义和功能出发，分析了入世后我国企业竞争对手和竞争环境的变化。基于国外企业、国家两个层面普遍依靠实施竞争情报战略获取竞争优势的事实，剖析了我国实施国家竞争情报战略的迫切需要。介绍了实施国家竞争情报战略的基本内容和操作构想，阐述了实施国家竞争情报战略的重大意义。 相似文献
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基于数据挖掘的企业竞争情报智能采集模型研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过比较分析国内外著名竞争情报软件，构建了一个基于数据挖掘的企业竞争情报智能采集模型。模型融合数据挖掘的各种新技术，整合了情报采集流程，实现了信息收集、信息预处理、情报采集与知识获取的自动化和智能化。 相似文献
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对文献计量学研究的一些看法 总被引：7，自引：0，他引：7
1文献计量学目前的状态 文献计量学存在着定义多、模型多、争论多的问题,总的说来,对文献计量学是什么,研究什么,还存在分歧,突出表现在以下3个方面. 相似文献
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复杂科学的研究是当代科学研究的重要领域,尤其是复杂适应系统的研究更为人们所关注。本文首先论述了复杂系统的几个重要特征：开放性、复杂性、层次性及复杂适应系统的七个基本点,然后从其中的几个方面探讨了internet所呈现出的复杂适应系统特征;从而说明了internet是一个复杂适应系统。该系统所呈现的特征将为进一步研究其他复杂适应系统提供理论依据。 相似文献
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设计作为技术和市场之外的第三种创新驱动力已开始得到越来越多的研究重视,但从顾客感知的视角来探讨产品设计如何对渐进性创新和根本性创新产生影响的经验研究尚不多见。基于"产品设计→顾客感知质量→顾客购买意愿和口碑传播"的理论模型,通过针对渐进性创新和根本性创新分别展开调查研究,实证分析结果显示设计驱动力的美学维度和功能维度对于渐进性创新和根本性创新的顾客感知与行为的影响并不一致,对渐进性创新来说,设计的美学维度和功能维度除了对于顾客购买意愿和口碑传播具有直接的正向影响,还通过顾客感知质量对其产生间接作用;对于根本性创新来说,设计的美学维度和功能维度均要完全通过顾客感知质量来间接作用于顾客购买意愿和口碑传播。此外,设计驱动力的象征意义维度对于渐进性创新和根本性创新的顾客感知与行为的影响具有一致性,即设计的象征意义维度对于两种创新类型的顾客购买意愿和口碑传播均有着直接的正向影响,但对于顾客感知质量的影响都不显著。 相似文献
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教学资源共享、信息交流、网上教学和远程教育是21世纪教育所呈现的新特点。网络教育不断发展的今天,在课程教学中如何利用网络这一媒体手段来促进教师教学和学生学习的双赢显得尤为重要。主要从为什么要建设课程资源管理平台,课程资源管理平台的研究内容、系统功能设计与分析,以及研究课程资源管理平台的意义等几个方面对艺术设计专业课程资源管理平台的设计与开发进行了研究。 相似文献
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高校学部制的推行,改变了学校以学院为基本组织形式的管理体制,实现了学术权力与行政权力的相对分离.如何利用学部这个平台,促进相近学科的交叉融合,成为目前亟需研究的课题.进一步规范和完善学术机构及其功能,激发基层学术组织活力和自我发展能力,构建强大的信息系统,将能更快、更好地推动跨学科合作,开拓新的学科领域和研究方向. 相似文献
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要培养面向未来,能参与竞争的各级各类人才,学校工作要体现以人为本的教育理念。注重教师的主体地位,充分发挥全体教师主人翁的作用,在学校创建有序而又自由、紧张而又宽松的工作氛围。践行以人为本的教育理念,这是教育现代化的必然方向。 相似文献
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评析历年来创新联盟记分牌(IUS)及其指标体系的演化,对IUS2015中欧盟与全球主要竞争对手的创新绩效及其差距进行研究,发现我国公共部门的研发投入亟须加强,而专利创造和运用、创新合作及劳动者受教育程度虽然严重薄弱,但其增长潜力很大。最后,探索IUS对"新常态"下我国创新能力指标体系的构建及创新型国家建设方向的启示。 相似文献