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1.
许英 《中国职业技术教育》2001,(9):39-40
高中阶段教育是为升学或者就业做准备的教育，它的质量好坏将直接影响高等教育的质量和劳动力的素质。所以进入近现代，高中阶段教育改革一直是世界各国的热点，而高中阶段教育综合化的趋势是其主流。当代，世界各国先后出现了各种形式的、兼有职业教育和普通教育两类性质和功能的综合高中。 经济的全球化和知识经济时代的到来，尤其是中国即将加入世贸组织，几乎所有的经济部门都开始改变观念，以知识为增长的驱动力，因而以先进技术和最新知识武装起来的劳动力就成了决定性的生产要素。高中阶段教育如何应对目前的形势，培养懂得一门职业… 相似文献
2.
我国综合高中主要在中职领域开办,一段时间以来的高增长使其弊端逐步凸显。综合高中已经出现了一种教育病理现象,办学性质混乱症、师资设备不足症、毕业生出路困难症使综合高中百病缠身,发展步履维艰。 相似文献
3.
准确定位高中教育的发展阶段,是认识和理解高中性质和任务的基本前提。整体来说,我国高中教育进入了大众化时代,发展中的突出问题表现在大众化的规模指标与质量指标之间的冲突。为此,高中教育的发展要尽快超越发展阶段中的不平衡,协调好内部的紧张关系,以适应与平衡来实现高中教育的大众化转型。 相似文献
4.
于小龙 《试题与研究：高中理科综合》2020,(24):0004-0004
高中思想政治学科教学具有知识性与教育性。从知识属 性来看,高中思想政治课承担着学科教学的任务,传授给学生 基本的思想政治教育的知识;从教育属性来看,高中思想政治 学科在强调知识应用的基础上,更加注重思想政治教育对学生 的导向功能和育人功能,同时还强调关注学生的核心素养。可 见,现行的高中思想政治课教学内容的呈现需要一种新型的教 的方式与学的方式,而传统的课堂观不能满足学生个性化、多 元化发展的需要。基于此,高中思想政治学科翻转课堂教学研 究有着重要的价值。 相似文献
5.
我国综合高中主要在中职领域开办，一段时间以来的高增长使其弊端逐步凸显。综合高中已经出现了一种教育病理现象，办学性质混乱症、师资设备不足症、毕业生出路困难症使综合高中“百病缠身”，发展步履维艰。 相似文献
6.
叶信治 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(5):129-133
高中教育与高等教育之间存在着密切的关系,它的性质和状态会对整个教育系统产生影响.高中教育与高等教育的关系随着社会和教育的发展而发生变化.当前促使高中教育与高等教育关系发生变革的因素主要有两个：其一是其自身所存在的单一化、等级化、封闭化、绝对化等问题对高中教育和高等教育产生了负面影响；其二是高等教育大众化、终身教育的兴起、民办教育的发展、教育国际化等要求这种关系发生变革.目前,高中教育与高等教育的关系,出现了从单向依赖走向双向互动、从合作到衔接、从刚性到弹性等新特征. 相似文献
7.
审视和思考特色高中建设对推动高中多样化特色发展非常必要。特色高中正在成为高中多样化特色发展的一种趋势。特色高中这一概念是高中多样化特色发展下的特定概念,可以从“特”在质量、学生、学段、课程、类型等方面来理解其内涵。特色高中是指在先进的教育思想指导下,从本校实际出发,遵循人才成长规律和教育规律,基于课程专业分化和人才分类培养的需要,在人文、数理、科技、艺体等方面具有稳定、独特、整体的办学风格和教育质量的普通高中学校。从生态学视角探寻特色高中建设的新思路：一是分析学校在教育系统中的生态位,二是测算特色高中建设的生态空间,三是确定特色高中建设目标与途径,四是协同特色高中建设的各方力量。 相似文献
8.
9.
国家的教育方针、教育体制、人事制度、政策导向、文化传统、物质保障,以及全社会对高中教育的性质、地位、作用的认识程度等,共同构成了高中教育的生态环境,它无时无刻不在影响并决定着高中教育的改革与发展。只有以实事求是的科学态度,直面高中教育生态环境现状,深入分析各环境要素对高中教育的影响和制约关系,找出主要问题、主要矛盾并提出改进办法,才能促进高中教育的生态环境不断向良性发展。 相似文献
10.
当前我国高中教育改革进入了全面战略调整的关键期,对未来改革目标的定位和路线设计依赖于对近百年来的历史发展经验的梳理和反思。从高中教育的本体视角来看,我国正确地作出高中作为基础教育的性质定位,同时探索构建"升学、就业、生活"三位一体、内在价值与工具价值辩证统一的高中任务观,克服高中培养目标的空泛,而强调以学生发展为本的务实表述。这些经验对当前相应领域的争论和未来道路选择提供了有益启示。 相似文献
11.
