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随着信息时代的到来和计算机的普及应用,多媒体和网络环境为英语国家概况课程的教学改革和发展提供了新的契机.通过分析英语国家概况课程教学现状中的问题,探索多媒体和网络环境辅助下以学生为中心,以教师为指导的教学模式以及需要注意的问题. 相似文献
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多媒体和网络技术在中学语文教学中的应用实践与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
唐帆 《读与写:教育教学刊》2009,6(7):197-198
多媒体网络技术的飞速发展为中学语文教学改革注入了新的活力,建构主义理论为网络环境下利用多媒体进行中学语文教学的实施奠定了理论基础.文章介绍了网络环境下多媒体中学语文教学的概念、教学系统的基本结构和新的教学模式.结合作者自身的教学改革实践,阐释了新的教学模式有助于学生进行个性化的自主学习,培养自主学习能力,从而提高教师的教学效率和学生的学习效果.同时也指出了在新的教学模式下产生的新问题. 相似文献
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罗梅生 《顺德职业技术学院学报》2010,8(1):62-64
随着多媒体网络手段在高职英语教学中越来越广泛的运用,多媒体网络手段对高职英语翻译教学现状和教学模式产生了一定影响。文章以建构主义为理论基础,结合教学实践中的具体做法,以实证性的调查研究为支撑,对新技术辅助下高职英语翻译教学改革进行分析和思考。 相似文献
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从二十世纪后期开始,网络环境下的语言教学已成为教学研究的热点。目前,我国许多学校都配有电脑、多媒体和网络,这为网络辅助下的外语教学活动提供了可能和便利条件。网络能为教学提供何种便利?教师和学生该如何利用这种条件?这都是我们要探讨的问题。本文从建构主义的视角出发,分析了网络和多媒体在语言学习环境构建方面的作用,同时就教师和学生在该环境下教学和学习策略的培养提出了相关建议。 相似文献
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多媒体和网络技术的发展为英语专业听力教学改革提供了强大的支持和广阔的空间.但在大多数高校,英语专业听力教学仍无法摆脱传统教学模式的束缚,多媒体设备只作为辅助手段,一定程度上阻碍了学生自主学习能力的培养,也不利于学生听力技能的提高.本文在分析传统教学模式弊端的基础上,提出了听力课堂自主学习的必要性,并对多媒体网络环境下听力课堂的自主学习模式进行探讨,以期对听力教学有一定的启发. 相似文献
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多媒体网络技术的飞速发展为大学英语教学改革注入了新的活力,建构主义理论为网络环境下利用多媒体进行大学英语教学的实施奠定了理论基础。文章介绍了网络环境下多媒体大学英语教学的概念、教学系统的基本结构和新的教学模式。结合作者自身的教学改革实践,阐释了新的教学模式有助于学生进行个性化的自主学习,培养自主学习能力,从而提高教师的教学效率和学生的学习效果,同时也指出了在新的教学模式下产生的新问题。 相似文献
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新课程改革中形成了许多新的教学模式．网络环境下．把多媒体引人课堂辅助教学已成为人们的共识。如何有效地把多媒体与语文教学模式整合．将信息技术应用于教学工作中已成为一个迫在眉睫的问题．多媒体的作用不仅仅是展示、辅助教师讲解。多媒体在语文教学模式中的应用就是研究在不同的语文教学模式中如何应用多媒体才能让多媒体强化学生的主体性、参与性、积极性．起着成功组织、引导乃至融人学生学习的作用。 相似文献
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随着多媒体网络教学应用于大学英语课堂教学的推广,如何在多媒体教学环境下培养学生的自主学习成为教学改革关注的焦点之一.本文力从分析多媒体与网络技术用于英语教学的优势出发,在语言学习理论指导下探索多媒体环境下与学生自主学习相结合的教学模式. 相似文献
