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1.
在当今完善法制建设的大环境下,江泽民同志又提出了“以德治国”的治国思想。这一思想是对治国方略的完善和发展,这一思想同时将以德治国与依法治国放在治国方略的高度来论述,强调二者相辅相成,不可偏废。本文试从法治与德治紧密结合的必要性和实践性角度剖析二者的关系。认真领会、落实这一思想,必将对我国政治、经济、文化建设产生深远影响。 相似文献
2.
略论以德治国与依法治国的关系 总被引：3，自引：0，他引：3
江泽民同志在年初召开的全国宣传部长会议上指出：“我们应该始终把法制建设与道德建设紧密结合起来，把依法治国与以德治国紧密结合起来。”江泽民同志“以德治国”的重要思想是站在新世纪的历史高度，深刻总结古今中外治国经验基础上提出的符合中国社会发展要求的治国方略，包含着丰富的思想内涵，需要我们认真研究。一江泽民同志提出以德治国的重要思想是从治国方略的高度来论述的，这就把过去我们党提出的依法治国的方略扩大为“德法并举”的方略。把以德治国提升到治国方略的高度决不是对依法治国方略的否定，而是对依法治国方略的加强… 相似文献
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以德治国思想的提出，第一次把道德建设提高到治国方略的高度，和依法治国一起组成整个治国方略的两个部分，同样具有重大意义，必须以备治党，以德治政，从社会公德，职业道德，家庭美德三个方面着手建立完善的社会主义道德体系，实现以德治国的方略。 相似文献
4.
李玉超 《周口师范学院学报》2002,19(6):8-11
依法治国与以德治国相结合的治国方略，构成了完备的治国体系。实施依法治国与以德治国的相结合，必须坚持正确的思想理论指导，营造良好的环境基础氛围，把握二者相结合的途径，确立二者相结合的工作重点，坚持与时俱进，把我国依法治国与以德治国不断推向新阶段。 相似文献
5.
李瑞平 《贵阳学院学报(社会科学版)》2003,(4)
依法治国和以德治国是相辅相成的两种基本治国方略;江泽民以理论创新精神明确提出治理国家要依法治国和以德治国相结合,这是对中国共产党治国方略的深化和完善,是对毛泽东、邓小平治国方略的继承和发展;努力建设与社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系是实现法治和德治相结合的重要一环。 相似文献
6.
江泽民同志在全国宣传部长会议上提出了"以德治国"重要思想,并把"以德治国"提到与"依法治国"一样,作为一项重要的治国方略加以强调,意义十分重大."依法治国"和"以德治国"是社会主义国家治国方略的两个相辅相成的方面.法治属于政治建设,属于政治文明;德治属于思想建设,属于精神文明.二者范畴不同,但其地位和功能都非常重要,对一个国家治理n来说,二者缺一不可.
贯彻"以德治国"思想,加强对青年学生的思想道德教育,必须以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,以为人民服务为核心,以集体主义为原则,充分发挥学校道德教育主渠道的作用,采取多种形式和渠道进行. 相似文献
7.
吴军 《伊犁教育学院学报》2002,15(1):35-38
在我国改革不断深入，经济体制转轨的重要时期，江泽民同志提出“以德治国”的重要思想，这一重要思想是对马克思主义国家学说的丰富和新贡献，是对我国治国思想的新发展。“以德治国”思想是古今中外治国经验的深刻总结，是适应社会经济发展的一项重要方略，德治和法治相结合构筑完整的治国方略。 相似文献
8.
“依法治国”和“以德治国”是社会主义国家治国方略的相辅相成、相互促进的两个方面,二者缺一不可。这一重要思想,是我党对建设有中国特色社会主义规律性认识的升华。认真0学习、坚决贯彻这一思想,有着重要意义。 相似文献
9.
欧永立 《广西梧州师范高等专科学校学报》2001,17(2):50-53
江泽民同志在全国宣传部长会议上提出了“以德治国”的重要思想，并把“以德治国”提到与“依法治国”一样，作为一项重要的治国之略加以强调，意义十分重大，“依法治国”和“以德治国”是社会主义国家治国方略的两个相辅相成的方面，法治属于政治建设，属于政治文明，德治属于思想建设，属于精神文明，二者范畴不同，但其地位和功能都非常重要。对一个国家治理来说，二者缺一不可。贯彻“以德治国”思想，加强对青年学生的思想道德教育，必须以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为指导，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，充分发挥学校道德教育主渠道的作用，采取多种形式和渠道进行。 相似文献
10.
霍璟兰 《山西教育(综合版)》2001,(11)
江泽民同志在今年召开的全国宣传部长会议上提出了“以德治国”的重要思想，并把“以德治国”作为一项重要的治国方略加以强调。他指出：“要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国对于一个国家的治理来说，法治与德治，从来都是相辅相成、相互促进的，二者缺一不可，也不可偏废。法制属于政治建设、属于精神文明。二者范畴不同，但其地位和功能都是非常重要的。我们应始终注意把法制建设与道德建设紧密结合起来，把依法治国与以德治国紧密结合起来。”这一思想包含着丰富而博大的内涵，在理论上，是对马克思主义国家学说的丰富和发展，… 相似文献
11.
