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1.
文惠民 《中国科教创新导刊》2010,(34):23-23
本文针对当前成人高校生物实验教学的现状,与我国生物实验教学未来的发展趋势相结合,大力借鉴目前各高校生物实验的教育改革成果,研讨生物实验教学在新形势下的进一步改革。分析当前成人高校生物实验教学的现状,探讨新形势下生物实验教学的创新。 相似文献
2.
高校实验教学改革的探索与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
张四方 《山西大学师范学院学报》2007,6(4):167-168
如何提高实验教学水平,提升竞争力,是当前高校亟待解决的问题。针对目前高校实验教学存在的问题,提出了高校实验教学的改革思路,具体来说,就是实验教学功能的综合化、实验教学资源的优配化、实验教学模式的科学化。 相似文献
3.
计算机辅助化学实验教学 总被引：1，自引：0，他引：1
对计算机辅助化学实验教学的必要性、可行性和具体实施方法进行了论述，指出实验教学是高校化学教学中的一个重要环节，高校作为培养人才的教学基地，随着教育改革的不断深入，实验教学也要推陈出新，不断前进，“利用计算机进行模拟实验”是高校化学实验教学的新模式。 相似文献
4.
基于Web的实验教学管理的现状与分析 总被引：2，自引：0，他引：2
实验教学是高校教学工作的重要组成部分,对实验教学进行信息化管理是目前高校实验教学工作的主要发展方向.本文分析了基于Web的高校实验教学管理信息系统的现状,以及主要的系统开发技术,井指出了今后Web实验教学管理系统研究有待解决的问题. 相似文献
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6.
深化高校实验教学改革的几点思考 总被引：5，自引：0，他引：5
众所周知，高校教学体系是由理论教学和实验教学两个部分组成的。实验教学和理论教学之问究竟是何种关系?实验教学目前存在哪些亟待解决的问题?实验教学改革的根本目的是什么?这些问题得到正确解决了，对于深化高校实验教学改革无疑是一个巨大的推动。 相似文献
7.
简述了创新教育与高校实验教学的关系，分析了实验教学的现状与创新型人才培养的差距。提出要以创新教育作为实验教学改革发展的方向，并探索了高校实验教学实施创新教育的途径、方法和手段。 相似文献
8.
文章首先分析了高校实验教学管理研究的现状,在此基础上,提出高校实验教学管理研究的趋势,即从理论体系层面构建高校实验教学管理的框架.最后在理论和学科上对后继研究提出两点建议. 相似文献
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论高校基础化学实验教学的改革 总被引：21，自引：3，他引：21
分析了高校传统实验室和实验教学的弊端；探讨了“基础化学”融合后实验室与实验教学改革的内涵和外延；提出了高校实验教学改革的几点设想。 相似文献
11.
近年来,为了提升大学教师的教学能力,教师的教学设计力受到了普遍关注。然而,如何才能有效地进行大学教学设计,是目前广大大学教师所困惑的实践问题。该研究的目标是从大学教学过程出发,为大学教师提供具有可操作的教学设计方法,希望能够帮助大学教师编制教学指导书、设计教学方案和了解大学教学设计的基本特征,从而提高大学教师的教学水平。 相似文献
12.
基于TPACK框架的大学物理实验教学设计与应用 总被引：1，自引：1，他引：0
文章基于整合技术的学科教学法,从教学内容、教学方法、教学技术三个方面探讨大学物理实验教学设计。教学内容方面包括:实验内容系列化、专题化,开设综合性、设计性实验;教学方法方面包括:开展探究式学习,基于PBL的学习;教学技术方面包括:基于虚拟仿真技术的大学物理实验教学,建设大学物理实验网络教学平台、选课和排课系统。通过准实验研究发现,整合技术的大学物理实验教学能够提高学生的学习成绩、信息素养和协作能力等。 相似文献
13.
高淑芳 《南昌教育学院学报》2012,(1):147-148
随着整个社会的不断发展,对大学英语教学的时代要求也在不断转变,对于高校英语教育的教学成果只会随着时间的推移要求变得越来越高。高校的英语教学也随着中国整体教育体制的变革而有所调整,本文就从高校英语教学的多样性入手,探讨大学英语多样性教学的现状以及多样性教学的重要性,分析多样性教学在大学英语教学领域能取得的实际效果。 相似文献
14.
高校教师教学艺术特征刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
段庆祥 《教学研究(河北)》2006,29(6):493-495
高校课堂教学是教育人的主要方式。高校是教学艺术的圣地。高校教学艺术是由高校教师、大学生和教学内容这三要素综合决定的。高校教学艺术有着与中小学教学艺术不同的特征,它兼备固有的流畅性、开朗性、思辨性、幽默性和激励性。 相似文献
15.
臧庆 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):362-363
浸入式教学法在现今的教育发展形势下非常受重视,其为大学英语教学提供了一个以实际应用为主的理论模式。在此背景下,本文借鉴浸入式教学方法,结合大学英语课程特点及我国高校实际情况,探索在大学英语课堂内外推行半浸入式教学模式,以期提升大学英语教学效果。 相似文献
16.
美国的实践经验与理论研究已然证实,教学学术是教学质量得以保证和提升的黄金法则。然而,教学学术在我国仍停滞于理论探讨而无法落实。学术建制是重要制约因素。不仅既有的学术建制环境不平衡,而且大学教学自身的学术建制也不完善。这不利于大学教学学术性的彰显。为此,我们亟待建立适应于教学学术的学术评价制度、大学评价制度,构建平衡的学术建制环境,建立完备的教学学术人才培育制度、大学教学评价制度、大学教学管理制度、大学教学学术共同体,构建完善的大学教学学术建制体系,为教学学术思想在大学教学实践的顺利落实提供建制保障。 相似文献
17.
陈竞春 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):283+285
我国大学英语教学一直以来都在不断的改革当中,大多数院校都是通过让学生参加四六级考试来检验大学英语教学的有效性,但经过这几年的考核发现,该测试手段给大学英语教学带来了不同程度的影响。既有正面影响,也有负面影响。本文通过分析大学英语四六级考试现状及大学英语教学现状,试图探讨有效的大学英语教学策略,以努力推进大学英语教学改革。 相似文献
18.
论大学教学学术的培育 总被引：4，自引：0，他引：4
在传统学术观念中,大学教学所处的地位不高。直至20世纪90年代,大学教学学术才在美国受到关注并影响到高校自身的发展。本文从大学教学的真实处境切入,追溯大学教学学术思想的萌发,探讨大学教学学术的特性,进而提出大学教学学术的培育措施,以期为形成大学教学学术健康发展机制提供些许启示。 相似文献
19.
赵伟 《江西教育学院学报》2011,32(5):177-179
教材样本资源是高校图书馆文献资源建设的重要组成部分,对高校的教材选用、教学教研、教材建设具有极其重要的作用。针对目前高校教材征订和管理现状,建设高校教材样本库具有极其重要的意义,因此必须完善高校图书馆教材样本库的建设管理,以便更好地为高校教学和科研服务。 相似文献