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以校园网为基础的《结构化学》多媒体教学网站的教学实践 总被引：3，自引：0，他引：3
随着高校的校园局域网的进一步普及以及教学模式改革的深入 ,网络教学的重要作用正日益地显现出来。本文以福州大学化学系《结构化学》课程的多媒体教学网站的教学为例 ,谈一谈建设以校园网为基础的多媒体教学网络系统的设计思路和开发方法 ,以及该多媒体教学网络在化学理科基地建设教学方法改革中的实践体会 相似文献
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新型教学模式的构建——以多媒体教学网站为例 总被引：1，自引：0，他引：1
随着计算机技术尤其是网络的迅速发展和普及,多媒体教学网站在教学中发挥着重要的作用,是一种新型的现代教学模式,彻底改变了传统的以教师为中心的传统教学模式,是对传统教学模式的挑战。本文在梳理教学模式的概念以及教学模式结构的基础上,试图从理论基础、功能目标、实现条件、活动程序四个方面构建出新型教学模式——多媒体教学网站的整体结构,并从中总结出多媒体教学网站对教师教学以及学生学习的重要作用。 相似文献
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张世君 《学位与研究生教育》2005,(8):25-29
提出文学研究生课程应该顺应时代的发展变化,认识图像时代文学的网络化、图像化、视频化特点,改革传统教学模式为多媒体教学,建设网络课程、专题学习网站。引进图像思维的教学理念,进行文学与影视改编的互文性研究,将研究生教学实习改为市场调查。实行混合式教学模式,建立师生学习共同体,为社会培养具有现代文化素质的专业人才。 相似文献
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陈奕 《九江职业技术学院学报》2008,(3):51-52
计算机网络为信息时代的教育提供了强有力的支撑,成为改革传统教学模式、培养学生信息素养的重要途径之一。为了提高教学质量,建设精品课程,课程网站的建设已迫在眉睫。本文从课程网站的规划、课程网站的功能设计、课程网站的页面设计等方面探讨了校园网环境下课程网站的设计与开发。 相似文献
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网络环境下的多媒体教学创新模式研究 总被引：2，自引：0，他引：2
网络技术和多媒体技术在课程教学上的应用,创新和发展了传统的教学模式.本文针对网络环境下多媒体教学中遇到的问题,力图以先进的教育思想为基础,充分发挥网络环境下多媒体教学的互动性、开放性和智能性,找出教学创新的创新点和突破口. 相似文献
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提出了在两种教学环境下的的整合模式,即多媒体教学环境下的情境型作文教学模式和网络教学环境下的探究型作文教学模式,并且将网络教学环境下的整合提炼为作文教学主题网站探究式、Webquest问题探究式两种方式,然后对上述教学模式进行具体分析,并客观地提出了整合中应注意的问题,力求实现整合的有效性。 相似文献
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网络环境下的多媒体教学创新模式研究 总被引：2，自引：0，他引：2
网络技术和多媒体技术在课程教学上的应用,创新和发展了传统的教学模式。本文针对网络环境下多媒体教学中遇到的问题,力图以先进的教育思想为基础,充分发挥网络环境下多媒体教学的互动性、开放性和智能性,找出教学创新的创新点和突破口。 相似文献
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混合学习教学模式应用初探 总被引：3，自引：0，他引：3
作者以PHOTOSHOP学习网站为研究的环境,介绍了混合教学模式的含义及其网络环境支持,并以课程教学实践为例,对网络环境下的混合教学模式进行了初步探讨。 相似文献
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为了迎接互联网发展的第三个里程碑——网格时代的到来，本文以应用现代教育技术为研究对象，探讨了基于网络的课程教学模式，提出了网络环境下多媒体教学课件的设计思想、功能策划和实现方法，为网络环境下的教学模式建设提供了一定的参考。 相似文献
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对网络多媒体教学的模式进行了分类,提出基于多媒体教学局域网的教学模式和基于Intemet上（个别学习,1对1,1对多,多对多）的教学模式,并分别讨论了各种网络多媒体教学模式的信息流程、教与学的关系及网络多媒体教学具有时效性、共享性、交互性和个别化等特点。网络多媒体教学模式能在教师的主导作用引导下,充分发挥学生的主体作用。对加强网络多媒体教学的实践与应用提出自己的见解。 相似文献
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本文主要介绍了电气工程及其自动化专业《微机原理及应用》课程教学网站的建设。课程教学网站的建设有助于师生间的交流,加强学生学习的自主性和探索性,充分体现了网络教学模式的优势。 相似文献
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当前,高校大学语文教学模式存在课堂教学方法陈旧、学生自学缺乏指导、考核体系单一呆板等弊端。大学语文教师应积极利用多媒体网络技术的优势,做好多媒体教学、教学网站设置、测试软件研发等工作,将传统教学方法与现代高科技手段有机结合起来,构建新型教学模式。 相似文献
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建立新的教学理念,应用先进的多媒体教学方法和教学手段,实现远程教育,开展网络教学,是建筑制图课程改革发展的必然趋势。我校积极开展中专层次土木建筑制图多媒体教学技术实践与研究,自主研发了《土木建筑制图多媒体教学网站》。在一年多的教学实践中,总结出了一套适合中等专业学校学生的教学方法,取得了良好的教学效果。 相似文献
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《海南广播电视大学学报》2018,(1):119-125
为了解决高校通识课程教学中存在教学效果不佳问题,引入"翻转课堂"理念对传统教学模式进行改革,结合Blackboard网络教学平台、微课和课程网站构建一种混合式教学模式,并以《跨文化交际》课程为例,进行了教学设计和实践,研究结果表明:该教学模式有助于解决通识课程传统教学模式中存在的问题,更好地提升教学质量,推动高校课程教学改革。 相似文献
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季艳 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2011,30(1):113-116
随着多媒体技术的日益普及,高校传统的教学模式必然要进行改革。现代汉语课程多媒体辅助教学模式可以从三个方面建构,即多媒体教学手段为主的教学模式建构、＂人——网络——人＂的互动模式建构和多媒体考试系统的建构。 相似文献
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建立新的教学理念，应用先进的多媒体教学方法和教学手段，实现远程教育，开展网络教学，是建筑制图课程改革发展的必然趋势。我校积极开展中专层次土木建筑制图多媒体教学技术实践与研究，自主研发了《土木建筑制图多媒体教学网站》。在一年多的教学实践中，总结出了一套适合中等专业学校学生的教学方法，取得了良好的教学效果。 相似文献
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网络多媒体技术具有丰富的教学效能,能够很好地适应通识课程的教学需要,一些国内外著名大学已经通过实践积累了较为丰富的经验。目前基于网络多媒体技术的通识课程主要有个别化自主学习、协作性学习、探究性学习等三种教学模式,同时,网络多媒体教学情景也对师生的角色提出了新的要求。 相似文献
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本文通过对多媒体教学特点分析,结合汽车运用工程课程的特点,并总结笔者多年教学经验,提出在汽车运用工程课程教学中应采用多媒体教学与传统板书教学相结合的教学模式,充分发挥两种不同教学手段优势特点,并对多媒体教学与传统板书教学相结合的教学模式提出了几点建议,为高校同类课程教学中多媒体教学手段的科学、合理应用提供借鉴。 相似文献