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艾滋病已成为危害人类社会的国际问题.到目前为止,预防教育是解决艾滋病问题最为有效的方法.联合国教科文组织提出艾滋病预防教育的目的是增进人们对艾滋病传播和预防的知识、意识、技能,形成和树立正确的态度和价值观念,减少艾滋病的传染,减轻艾滋病对社会造成的影响,同时缓解艾滋病对教育系统带来的压力.本文介绍了UNESCO在全球性和地区性两个层面实施艾滋病预防教育的策略,并讨论了这些策略的意义. 相似文献
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《海南师范学院学报》2007,20(3):F0003-F0003
海南师范大学为落实教育部对预防艾滋病学校健康教育工作目标和任务的要求，自1999年起在健康教育类课程渗透预防艾滋病教育，参与教育部和联合国儿童基金会2005年起动的《高等师范院校预防艾滋病教育模式推广研究》项目的实验研究.对师范生进行课堂教学、社会实践、教育学习，使其掌握了预防艾滋病教育技能，探索出有效的师资培养模式，为各地师范院校预防艾滋病教育所借鉴.对大学生、中学生和社区群众等不同层次人群开展了宣传教育，社会效应良好 相似文献
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浅谈大学生预防艾滋病教育 总被引：3，自引：0，他引：3
针对艾滋病(AIDS)在我国潜伏着流行的危险及面临的严峻形势．分析当前对大学生群体进行性健康教育及艾滋病预防教育的现状、意义和对策。 相似文献
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大学生艾滋病健康教育效果评价 总被引：4，自引：0，他引：4
目的：对大学生艾滋病健康教育效果进行分析，为高校开展艾滋病健康教育提供参考与依据．方法：采取整体随机抽样的方法抽取宜春学院2003级部分学生作为研究对象，以开展专题讲座和印发艾滋病健康教育处方为教育方式，使用同一问卷调查大学生教育前后的艾滋病相关知识及态度．结果：绝大多数大学生渴望了解更多的艾滋病知识，健康教育能有效地提高大学生对艾滋病的认识并能转变部分态度，同时大学生存在对艾滋病传播途径认识不清楚的问题．结论：充分利用大学生对艾滋病知识需求高的特点，针对他们的问题所在，开展艾滋病健康教育，提高大学生对艾滋病的认知水平，引导他们正确对待艾滋病。 相似文献
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余一泓 《思茅师范高等专科学校学报》2010,26(4):138-140
对全球、中国及云南省艾滋病发展趋势和现状进行了简要分析,针对云南艾滋病健康教育存在的问题作了初步探索,提出了在中小学开展艾滋病教育的对策建议,并提出开展艾滋病的预防与教育是防治艾滋病最有效的方法。 相似文献
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文章首先介绍了美国开展艾滋病教育的几个原则．之后结合美国疾病探制及预防中心开展的艾滋病教育调查介绍了美国艾滋病教育的总体概况．最后以最具代表性的纽约市作为个案介绍了地方是如何开展艾滋病教育的。 相似文献
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魏少敏 《读与写:教育教学刊》2010,7(5):90-90,95
艾滋病在全世界范围内的迅速传播和广泛流行,已成为举世瞩目的公共卫生和社会热点问题.高等师范院校担负着培养未来教师的重要职责.高等师范院校的大学生自身的健康素养和教育能力关系到未来中小学预防艾滋病教育工作的开展.因此,积极研究当前师范生预防艾滋病教育,具有十分积极和重要的意义. 相似文献
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运用自编问卷调查了川北教育学院大学生防治艾滋病健康教育效果，结果健康教育后较教育前学生对艾滋病一般知识及传播途径的了解率有了明显的上升，但在艾滋病相关的有些问题调查中教育前和教育后无明显差异。 相似文献
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运用自编问卷调查了川北教育学院大学生防治艾滋病健康教育效果。结果健康教育后较教育前学生对艾滋病一般知识及传播途径的了解率有了明显的上升,但在艾滋病相关的有些问题调查中教育前和教育后无明显差异。 相似文献
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艾滋病是威胁人类健康与社会安全的重大传染病之一。迄今为止,世界上无治愈艾滋病的特效药,也无预防艾滋病的疫苗。世界各国防治艾滋病的经验表明:健康教育是目前预防和控制艾滋病唯一有效的措施。本文从大学生的特点与现实之需及对大学生预防艾滋病健康教育能力提升入手,对在高等师范院校开展预防艾滋病健康教育的意义进行了探讨。与此同时,分析了在高等师范院校开展艾滋病健康教育的课程设置方式,包括单独开设健康教育科目,载体科目,融合到其它科目,组合方式。以期对高等师范院校开展预防艾滋病健康教育有所借鉴。 相似文献
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教育部进一步规范了预防艾滋病教育的内容，制定了“学校预防艾滋病健康教育基本要求”“中学生预防艾滋病专题教育大纲”等规章，各级各类学校要高度重视并加强预防艾滋病的教育工作。 相似文献
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在师范院校开展预防艾滋病同伴教育的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
目的：了解在师范院校大学生中开展预防艾滋病同伴教育的效果，寻求便捷有效的预防艾滋病健康教育方式。方法：同伴教育采用不计名问卷调查，对教育前、后大学生回答预防艾滋病相关知识、态度正确率进行统计分析。结果：同伴教育后大学生回答预防艾滋病知识和对待艾滋病患者态度的正确率显著提高。结论：同伴教育是师范院校非常有效的预防艾滋病健康教育方式，成立学校健康教育社团组织切实可行。 相似文献
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实现两性平等是女性主义理论的核心思想,也是女性教育的总体目标。随着艾滋病在全球蔓延及女性感染艾滋病数量的增多,女性教育面临着巨大的挑战,防艾教育已成为一个不可回避的话题。基于女性主义性别观的视角,探讨艾滋病对女性教育的影响,并提出改进女性教育的策略和方法,具有重要的理论与现实意义。 相似文献
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HIV和AIDS的全球传播至少将会在未来三代人的时间内使人们更加关注教育机会、供给和质量。本文主要探讨了在传播程度不同的国家,尤其是一些高发病率国家中HIV/AIDS与教育的关系,重点讨论艾滋病对学校教育所产生的影响,并关注在教师教育中开展艾滋病教育的问题。本文概括了目前对艾滋病传播的理解,分析了现在的状况,预测了艾滋病对教育的影响,进而阐明了教育的供给与需求方面可能产生的一些变化,并对教育部门采取的有关应对措施进行了分析和评价。 相似文献
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《中国高校科技》2017,(Z1)
目的:分析高校艾滋病防治教育的成果和价值。方法:随机选择我校2014及2015级的大学生总共1800名作为研究对象。采取问卷的调查方式手机学生的信息,分析大学生对艾滋病的了解程度以及预防控制能力。结果:非医学专业学生对艾滋病的掌握程度均显著低于医学专业学生,差异显著,具备统计学意义(P<0.05);非医学专业学生对艾滋病治疗方式的掌握程度只有44.48%,对艾滋病的传播途径掌握率78.76%,对艾滋病的预防措施掌握程度只有58.50%。结论:当前高校艾滋病防治教育效果仍然有发展和完善空间,应当急躁提高艾滋病防治宣传教育工作,提高高校大学生对艾滋病的了解和认识,从而更好的防治。 相似文献
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青少年防艾教育,举国关注 在第19个"世界艾滋病日"来临之际,教育部2006年世界艾滋病日宣传活动暨学校预防艾滋病教育工作现场观摩会议在云南省昆明市举行.教育部副部长陈小娅出席活动并讲话. 相似文献