高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期,对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。为提高学生各方面素养,湖南省桃源县第一中学突出落实立德树人根本任务,强化情感育人;瞄准素质教育主阵地,构建生本课堂;立足均衡性,还教育以"青山绿水"。同时,湖南省政府重教兴教,为学校的发展营造了良好的环境。 相似文献
12.
冯红梅 《重庆第二师范学院学报》2011,24(6):161-163
当前，高中课程改革是基础教育的重要任务。通过对高中课程改革背景下第一次教学研究会的分析，针对重庆高中课程改革早期问题．从完善教学评价体系、加强教育理论培训、创建一个使用资源的方法体系三个方面提出解决问题的策略。 相似文献
13.
高中体育教学不仅能够培养学生的体育兴趣爱好,而且能够提高学生的身体素质。文章针对高中体育教学改革存在的问题,探讨增强青少年体质的对策:提高高中体育教学针对性,构建具体化高中体育教学课堂;提高高中体育教学专业性,构建科学化高中体育教学课堂;提高高中体育教学普遍性,构建全民化高中体育教学课堂。 相似文献
14.
论校企合作下的“双师型”教师继续教育 总被引：1，自引：0，他引：1
薛平 《襄樊职业技术学院学报》2008,7(6):39-41
校企合作教育模式是联系职业教育与经济的桥梁和纽带,是提高学校办学实力和教育质量合作式培训教学方法。校企合作模式对高职“双师型”教师的素质提出了一些新的要求,同时也为“双师型”教师的继续教育提供了平台。高职院校和相应的合作企业要抓住校企合作的契机,采取相应的措施实施“双师型”教师的继续教育。 相似文献
15.
南非高中课程改革是南非新政府在教育领域推行的一项重大改革举措。南非新政府以人人都应该接受教育为目标,努力保障高中学生公平接受高等教育的权利,加快高中教育从知识学习向知识应用的转变,大力提高学生终身学习的能力。南非这种突出学习者中心、结果本位的课程改革,为南非的课程理论发展、教育公平、人才培养质量等做出了有益的探索。 相似文献
16.
高中阶段教育是基础教育与高等教育结合的桥梁,对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。作为贫困地区的昭通市大力发展高中教育有助于把人口负担转化为人力资源,促进社会经济和文化教育事业的可持续发展。 相似文献
17.
王中心 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):219-220
良好的职业发展是教育目标之一。高中是学生价值观形成时期,引导学生正确认识自己的兴趣和特长,以及未来的从业方向,需要学校和教师提供适宜的指导。美国高中自高一起便对学生进行从选课、选专业,到职业发展教育相关的辅导。美国高中职业规划辅导已趋成熟完善,对我国当前大学生职业规划辅导具有很好的先导作用。 相似文献
18.
本文分析了当前我国未成年人的思想状况,指出中学应该作为未成年人思想教育的主要阵地。在学校德育过程中,要注重德育的实效性,根据学生的特点,以中学为主,联合家庭和社区共同构建综合性的学生德育平台。并以清华附中的教育实践为例,描述了该校在德育方面的特色。 相似文献
19.
YANG Ying-xiu 《教育理论与实践》2007,(21)
高中阶段教育在义务教育和高等教育阶段起着承上启下的作用。但高中阶段教育的公平准则未能较好地体现,在整体上影响了教育的均衡发展。忽视高中教育的公益性、教育发展的动态性、教育公平与效率的相互依存性,是高中阶段教育公平缺失的主要误区。解决高中阶段教育的问题应当从制度设计入手,重点发挥政府的职能作用。 相似文献
20.
高中教育与大学教育的衔接：国际经验与本土实践 总被引：1，自引：0，他引：1
高中教育与大学教育的衔接体现了世界各国优秀人才培养的贯通性,各国高中与大学教育的衔接实践,体现了培养目标、课程内容、教学方法、衔接功能等多方面的一致性。结合国际预科教育主要类型（包括A—level课程、AP项目、IBDP项目）,着重分析三类预科教育在国际、国内应用方式的特点,剖析了中国预科教育本土化探索路径,中国本土高中教育与大学教育衔接需要进一步探索提高高中与大学教育衔接必要性的认识,增强高中学校课程管理的自主权,加大高中学生自主选课空间,促进高中学校职业、学术双轨课程的融合,提供基于中国实际的优秀大学先修课程,建立健全规章制度,保障衔接教育持续有效推进。 相似文献