共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
音乐游戏教学,让音乐的课堂变得丰富多彩,让学生的生活变得回味无穷.音乐游戏教学的正确使用,可以从小就开始培养学生的审美能力,开发学生的创造力和想象力,让每个学生都能在收获快乐的同时,也能提升能力、实现自我.
一、构建音乐游戏,激发学生学习兴趣
完善的方案构思,是音乐游戏教学成功开展的基本前提.音乐游戏的构建,由教学目标和教学实际情况来决定,构建符合学生心理特点的、能激发学生兴趣、提升学生参与度且有益的音乐游戏. 相似文献
2.
对小学数学生活化的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
小学数学生活化既是有效提高小学数学课堂教学效果的有效手段,也是新课程改革的客观需要.要真正实现小学数学生活化就要让生活化教学情境激发学生兴趣、让生活化教学内容帮助学生主动构建、让生活化数学问题培养学生良好的思维品质. 相似文献
3.
打造高效课堂迫在眉睫,作为语文教师就要从多方面努力.构建民主、平等的师生关系,营造轻松、愉悦的教学氛围,是语文教师首要的任务.课堂是学生学习的主阵地,教师要确定出切实可行的目标,充分利用小组合作,巧设问题,尊重个体差异,树立学生学习的信心.每一位教师都应该努力构建富有智慧的语文课堂,让教师教得轻松,让学生学得轻松,让课堂效率得到提升. 相似文献
4.
赵静 《新课程导学(上)》2022,(9):93-95
小学英语高效课堂的构建,需要教师从教学理念、教学模式入手,创新教学方式,充分尊重学生的学习需求,让课堂充满灵性,让学生时刻感受到学习的趣味性.因此,本文结合生动的教学案例,深入探索小学英语高效课堂的构建路径. 相似文献
5.
6.
王美芹 《新课程导学(上)》2010,(34)
积极倡导自主、合作、探究的学习方式,让学生成为学习的主人,这是新课程改革的最重要的基本理念.在初中生物教学中,我尽力构建自主、开放的学习环境,调动学生学习积极性、主动性,让学生享受学习生物的乐趣,努力让学生成为学习的主人. 相似文献
7.
数学模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径,小学数学教学应该把让学生获得数学模型思想作为重要的课程目标.为了厘清数学模型与数学模型思想的内涵与形式,可采取将生活原型上升为数学模型、利用“旧模型”构建“新模型”、让学生体验模型构建的全过程等教学策略. 相似文献
8.
学生自主学习,是在课堂教学中.教师创设一定的教学情境,让学生在各个方面能自觉地作出选择和控制,教师适当地加以指导,让学生主动构建知识,让学生的个性和谐发展的过程.在课上教师要创造条件让学生"想学",重视教学过程让学生"会学". 相似文献
9.
朱暑暑 《新课程导学(上)》2015,(2):56
如何构建高中地理真实互动课堂,是我们地理教师经常思考的问题.笔者任教高中地理,对地理课堂的真实互动做过一定的思考和实践,现拙于笔端,期求方家予以指教.
一、构建真实互动的课堂需要正确认识学生
高中学生具备一定的探求实力,我们应当放手让学生去探究,虽然由学生去自主探究达到地理学习目的有时显得比较费事、费时和费神,但磨刀不误砍柴工,只要学生能够解决的问题,让学生去解决;只要学生能够创造条件去解决的问题,让学生去创造条件解决,对学生的发展是有益的. 相似文献
10.
新课程标准指出:教师教学要注重启发式和因材施教,要帮助学生认识自我、建立自信.和谐课堂的构建正是基于这一要求的前提下,在关注学生个体差异的基础上,让学生得到全面的发展和共同的进步.尊重学生差异,认识到每一个学生在数学上都能得到不同的发展,这是促进学生发展的基本前提;改变教学方法,让每一名学生都能积极参与到学习活动中来,这是构建和谐课堂的实质;科学地评价学生,让学生获得自信,并养成良好的学习习惯这才是教育的最终目的. 相似文献
11.
