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Ａ·Ｑ（ＡｄｖｅｒｓｉｔｙＱｕｏｔｉｅｎｔ）是教育学心理学理论的一个新概念 ,如智商、情商一类的概念。Ａ·Ｑ的内涵是指人们对困难、挫折、逆境的心理承受能力及其反应方式。我在教育实践过程中 ,深感部分中小学生 ,一味追求舒适、美好、幸福 ,把生活设想得过于理想化。实际上 ,我们所面对的现实生活没有那么美妙 ,它与自然界风雨雷电一样 ,时而风平浪静 ,时而又惊涛拍岸 ,时而艳阳高照 ,时而又雷雨交加。我们多吃点油盐的 ,阅历长些的人 ,无不感同身受。当然 ,青少年憧憬着美好未来 ,无可非议。关键在于引导教育 ,让涉世不深的青少年… 相似文献
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尤昊博 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(Z3)
我生活在幸福的世界里。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷等等，所有爱我的人，给了我一个幸福的世界。我的幸福是妈妈、爸爸给我的：记得那是一个深冬，晚上9点多，我突然发高烧。爸爸妈妈很着急，爸爸赶快到楼下拦出租车，妈妈背着我就往楼下跑。到了医院，妈妈把我扶到床上。我迷迷糊糊地看见爸爸脸冻得通红，妈妈脸色苍白……我默默地流下了感动的泪……我感谢我的父母，他们带我来到了这个世界上，又精心地养育我。我的幸福是所有爱我的人给我的：我的叔叔、姑姑、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，教给了我无数的道理，给我买各种用品，给… 相似文献
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作为一名语文教师，我对语文教学中存在的弊病是深有体会的。语文教改为什么时而缓慢前进、时而徘徊不前?为什么没有如人们所预期的那样取得“突破性的进展”?这是我一直在思考的问题。是我们还没有明确语文教改的核心问题在哪里?我想，如果抓住了“核心”，语文教改或许会出现另外一番局面。那么，语文教改中的核心问题是什么呢? 相似文献
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在教学实践中，我们不难发现：一堂好的数学课，其教学过程往往会时而如长江大河，一泻千里，时而如涓涓细流，潺潺流过，学生时而困惑凝思，时而恍然大悟，做到动静交替，张弛有致，充分展示课堂教学的艺术美、节奏美。因此，一堂好课必须讲究教学节奏的调控艺术。１．根据教学内容调控。一般地，在数学内容的重点、难点和关键处，节奏宜慢，要充分展开教学内容，让学生有充裕的时间去思考、理解、掌握，防止出现知识断层，造成认知缺陷，给后继学习埋下"隐患"；对于一些比较浅显易懂的教学内容，节奏宜快，往往只要稍加点拨就行，教师要善… 相似文献
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习作背景这学期我新接了一个班,为尽快了解学生情况,有针对性地开展有关的教学工作,我要求学生每人给我写一封信,写最想对老师说的话。内容可以写自己的生活经历,写对老师的要求、建议等。阅读来信时,一封题为《被幸福遗弃的人》触动了我,我很想了解这些孩子生活背后的故事,于是我就围绕“幸福与否”对学生生活展开不公开的调查,然后定下了这次“你幸福吗”为主题的作文课。习作目标1.引导学生由观察生活,感受生活,感悟生活,进而珍惜生活和好好地生活。2.互相交流,珍视个人的独特感受,写出自己的真情实感。习作准备1.回忆过去的生活,观察现… 相似文献
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朱紫龙 《语文世界(高中版)》2006,(Z2)
我酷爱旅游,因为每次旅游都让我有许多感慨和收获。而在诸多风景名胜中,我最青睐黄山,黄山的美景令我陶醉。我热爱学习,因为学习使我的生活更加充实。在众多学科当中,我最钟情于数学,数学赋予我激情,带给我太多的欢乐。黄山的奇松令我陶醉。黄山之松苍翠浓密,千姿百态,时而倚岸挺拔,时而傲立峰巅,时而倒悬绝壁,时而冠平如盖,时而尖削似剑。忽悬,忽横,忽卧,忽起,无松不齐,令我眼花缭乱。解析几何学令我如掌上明珠般爱不释手。伟大的数学家费马与笛卡尔可谓智慧超群,创立了如此神奇的学科。“一支坐标系,巧解千万题。”时而变幻莫测,时而斗转… 相似文献
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设计一初中刊２００３·２【思路综述】本设计力求通过一系列相关“镜头”的比较，使学生快速感知课文，同时掌握一种阅读技巧。【教学简说】镜头一朗读课文，画出对比性的语句加以比较理解。（每人至少找出三组）①在皓月当空的良宵，提醒会走出来对你说：注意风暴。于是我们忽略了皎洁的月光，急急忙忙做好风暴来临的一切准备。②灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。③如果把人生的苦难和幸福分置天平两端，苦难体积庞大，幸福可能只是一块小小的矿石。聚焦要读出“幸福”，可以从幸福的时刻、幸福的事件… 相似文献
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在构建幸福课堂理念的指引下，我借阅相关的杂志图书，不断给自己充电，并结合自己的教学经验，一直在思考并总结着一个问题，即如何让幸福走进语文课堂，继而让师生享受教学的幸福。在实际教学中，我不断地摸索，在此将自己的做法和大家共享。 相似文献
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御手洗洗手 《小溪流(作文画刊)》2011,(12):1
我是个画画的人,并不擅长用文字来表达自己。刚开始给《小溪流·成长校园》画封面和黑白插画的时候,我正在一家游戏公司做场景设计的工作。那是一份和画画距离最近又最远的工作。我每日上班、画画、喂猫、还价、贫嘴,时而骄傲、时而自卑、时而快乐、时而沮丧,有自己的主意——生活大致上和其他人并无两样,平安顺遂,乏善可陈。 相似文献
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