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福建省海洋资源的合理开发利用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
陈传明 《海南师范学院学报》2004,17(4):383-386
在综述福建省丰富的海洋资源的基础上，分析了福建省海洋资源开发利用现状和存在的问题，从可持续发展的角度提出福建海洋资源开发利用的对策。 相似文献
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古代闽粤地区海洋资源的开发与利用 总被引：1，自引：0，他引：1
周智武 《韩山师范学院学报》2007,28(2):63-66
海洋有着众多丰富的生物资源,对人类有着重要意义。自古以来闽粤人民利用当地优势,靠海吃海,充分开发海洋资源。至明清时期,闽粤地区海洋资源的开发利用得到进一步发展,建立了更加成熟的依靠海洋、资仰于海洋的海洋经济模式,海鲜业已成为当地很普遍的食品,从而对近现代中国海洋资源的开发利用及丰富闽粤饮食文化有着重要意义。 相似文献
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海洋资源的合理开发利用是我国社会经济发展的重要保证.目前我国海洋资源政策存在不少问题:政策的政出多门容易损害渔民利益;政策单项居多导致海洋资源的综合优势不能发挥;政策制定目标偏差导致海洋资源受损;政策执行不力影响渔业的可持续性发展.针对上述问题提出几项改善对策:设立中央级别的海洋政策机构;加快制定综合性的海洋资源政策;加强以生态理念为导向的政策目标;加强海洋资源政策执行的监督与评估. 相似文献
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一、目标要求 1.知识目标——海洋资源类型、海洋渔业资源的分布、海洋油气开发及价值。 2.智能目标——海洋资源开发和利用的策略、方式与前景。 3.观念目标——人类要正确处理好人地(海)关系,做到保护与开发利用相协调。 4.拓展目标——21世纪在重视我国海洋资源开发利用的同时,更应关注世界海洋资源的开发利用与保护,以便更好地服务于我国现代化建设。二、教法教具教法:引导探究、直观讲授等方法。教具:多媒体。三、教学模式情境一探索教学模式,教师提供学习情境,包括文字材料、图片、录像带及课件等。学生根据情境,主动学习,探究学习,发现学习,最终形成能力。四、课型课时课型:新授课。课时:1课时。 相似文献
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陈超林 《广东教育学院学报》2014,(4):105-112
世界许多国家都非常重视对海洋的开发利用。随着海洋高新技术的进步,人类对海洋的开发利用和保护范围将不断扩大。海洋经济正在并将继续成为许多国家经济新的增长点。我国已把发展海洋经济上升到国家战略的高度。阳江海洋资源得天独厚,大力发展海洋产业能拉动经济长期快速稳定增长。 相似文献
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常廷文 《周口师范学院学报》2001,18(5):100-101
从信息资源的特点出发,讨论了信息资源开发与利用之间的关系,根据我国信息资源开发与利用的实际,提出了信息资源开发与利用的建议. 相似文献
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张磊 《闽西职业大学学报》2014,(1):43-48,71
海洋意识是中国海洋事业建设重要环节。面对目前国内海洋意识薄弱的现状,提升海洋意识研究就成为增强国内海洋意识的重要内容。应当在认识海洋意识重要地位的基础上,继续加强对其全方位认识的讨论,并使之理论化、系统化;挖掘和整理沿海居民特有的海洋民俗文化,增强民族自豪感,积极推动对海洋的利用和保护。 相似文献
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我国海洋生物资源及其可持续利用 总被引：6，自引：0，他引：6
我国海洋生物资源极为丰富,物种种类繁多,是我国海洋经济发展的物质基础.近20年来沿海经济发展引起日益严重的环境污染.过度采捕、围海造田和滩涂开发已严重影响了我国海洋生物资源的可持续利用.应采取包括法规建设、污染治理、保护物种多样性、发展远洋渔业及可转让的捕捞证制度等各种措施,保证我国海洋资源的可持续利用. 相似文献
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中德高等教育初探 总被引：1，自引：0，他引：1
宋炜 《广东轻工职业技术学院学报》2005,4(3):41-44
中国的高等教育快速发展和高校扩招的趋势迫切要求高校管理体制的改革,本文通过对德国高等教育的介绍,了解德国高等教育如何提高教育质量和充分利用教育资源方面的方法和措施,针对德国高等教育的经验和教训,提出几点我国目前高教管理改革当中需要注意的问题． 相似文献
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《中国近现代史纲要》是一门新开课,对诸如教学目的与内容、教学方式与方法、多媒体手段与运用、考核形式与评价等问题作深入系统研究是当务之急,至关重要。在这些方面,提出见解、想法和做法,以供参考,并期完善提高。 相似文献
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马骋 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2009,(1):140-142
本文通过对比较教学法概念的界定,结合比较教学法在语文教学中的实践运用,探讨比较教学法的内容、实施的具体步骤,并根据实践教学经验,针对当前比较教学法在这两个方面存在的问题,提出了完善内容、细化步骤的具体建议。 相似文献
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Tiffany A. Moisan Robert N. Swift Brian A. Campbell James K. Yungel Matthew A. Linkswiler Jessica K. Nolan 《Journal of Science Education and Technology》2008,17(3):252-261
Recently there have been newly launched ocean color satellites which target the coastlines at unprecedented scales. Science
education curricula can benefit from the provision of small low-cost spectroradiometers and curriculum supplemental materials
that can be incorporated in a “hands on” teaching approach to explain and demonstrate remote sensing reflectance principles.
A lesson in which a progressive set of spectral measurements of familiar and unfamiliar objects and natural waters acquired
by students using a small fiberoptic probe and spectroradiometer is presented. This lesson has a dual purpose. The first is
to serve as a teaching supplement to high school science curricula while paralleling the National Science Education Standards
(NSES) for NASA ocean color products, as well as other satellite ocean products such as GLI and MERIS. The second is to focus
on the scientific goals of the graduate-school bound undergraduate student by providing a fundamental understanding of the
principles of passive ocean color remote sensing that will perhaps nurture the interest of some students toward research involving
utilization of NASA’s Earth science data products. We intend to have these spectroradiometers readily available for use by
teachers in the Earth sciences through a publicly available technology library. 相似文献
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王浩斌 《安徽广播电视大学学报》2011,(2):1-5
马克思主义中国化的方法论指的是推进马克思主义中国化实践进程或深化马克思主义中国化研究的一般方法的总称。近年来,学术界围绕着马克思主义中国化方法论的研究价值以及马克思主义中国化研究的哲学方法论、思想方法论、实践方法论、学科方法论等问题展开研究,取得了较大的成就,深化了马克思主义中国化的理论研究,拓展了马克思主义中国化研究的学科内涵。但学术界的研究也存在较大的局限性,需要我们在今后的研究中不断加以克服和创新。 相似文献
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本文探讨了老舍的“语文教师”经历对其文学作品成为语文教学经典具有一定的决定作用,并对其文学创作在语言更新、资料积累、思想锤炼、经济等方面都给予了诸多支持。以此说明“语文教师”身份对其文学创作实绩具有奠基作用,对老舍来说,“语文教师”身份与文学“写家”是其不可分离的两个分身。 相似文献
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“意境”是中国古代文论和美学研究中的关键性问题。意境论的内涵在其发展过程中不断地变化、扩充着,并且逐渐渗透进了中华民族的文化精神,由文论范畴衍变成文化范畴。意境论体现了中华民族独特的审美情趣和审美方式。 相似文献