和谐是一种美,是一种境界.新课程改革要求教育工作者要努力构建和谐的课堂教学氛围.和谐的思想品德课堂能培养学生良好的道德情操,让学生充满激情和活力,让学生的道德素质和个性品质得到全面、和谐的发展. 相似文献
12.
《中学生数理化(高中版)》2015,(8)
构建高效的物理课堂,是为了让学生在较短的时间内,获得较多的知识,有效节约时间,提升能力.传统课堂教学中,向时间要效率,往往不容易落实.随着新课改的进行,以三维教学目标为指导,提升学生的学习兴趣,培养学生的学习能力,让学生在单位时间内产生最大的收益,这是每个物理教师应该着手解决的问题,也是构建高效课堂的关键所在.基于此,本文从激发学生学习物理的兴趣、了解学生、注重平时的积累、运用信息技术这四方面论述分析构建初中物理高效课堂. 相似文献
13.
开放式教学就是在尊重学生主体地位的同时,通过师生、生生的互动交流来构建和谐的课堂.在教学时,我们可以通过开放的教学内容、开放的教学评价,将学生推向课堂前台,让学生真正成为学习的主人,从而激起学生学习的动力,让课堂充满活力. 相似文献
14.
新课程改革体系强调培养学生终身学习的愿望和能力、创新精神和实践能力.中学劳技课的知识构建不同于其他学科,作为一门立足于实践、高度综合的课程,劳技课的实践要让学生将知识转化为能力,要让学生积极参加动手活动. 相似文献
15.
余小姝 《新校园(当代教育研究)》2009,(9)
实施新课程改革的今天,要优化语文课堂,提高教学质量,就应该构建一个充分调动学生主观能动性、让学生自觉主动地参与到语言的探研活动中来的课堂教学模式.这个教学模式就是要让学生在语文课堂上充满"动"的活力. 相似文献
16.
主体性德育的关键就是创设学生喜闻乐见的实践平台,让学生在实践中体验、感悟,并构建起自身的道德标准. 相似文献
17.
反思课堂教学实践,很多学生养成了思维的惰性和依赖性,因此让学生通过自己的思维来学习数学显得尤为重要.本文站在课堂教学的角度阐述从概念构建、解题教学、课堂复习、课堂小结等方面来探讨如何让学生通过自己的思维来学习数学. 相似文献
18.
范定全 《新课程学习(社会综合)》2011,(3)
品德与社会是一门综合性很强的课程,有它独特的开放性和生活性.这门课程要求我们执教老师构建"以学生为中心"的课堂模式,为学生创设一个开放武的教学环境,让每一位学生在一个轻松的氛围中学习.同时还要让学生积极主动参与,让生活走进课堂,让课堂贴近生活,让学生在真实的生活中获得直接体验,促进学生品德的内化. 相似文献
19.
新课程下的化学课堂教学应该是和谐的,充满生命力的.要让学生乐于学习,乐于思考,彰显出学生个性特征,促进学生全面发展,这就要求我们必须构建一个具有活力的、激情的、进取的课堂教学氛围,让学生沉浸在快乐学习中,使所有学生的认识和潜能得到开发,个性得以发展,综合素质全面提高.1在合作分享中构建活力课堂现代社会强调团队合作,这是一种发展趋势,也是每个现代人应具备的基本素质.课堂上要体现学生的主体地位. 相似文献
20.
数学学习的关键在于理解,数学教学就是促进学生理解的教学,高中数学新课程教学中应注重学生的理解学习.促进学生数学理解学习的几个策略:数学问题生活化,生活问题数学化,让学生在生活中学习;创设恰当问题情境,让学生在探究中学习;浅入深出地设置问题,让学生在感悟中学习;营造和谐氛围,让学生在愉悦中学习;任务驱动教学,让学生主动学习;多媒体辅助教学,让学生在直观中学习;构建知识系统、加强典例分析和错题整改,让学生在反思中学习. 相似文献