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分析了教育软件的发展概况,并简述了教育软件设计相关的部分理论与设计方法。从一个新的角度重新审视教育软件设计,并以游戏设计原则在教育软件设计领域的交叉应用的几项实例,探讨了教育游戏可以借鉴的几项原则。 相似文献
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教育软件评价过程中存在不少问题,包括评价中的指导思想、评价职能、评价指标、评价方法和评价者的选择等方面存在的问题。针对这些问题,本文提出了教育软件评价的方法,以适应教育软件发展的需要。 相似文献
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教育软件,对于国人来讲已不是什么新鲜事物,但高质量的教育软件却很少,市场上有些教育软件粗制滥造,甚至是通过一些故意夸大的宣传手段来欺骗消费者。电脑学习软件和外语学习软件是目前市场上两大热门学习软件,因此鱼龙混杂,参差不齐的现象更为突出。这不但损害消费者的利益,而且导致了整个行业走向歪曲的发展道路。对于外语教育软件,目前国内许多学者和业内人士都在思考同样的一个问题:外语教育软件应该包含什么,达到什么样的含金量才算是一个受消费者欢迎的外语教育软件?这一问题的讨论到目前为止已经形成好几个版本:内容、多媒体技术、语音技术、学习环境,人性化的设计及上述各方面兼而有之。 相似文献
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在高等职业教育软件技术实训环节中,实训结论的测评更多体现的是测评者的主观意识,客观性和可操作性较差.本文通过对软件技术实训环节的细化,将软件实训的每个环节进行量化测评,以文档的形式将实训环节制式化,规定强化每个环节的任务和分数及权重,充分考核实训人员技术技能和人际关系技能以及软件管理技能.对高等职业教育软件技术实训的测评方式有一定的借鉴意义. 相似文献
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用Macromedia Authorware研发多媒体教育软件的过程中,会遇到如何控制背景音乐的技术难题,该文就涉及的问题,提出了几种解决方法。 相似文献
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程乃斌 《大科技．科学之谜》2001,(8):55-55
名的教育软件厂商树人公司将在6月隆重推出《树人家庭教育软件新世纪2．0版》系列软件，内容包含从小学到高中，由重点学校一线教师编写脚本，紧贴大纲，包括同步学习、专项辅导、课外学习等模块，内容丰富题量大，与现行人教社课本完全同步，包含“六．三学制、 相似文献
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教育软件《几何画板》在中职数学教学中的应用日趋广泛,本文将从《几何画板》在中职数学教学中应用存在的优、缺点两方面出发,阐述如何在教学中扬长避短,充分发挥《几何画板》的作用,作几点说明。 相似文献
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随着科学技术的发展,新的教学理念和教学模式的贯彻和实施,先进的信息技术教学手段在教学过程中应用越来越广,小学数学教学也不例外.例如,在平面图形的教学中,应用一款优秀的教育软件“几何画板”,可以让学生更直观地感受各种图形的变化,发现图形之间的规律.本文结合教学案例,着重探讨了“几何画板”在数学教学中应用的作用和优势. 相似文献
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目前,在一些新华书店出现了软盘、光盘读物,其中既有《世界美术大全》、《唐诗三百首》、《安徒生童话》等典藏作品,也有《百万通》等商业资讯光盘,还有从初中到高中的系列多媒体智能教育软件。尽管有的读者面对这些既不像书又不像普通CD盘的出版物发出“这是什么?”的疑问,但它们在书店的出现,提示电子出版物的时代已经到来。 相似文献
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多媒体技术的出现改变了传统计算机在人们心目中“专业化”的印象,它使计算机走向社会、走向家庭,深入到每一领域,使普通人使用计算机成为可能。多媒体教育软件的出现不仅对现在教育手段是一种冲击,而且将对人们的教育观念产生深远的影响。在众多的教学软件中,也鱼目混珠,水平参差不齐,能否体现教学设计将是一个十分关键的问题。可以这么说,一个教学软件如能较好地体现出教学设计,那么该软件应该说是一个较成功的教学软件。 相似文献
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《发明与创新》2001,(8)
一种不用升级、不装软件、不怕病毒、不要维护且价格只相当于高档PC机1/3的全新计算模式PC机,6月1日在清华大学通过了由教育部主持的专家鉴定.计算机专家们对这一被命名为索普卡电脑小宝一I的新成果给予了很高评价.它的几项主要新技术,已经领先于国内外的计算机厂商. 首先,索普卡电脑小宝一I具有很高的性能价格比.只有高档PC机1/3的价格,却具有比高档PC机更为强大的功能:能上网,收看视频点播,Windows上的所有应用,例如文字处理、家政管理等教育软件、多媒体教室,以及支持Windows95/98/2000的单机版软件和Linux,SOPGA等多个操作系统和应用软件. 相似文献
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社会网络对产业集群技术创新的影响 总被引：41，自引：6，他引：41
产业集群具有基于社会联系、信任和共享互补资源等特别管理特征的网络特性，扩大了自己的社会网络和积累了社会资本。它通过社会网络中强关系、弱关系和结构洞特征，在密集网络和稀疏网络中降低了信息获取和交易的成本，增进了信任和联系，促进了信息和知识的流动，有利于隐含知识和敏感信息的传播，带来了技术创新优势，提高了竞争力。 相似文献
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刘晓光 《科技．人才．市场》1997,(1):39-40
1993年以来，在国家经贸委、国家教委和中科院共同倡导下，在全国范围内开展了产学研联台开发工程，加速了科技成果向生产力的转化，促进和带动了一批企业的技术改造与引进、产品调整及开发，同时取得了明显的经济效益和社会效益，有效地调动了院、所的积极性，发挥了院。所的科技优势，促进了学科建设和人 相似文献