江泽民总书记提出“以德治国”的重要思想，把加强社会主义道德建设提到治国方略的高度，这是“三个代表”的思想在治国方略上的重要体现。高校作为培养“四有”新人的摇篮、精神文明建设的重要基地，实现“以德治教”尤为迫切与重要。一、“以德治教”是“以德治国”的重要组成部分“以德治国”方略的实施是一项庞大的系统工程，“以德治教”是其重要的组成部分。只有把“以德治国”的方略扎扎实实落实到基层，才会产生巨大的治国效应。近年来，由于社会环境、教育导向、道德教育方式等因素的影响，不少大学生出现道德迷茫，价值观有所变化… 相似文献
12.
毛泽东是中国共产党的领袖和共和国的缔造者，是一位伟大的政治家．在长期的革命和建设实践中，毛泽东形成了自己的治国方略，其主要内容是：以德治国和以法治国．尽管毛泽东的治国方略中没有明确提出以德治国和以法治国的概念，且与今天的依法治国方略有所不同，但仍发挥了重要作用，对今天进行的依法治国和以德治国的法治建设仍具有指导意义． 相似文献
13.
金进喜 《湖州师范学院学报》2002,24(2):74-78
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，建设社会主义法治国家是我国民主、法制建设不可动摇的目标，以德治国是依法治国的重要基础，是对我国治国之略的发展和完善；法治与德治的正确结合，才是科学的治国之道，依法治国与以德治国相结合，体现了“三个代表”思想的内在要求。 相似文献
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一、以德治国提升了传统美德教育的价位 在今年的全国宣传部长会议上，江泽民总书记提出了“以德治国”的重要思想。这一重要思想的提出具有深远的理论与实践意义。将道德与德育作为国家行为方略，作为基本国策之一，这是对道德建设及德育作用与地位的充分估量和高度强化。在理论上，这是对古今中外一切治国经验的深刻总结，是对马克思主义国家学说的丰富和发展，是对我们党领导人民治理国家基本方略的完善，反映了我国社会主义社会管理与发展的规律；在实践上，进一步增强了全党全国重视道德建设的自觉意识，必将对我国社会稳定和道德风尚… 相似文献
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论社会主义法治国家“德治”与“法治”的同构 总被引：1，自引：0，他引：1
卜平武 《常德师范学院学报(社会科学版)》2002,27(2):39-41
从依法治国到依法治国与以德治国并举治国方略的确立，是社会主义法治国家建设进程的必然，是法律与道德功能互补的体现。社会主义法治国家中的社会主义性质为二者作为治国的方略并举提供了可能与保障。 相似文献
16.
江泽民总书记在全国宣传部长会议上提出“以德治国”的重要思想 ,并明确指出依法治国和“以德治国”要紧密结合 ,这是他在新形势下对党的治国方略理论所做出的又一个新的重大贡献。认真学习研究江泽民总书记“以德治国”的这一重要思想 ,对我们深化治国问题的认识 ,增强治国的本领和能力 ,提高治国的效能和成果 ,具有重要的意义。一、“以德治国”是对党的治国方略理论的新贡献建国以来 ,我们党在治国方略的探讨和实施过程中虽走过了曲折的道路 ,但也取得了巨大的成就。中央三代领导集体都对此做出了重大的贡献 ,使我们党在治国方略上从缺乏… 相似文献
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尤明瑞 《四川教育学院学报》2002,18(1):25-26
江泽民同志提出“以德治国”重要思想，把其作为“以法治国”一样重要的治国方略，深刻计识其丰富内涵，学习贯彻“以德治国”重要思想，加强师德建设，作好工会工作。 相似文献
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“以德治国”思想的提出 ,表明社会主义现代化的实现不仅需要全社会的法治 ,而且必须加强全社会的道德建设 ,建立一套有利于有中国特色的社会主义现代化的 ,特别是与社会主义市场经济发展相适应的道德规范体系 ;“以德治国”思想的提出 ,是新时期我党在治国方略问题上的一个重大发展 ,是对社会主义精神文明理论的进一步丰富和深化。这一理论的提出具有重要的理论意义和实践意义。第一 ,“以德治国”是新时期对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论在治国方略问题上的一个重大发展 ,是对国家治理学说的进一步丰富和完善。江泽民总书记把“以德治… 相似文献
20.
甘国友 《柳州职业技术学院学报》2001,1(4):1-4
江泽民总书记提出的“以德治国”的治国方略继承发展了中国传统的德治思想，具有重大的理论意义和现实意义。在当前要把这一治国方略落实到行动中去。 相似文献