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加强武警部队现代化建设,实现习主席提出的强军目标,离不开人才和智力支持。新世纪新阶段,随着军队院校管理体制改革的不断深化,一种新型武警院校形态:武警部队生长干部学历教育合训院校(简称合训院校)诞生了。武警合训院校承担着武警部队生长干部学历教育的重任,在武警部队强军目标的建设中有着极其重要的地位、使命和作用,本文就充分发挥武警合训院校在武警部队强军目标建设中的使命作用谈谈个人的一些思考。 相似文献
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从分析武警合训学员自学自训能力缺失的现状入手,查找武警合训学员自学自训能力缺失的原因,针对武警合训教育教学的特点,从明确学习训练目标、改进教学培训模式、掌握学习训练策略、完善学习训练平台等方面进行探讨,提出了提高武警合训学员自学自训能力的途径。 相似文献
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伊小琴 《黄冈职业技术学院学报》2011,13(6):58-60
为了满足社会的需要,促进高等职业教育持续健康发展,高职院校必须深化高职英语教材改革。通过研究高职英语教材的使用现状及存在的主要问题,提出了基于实用性高职英语教材改革的措施及教材编写原则。 相似文献
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培养具有信息化能力素质的初级指挥人才,是武警院校适应部队战斗力生成模式转变的重大课题。针对武警部队面临的执勤处突反恐任务,围绕初级指挥人才指挥信息化能力素质构成要素,分析了初级指挥人才信息化能力素质培养面临的矛盾和问题,提出了武警初级指挥人才指挥信息化能力素质的内容体系。 相似文献
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陈循 《高等教育研究学报》2005,28(4):16-19
学历教育合训人才培养是新时期、新阶段军委赋予军队综合院校的重要任务。本文从学历教育合训人才培养的实践出发,总结基本经验和体会,指出合训人才培养在技术基础和专业教学方面需把握的问题,并就如何提高合训人才培养质量提出了几点建议。 相似文献
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以任务牵引“合训”学员军事基础训练探析 总被引：3，自引：1，他引：2
以任务牵引"合训"学员军事基础训练,是有效提高训练效果,提升人才培养质量的重要举措。本文从规划任务需求、设计任务背景和选择任务难度三个方面,就"合训"院校军事基础训练中如何加强任务需求牵引进行了探讨。 相似文献
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基于信息系统的执勤处突能力是武警部队的核心军事能力。武警初级指挥院校要适应加快战斗力生成模式转变,培养"能打仗、打胜仗"的高素质新型武警人才,必须加强武警处突课程建设。加强武警处突课程建设,要着力在理论研究、内容构建、方法创新、队伍建设和保障体系等方面研究创新,夯实课程建设基础,提高课程建设质量。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(1):235-236
随着教育教学改革的深入发展,项目化教学模式在各大院校不断推进,原有的英语教材已经无法从根本上满足师生需求,英语教材改革势在必行。本文以山西机电职业技术学院市场营销专业为例,分析了项目化教学模式下高职英语教材存在的不足及高职院校编写英语校本教材的必要性,并提出了建设性意见。 相似文献
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武警部队初级指挥院校的任职教育,是指基层军官在完成基础学历教育的基础上,为适应岗位转换或逐级晋升需要而进行的专业知识、专业技能和职业素养教育的实践活动。由学历教育转型为任职教育,因教学任务的转变,武警初级指挥院校原来的教育观念、教员队伍结构、教学课程、教学方法、教学考评和教学管理等已不能满足和适应新的教学需求,必须进行全方位的调整和改革。对此,笔者提出了对武警初级指挥院校任职教育的几点新认识。 相似文献
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高职“建筑行业英语”教材编写必要性的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在＂工学结合＂的指导思想下,建筑行业的高职英语教学需要考虑提高学生的就业竞争力。教材好坏直接影响教学过程的质量和效果,是实现培养目标的重要保证。基于前人对高职英语教材的研究,目前高职院校采用的《新编实用英语》有一定的局限性;同时,对建筑类毕业生的调查发现,大多数学生认为在工作中或自我职业的发展中需要了解和使用建筑行业英语。目前对高职建筑行业英语教材编写的研究很缺乏,高职院校对建筑行业英语教材编写进行研究很有必要。 相似文献