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多媒体网络辅助英语教学已被广泛运用在英语教学当中。在这种新的教学模式下,学生外语学习焦虑感是否与传统课堂教学环境有所不同,又有何不同?本文使用外语课堂焦虑表对本校的学生进行了问卷调查。结果发现在新的教学环境中,学生的学习焦虑感总体有所降低,但与此同时由于多媒体的使用又产生出了新的学习焦虑。就此,本文提出了一些相应的教学策略,旨在帮助学生克服和减轻新的教学环境下的学习焦虑。 相似文献
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唐玲 《宁夏师范学院学报》2009,30(1):159-160
在教学实践中,网络与多媒体为学生创设真实的语言环境,让学生更多地参与语言实践,有助于提高教学效率;同时,还可利用网上资源,培养学生获取信息、分析信息、处理信息、运用信息、传递信息的能力,更好地培养学生自主学习的能力,为新型教学模式的探讨提供理想的教学环境。通过分析网络与多媒体辅助英语听力课堂教学的优越性,探讨了多媒体与网络教学环境下英语听力新型教学模式。 相似文献
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当今的教学环境发生了很大的改变,盛行多媒体和网络技术.如此,专业英语教师应当重新定位自己在教学中的角色.教师不再是传统意义上的讲述者,而应将课堂与多媒体网络技术联系到一起,成为教育新理念的倡导者.一直以来对新网络环境下教师角色的转变都以理论为依据,本论文采取实证研究方法.以调查问卷方式,采访了95名学生,47人接受传统意义上的英语教学,48人接受多媒体与网络技术教学.随即对15名学生和11名教师进行采访,并予以分析.多媒体网络环境下教师角色与传统教学环境下的教师角色相比已经发生了一定的变化,很多方面得以转变.师生观念也有所提升,逐渐接受新的教学模式.但仍有一些方面存在问题,期待能有更好的改观. 相似文献
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多媒体网络环境下的大学英语教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
俞碧芳 《福建师大福清分校学报》2004,(4):65-70
随着素质教育的不断深入,课堂教学作为教学改革的最重要环节也越来越受到重视.从教学手段上看,多媒体网络技术在大学英语课堂教学的改革中起到了很大的作用.多媒体与英语课程的有机结合是当前高校英语教师的研究方向.本文就多媒体辅助大学英语教学的理论探索,多媒体语言教室环境下的网络交互式教学模式,多媒体网络技术在大学英语教学中的应用等进行了初步探讨. 相似文献
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英语教学理念目前正从以教师为中心转向以学生为中心,教学模式也由传统的英语教学模式转向多媒体网络辅助教学模式。但是多媒体网络辅助教学在实际教学实践中还存在着诸多问题。本文主要探讨了多媒体网络辅助教学的优越性及存在的问题,并针对如何改进提出了一些看法。 相似文献
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根据近些年来的教学实践与经验,我们认为,计算机网络和多媒体技术的发展已为大学写作教学提供了解决上述问题的条件,因此,利用信息技术进行应用文及应用写作教学改革势在必行。本文将对网络环境下的大学应用写作教学模式进行探讨。 相似文献
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正新课程改革中形成了许多新的教学模式。网络环境下,把多媒体引入课堂辅助教学已成为人们的共识。如何有效地把多媒体与语文教学模式整合,将信息技术应用于教学工作中已成为一个迫在眉睫的问题。多媒体的作用不仅仅是展示、辅助教师讲解。多媒体在语文教学模式中的应用就是研究在不同的语文教学模式中如何应用多媒体才 相似文献
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随着校园网的建设,网络技术已逐步普及.课堂教学从传统教学的"两根粉笔一本书"到"三机一幕"的电化教学,从多媒体辅助教学软件在课堂上的运用到现在的网络技术的应用.新世纪的素质教育、创新教育对今天的课堂教学提出了更高的要求,网络环境下教学模式的探究已迫在眉睫.什么是比较好的网络教学模式?网络环境下的教学中怎样才能更好地培养学生的创新思维?教师该怎样面对今天的新技术所带来的冲击?学生的学习习惯、学习方法、学习方式又会发生什么样的变化?…….所有这一切都引入深思. 相似文献