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国际科技编辑出版界教育培训现状与动向 总被引：2，自引：1，他引：1
为了了解国外科技编辑教育培训的现状与运行机制,本文剖析了各国教育机构、编辑出版界、世界著名学术期刊及国际编辑协会对不同层次科技编辑进行学历教育、继续教育的状况与发展动向,介绍了教育培训的方式与内容、机制与途径,以期为我国编辑出版界提供借鉴. 相似文献
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史庆华 《中国科技期刊研究》2007,18(1):117-119
本文从科技编辑要树立“热爱祖国、服务人民、团结互助、崇尚科学”的社会主义价值原则和科技编辑要做“诚实守信、遵纪守法、辛勤劳动、艰苦奋斗”的模范两方面，展开论述科技编辑的社会主义荣辱观。论及了爱国主义与编辑工作，在编辑工作中提升服务意识、发扬团结互助精神、树立科学精神、诚实守信与编辑品格、遵纪守法与编辑原则、辛勤劳动与编辑奉献等7个方面的内容。 相似文献
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<正>麒麟区科技局积极推行干部教育培训"菜单式"教学改革,不断加大培训内容、方式、管理的创新力度,逐步建立起了"因需施教、按缺选学"的干部教育培训新模式,有效增强了干部教育培训的针对性、实效性和规范性。有些科技管理干部形象地说:这叫干部"点菜","专家"掌勺,让基层干部吃教育"自助餐"。今年6月7—8日,麒麟区科技局科技管理干部 相似文献
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科技编辑方法论研究与科技编辑人才培养 总被引：10，自引：4，他引：6
钱文霖 《中国科技期刊研究》1998,9(1):8-10
1科技编辑方法论研究
1.1起因
现代科技迅猛发展、高度综合与分化,没有一个编辑能单从专业上把握科技文稿的内容;而不管文稿内容不符合科技编辑的社会职责.为此,要寻找方法不得不研究科技编辑方法论. 相似文献
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从符号学角度看科技编辑的把关作用 总被引：2，自引：0，他引：2
借鉴普通符号学的某些观点，通过研究科技符号，思考科技编辑活动，探讨科技编辑活动与科技符号系统的构成及传播作用。从符号学的角度论述了科技编辑的把关作用。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2021,(4)
分析介绍了索引编辑工作的起源,以及索引编辑工作在科技年鉴编辑工作中的重要地位,通过确定科技年鉴索引编辑主体范围、主体内容、主体排序,对科技年鉴索引编辑工作规范进行了研究探讨。 相似文献
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论科技编辑的思维 总被引：3，自引：0，他引：3
谭笑珉 《中国科技期刊研究》2003,14(4):426-427
根据科技编辑的工作性质，探讨了科技编辑的思维。科技编辑的思维包括抽象性、客观性、逻辑性、规范性、指导性及创造性。这是科技编辑做好工作的根本保证。 相似文献
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《中国科技期刊研究》2010,(6)
《中国科技期刊研究》编辑委员会组织编纂的新书——《科技写作与编辑指南》,已于2010年10月由地震出版社出版发行。这是《中国科技期刊研究》编委会在创刊20周年之际,向我国科技期刊编辑界的一份献礼。我国著名的空间物理学家、中国科学院院士、国际宇航科学院通讯院士刘振兴先生在为《科技写作与编辑指南》的序中指出:在当代信息社会中对科技论文写作与编辑的研究显然是不可或缺的,而本书面世会为普及和提高科技论文写作知识、全面提升我国科技信息和交流的水平、促进与国际学术交流提供有力的帮助。本书紧紧围绕科技写作与编辑这一主题进行全面、详尽的分析讨论。全书共分三篇十一章。 相似文献
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论文作者与期刊编辑的沟通和交流 总被引：1，自引：1，他引：0
优秀的科技论文是科技论文作者与科技期刊编辑共同合作的结果,因此,要想提高科技期刊的质量,有必要加强科技论文作者与期刊编辑之间的沟通和交流.应该说,限于人力、财力和通讯手段,目前科技编辑与论文作者之间的沟通还是十分有限的,大多仅处在信函交流,既不利于编辑深刻了解作者文章中矛盾的关键所在,也不利于作者很好地理解编辑对文章修改的意见. 相似文献
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孙浩 《中国科技期刊研究》2001,12(Z1):140-141
论述了当代科技编辑为适应新形势下的心理素质的要求,主要从三个方面论述我国即将加入WTO,科技编辑在心理上应具有开放性;当今的社会是信息的社会,科技编辑在心理上应具有敏感性;以及编辑从事的工作决定了科技编辑在心理上还应有审美性. 相似文献
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一九九四年在四川省电力局的指导下,按照电力部《安全、文明生产达标实施细则》的要求,内江电业局成立了局节能与技术进步达标专业组,指导全局节能与技术达标工作。围绕科技兴局,坚持开发与节约并重的原则,狠抓科技发展、教育培训、节 相似文献
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对我国高校科技编辑人才教育现状与市场需求的分析与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
在调研了我国几所高校科技出版编辑专业的人才教育培养现状，分析其学科建设、教学模式、课程设置、科技出版单位人才需求与学生走向的基础上，提出我国高校科技编辑人才培养教育的若干思路，应当增加专业人才的培养数量，改革教学模式，开展多层次教育。 相似文献
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【目的】 探索有效的科技期刊青年编辑继续教育培训措施和形式,更好地服务于青年编辑职业发展。【方法】 调研青年编辑培训需求,分析总结国内外继续教育培训形式,在此基础上探索适合青年编辑的继续教育培训,遴选跨科技期刊界、跨编辑界的教员队伍,融合青年编辑发展、科技期刊办刊实践、新媒体操作等内容。【结果】 通过问卷调查进行评估,跨界融合的继续教育培训形式得到参训学员认可,达到预期效果。【结论】 科技期刊编辑继续教育培训应系列化、持续化,可在此次培训基础上延续开展,帮助青年编辑构建知识体系。 相似文献
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孙群 《中国科技期刊研究》2001,12(5):389-390
简述了21世纪我国科技期刊编辑队伍的历史重任；分析了我国科技期刊编辑队伍面临的严峻挑战；说明了新世纪科技编辑人才必备的素质；阐述了培养、吸引和用好科技编辑人才的机制。 相似文献
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Open Access与科技编辑自主知识创新 总被引：1，自引：1，他引：0
如何更好地把握与利用Open Access(OA),是每个科技编辑都应积极思考的问题。OA的出现将会大大促进科技编辑自主知识创新——科研角色的主体知识创新以及编辑角色的非主体知识创新。以生物医学专业为例,通过文本知识发现的相关理论介绍,主要阐述科技编辑可以依托自己的行业优势,利用自己的编辑智慧及职业眼光,从事概念化研究、假设驱动的实验研究及基于非相关文献的知识发现,完成主体知识创新。科技编辑利用OA进行自主知识创新有更独特的发展优势和更广阔的发展前景。 相似文献
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科技期刊编辑是期刊质量的把关人,在科技论文的发表中发挥着不可或缺的作用。目前,针对科技期刊编辑的培训方式较多,但针对各杂志类别的科技编辑的专业化培训尚不成熟。本文论述了科技期刊编辑培训的一般情况,并对科技编辑的专业化培训提出构想。 相似文献