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本文根据多样化工程任务对合训人才培养的基本要求,针对培养特点和模式,从人才培养定位、课程体系、教学内容、教学手段和方法、教学团队等方面探讨了满足多样化工程任务需求的复合型工程保障合训人才培养的对策。 相似文献
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高职院校英语教材之若干问题与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校英语教学改革与发展对现行英语教材提出了新要求.本着对英语教材改革与发展趋势的审视,从目前高职学院英语教材的特色入手,分析了现行高职学院英语教材编写中存在的若干问题并提出相关教学对策. 相似文献
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高职英语教材的编写设计是改革高职英语教学的重要因素。高职英语教材理实一体化的设计要求转变教育教学理念及教材编写理念,组建一批合格的高职英语教材编写团队,编写大纲和样章、确立高职英语教材框架及标准,培训教材参编人员,编制多媒体教学课件等。 相似文献
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解决好武警院校教育"合训"阶段与"分流"阶段军事科目教材衔接问题,必须要紧紧围绕"合训分流"这一组训方式的阶段性任务要求、整体性模式设计以及总体性培养目标,努力克服两个阶段军事科目教材"同质化"、"割裂化"、"单一化"的倾向,着力体现差异性、连续性、系统性的特点,全力打造适应"合训分流"需求的新型军事科目教材体系。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(2):155-157
随着教育部提出的"高等学校教学质量和教学改革工程"进一步贯彻深入,基于应用型人才培养目标的高校积极推进外语教学改革和教材建设。本文详细介绍了"高校专门用途大学英语系列教材"《科技英语综合教程》的编写理念与特色,以深入研究基于应用型培养目标的科技英语课程教材编写模式和编写方法为核心,以内容依托式及任务型教学方法为编写理念,以编写适合应用型本科院校学生特点、人才培养需要和专业需求的科技英语教材为目标,《科技英语综合教程》体现了单元主题具有时代性、真实性,任务设计层次清晰,类型多样。 相似文献
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高职院校英语教材设计模式改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
技术升级、产业结构流变、社会职业岗位的动态发展给高职院校英语教学提出了更新更高的要求.目前国内部分高职院校英语教材缺乏高职教育的特色,不能体现高职院校英语教学的"实用为主,够用为度"的原则.文章讨论了国内高职院校英语教材的设计模式,并与国外相关英语教材的设计模式进行了比较,分析了各自具有的不同特点,论证了改革现有教材编写模式的必要性,提出了改革现有教材编写模式的建议. 相似文献
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英语教材要满足使用对象的需求。本文采用问卷调查和访谈的形式,对《高级职业英语》进行了比较系统的评价,并得出结论：学生期望高职英语教材应“有趣”、“实用”、“信息量大”、“难度适中”。从学生反馈的情况来看,《高级职业英语》基本上满足了学生的需求。笔者提出,教材的编写应按照以职场活动为情景、基于能力本位和任务驱动的编写原则,紧扣岗位需求;构建“基于工作过程的项目导向”的教学体系。 相似文献
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李艳 《淮南职业技术学院学报》2022,(1)
基于产出导向的职业英语教材编写与设计,具有很强的现实性、实用性和有效性,对于实现职业发展与学校教学的对接及紧密融合具有无比重要的促进意义。讨论了基于产出导向法的职业英语教材编写过程中需要把握的教材内部系统性原则、教材外部有效性原则、教材整体持续性原则,而后从前期准备、单元设计及全书设计等三方面研究了职业英语教材编写与设计的流程,分析了职业英语教材编写与设计需要注意的问题,希望能够为职业英语教材编写与设计提供有效的参考,从而更好地促进学生英语综合能力延伸与进步,切实提升职业英语教学的实效性。 相似文献
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正武警合训院校的校园文化,有着比较鲜明的警营文化特色,它是与军事教育方针紧密相连、与学校人才培养目标一致、由学校师生共同创造的物质文化和精神文化成果的总和。在同一个校园环境里,师生们长期在这里生活和工作,潜移默化地受到许多文化因素的熏陶。这样,校园环境里的一些思想理念、传统作风,就会慢慢渗透进自己的思想观念和日常行为之中。良好的校园文化对于一个人的成长非常重要,它对师生具有同化、整合作用。一、武警合训院校校园文化应具备的育人功能(1)具有导向性。对于学生来说,其思想感情、作风和情趣,在很大程度上受着特定校园文化的深刻影响。在长期 相似文献