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男教师是幼儿园里必不可归的,而且是急需的,这就提醒教学型大学学前教育专业要重视男幼儿教师的培养。目前.教学型大学学前教育专业男生存在诸多问题:他们背负着压力走进了高校:在音乐技能课上遭遇了尴尬;在男女比例失调的环境下又添心理负担;将来就业又会面临诸多困惑。为解决这些问题,应对男生进行专门的专业教育,增加对学前教育的认同与自信;优化幼儿技能课程设置,满足男生的男性需求与发展;对男生实施导师制,做好专业引领与心理疏导;提高幼儿教师待遇.使男生更加安于选择与乐于进取。 相似文献
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导师制在我国已经有了多年的实施,在教育的个性化方面有着非常显著的效果,最大化地发挥出了培养学生个性的功能。本文主要分析导师制在进行教育和学生培养时的巨大作用,总结目前在学前教育专业实施学生导师制的一些问题并提出一些合理有效的解决办法。 相似文献
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本文以丽江师专为例,分析高职高专学前教育专业男生培养存在专业学习缺乏交流对象的问题;课程学习难度大,尤其是专业技能学习;学习内容缺乏针对性;男生培养方法单一;对男生要求不严、期望不高,学习竞争力小等问题。针对存在的问题,笔者从填报志愿、新生调试、加强专业培养等方面探索高职高专学前教育专业男生培养策略。 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2015,(10):41-44
高校学前教育专业学生的专业认同感培养是实现学生自我价值的内在动力,关系着学生今后的职业发展。本文通过分析强化高校学前教育专业学生专业认同感的意义,描述目前高校学前教育专业学生专业认同感存在的问题,从抓好新生入学教育,澄清专业认识;积极的心理暗示,树立专业信心;组织丰富多彩的活动,培养专业兴趣;建立实习基地,了解工作环境;合理优化课程设置,提高专业能力;建立双导师制,培养双师型高校教师;创设良好的校园文化氛围,提升专业知名度等七个方面提出了强化策略。 相似文献
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张萌 《吉林广播电视大学学报》2017,(1):51-52
导师制作为学前教育专业职前培养的重要途径,能够帮助学生将理论和实践相结合,提高学前教育师资培养的质量。笔者基于所在院校学前教育专业导师制活动的实际开展情况,从导师构成、活动内容和形式、管理制度等多个角度提出了导师制的优化策略。 相似文献
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以河南师范大学体育学院运动人体科学专业导师制建设为个案,对本科生导师制实施现状进行调查,分析导师制实施的条件、成效及实施过程中存在的问题,寻找运动人体科学专业导师制建设的影响因素及有效途径,为本专业建设及人才的培养提出合理化建议. 相似文献
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高校实行本科生导师制的成效与对策探索——以西南科技大学法学院本科生导师制为例 总被引:1,自引:0,他引:1
实施导师制,是当前大学生管理体制、育人体制改革的一个重要突破口,是充分发挥学生个性的一种教育管理手段。实施本科生导师制有利于学生的专业引导教育、有利于良好学风的形成、有利于增强教书育人的效果、有利于培养学生的创新能力、有利于提高学生的科研能力。以西南科技大学为样本分析了该校导师制实施的成效和不足,同时对导师制存在的问题进行积极的思考和探索。 相似文献
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医学生课程导师制是目前我国高职院校教育教学改革的新途径和新模式,对于提高医学生的专业素质、综合素质和实践能力都起到了积极作用。教师要了解医学系中实施医学生课程导师制的做法以及取得的经验,研究如何采取有效措施解决影响导师制发展的问题和矛盾,切实把导师制落到实处,为医学创新人才的培养提供有效途径。 相似文献
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高校学前教育专业男生现状分析 总被引:2,自引:0,他引:2
男生从事学前教育有其自身的优势,高校学前教育专业也招收了为数不多的男生,可是,学前教育专业男生的生存状况不容乐观,他们深受传统观念以及社会现实等多重压力。以与一位学前教育专业男生的访谈为例,分析高校学前教育专业男生现状并提出对策。 相似文献
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学前教育本科男生对专业充满幸福感,无论是在促进自身专业成长,还是在促进幼儿身心健康发展方面都有着极为重要的作用,但当前学前教育本科男生的专业幸福感却不容乐观。分析学前教育本科男生专业幸福感缺失的原因,在此基础上提出相应的提升策略。 相似文献
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随着社会的发展,男性从事幼教工作对幼儿良好个性的积极作用已得到了人们普遍的认同和接受.在新的时代背景下,与以往的学前专业男生不适应本专业学习的情况相比,现阶段学前教育专业男生的专业适应与发展会有哪些变化;在女性仍占绝大多数的学习环境下,影响学前教育专业男生的专业选择和发展的因素有哪些,这是该课题要研究的两大问题. 相似文献
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为了解高职高专学前教育专业男生心理健康状况,在四川幼儿师范高等专科学校随机选取了学前教育专业男生、其他专业男生、学前教育专业女生各200人进行问卷调查。调查选用症状自评量表(SCL-90)和压力量表(BSSI)。经过统计分析,发现学前教育专业男生各因子得分均高于女生和其他专业男生,说明学前教育专业男生心理健康状况普遍低于同专业女生和其他专业男生,学前教育专业男生的压力事件类型排在前3位的分别为学习压力问题、人际关系问题和前途及就业问题。 相似文献