共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
小学数学中的难点能不能顺利突破,直接影响着学生 对新知识的理解和掌握,影响整体教学质量,我在教学实践中,改革教学方法,以求减缓坡度,突破难点。 一、提前孕伏,分散难点。 小学生生理成熟和心理发展,是一个阶段性和连续性统一的过程。由一个阶段向后一个阶段的转变,往往是一种“渐变”过程。把学生将要学到的某一知识,以某种形式提前让他们接触,寓新知识于前一部分知识教学之中,既能使学生在心理上对后续学习内容有所准备,还能激发学生的兴趣,使新课不新,难点不难。 小学数学应用题教学是一个难点。在教学中有目的有计划地进行知识渗透,将简单应用题的结构及其数量关系的教学在低年级各阶段提前孕伏。按照从认数写数 相似文献
2.
江泽民总书记曾指出：“迎接未来科学技术的挑战，最重要的是坚持创新，勇于创新。”这就要求走在发展最前沿的教育必须从根本上改变传统观念，重视培养发展学生的创新能力。 一、实现由注重面面俱到向注重个例突破的转变 教学实践早已证明：没有一个教学过程可以穷尽整个精神世界，没有一个人能够掌握某一学科领域的全部知识，因此更不必说通过教学能使一个学生点滴不漏地掌握各门学科的全部知识了。然而传统教育总是力求面面俱到，系统地、从头到尾地向学生传授学科知识，惟恐漏了一点会导致整个学科体系的瓦解，使学生掌握的知识… 相似文献
3.
探讨教学难点形成的缘由，寻求突破难点的最佳方法，是提高教学质量的重要一环。因为难《处理不当，有可能影响学生对重点内容的掌握或不能为后继教材的学习奠定扎实的基础，从而造成学生知识和能力上的缺陷。因此如何有效突破难点，有的放矢地进行教学，是值得探讨的一个课题。本文根据笔者在高中生物学教学中的实践谈一些粗浅的看法。一、形成突破难点的心理准备高中生物学主要研究生命本质问题，较抽象复杂，放学生碰到的困难较多，也即形成了较多的知识难点。在进行难点的教学过程中，学生的情绪较为低沉，学习进程缓慢。学生情绪的低落… 相似文献
4.
多媒体计算机辅助教学(MCAI)作为一种现代教育手段对传统教育产生了深刻和影响，它突破了传统媒体的“线性限制”，以灵活性、全方位、立体化、即时性、交互性的方式把信息知识形象、生动地呈现给学生，知识密度大、表现力强，因此愈来愈受到教育界乃至全社会的普遍关注。运用多媒体进行教学已成为中小学教师必须掌握的基本教学技能之一，结合自己的学科，适当地研制。 相似文献
5.
大项目教学法突破传统的教学模式,体现中职学校以培养学生动手操作能力为中心的特色,突出锻炼学生综合知识与综合能力的实际应用。教师在教学过程中,采用大项目教学法进行教学,所有教学内容以围绕某一实际案例为中心,通过整学期的学习,由师生合作共同完成这一个大项目,使学生在学习知识与技能的同时,体验成功的喜悦,使学生更有学习的积极性。 相似文献
6.
通过细菌、真菌的发酵作用制作食品对于微生物知识较少的初二学生来说是一个较难理解的问题，本文通过引入葡萄酒的简易制作方法，取代教材中甜酒的制作，突破了发酵作用这一教学难点，对如何进行初中生物学探究式教学进行了一些有益的尝试。 相似文献
7.
李平 《黔南民族师范学院学报》2007,27(3):83-86
在中学化学教学中，进行化学平衡特征教学时，有一个重要的知识点--等效平衡问题是该节教学的难点，根据多年教学经验认为，首先应向学生介绍等效平衡原理的含义，其次讲清等效平衡的三种类型，并伴以典型的例题分析，学生就能顺利地突破这一知识难点。 相似文献
8.
生物教学，有它不同于其他学科的特色，它不仅涉及到生物自身的知识，而且还涉及到环境的影响。生物学教师必须具备丰富的生物认识，以及灵活运用教学方法，按照生物科学知识的内在逻辑联系和学生认识活动的规律进行讲授。一方面要掌握本门学科的知识结构，注意各部分知识之间的内在联系，注意新旧知识衔接，重点突出、难点突破、考虑学生的接受能力。另一方面要注重教学的趣味性，以免造成学生对生物学学习的厌倦心理。为使生物教学具有趣味性，笔者认为教师应做到以下几点。一、合理设计引言，向学生提示事物的矛盾，使学生产生要求解决问… 相似文献
9.
10.
怎样突破“化学式”这个教学难点 总被引：1，自引：0，他引：1
梁思武 《中学化学教学参考》1997,(12)
怎样突破“化学式”这个教学难点四川省旺苍县百丈中学梁思武“化学式”历来都是初中化学教学中的一个难点，使用九年义务教材后，这一问题显得更加突出。我们在深入钻研教材知识体系的基础上，遵循学生的认识规律和记忆规律，积极进行教改探讨，采用以下几条措施，在突破... 相似文献
11.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
支架式教学通过对支架的构建,在教师及同学的帮助下,通过学生自身的努力,实现教学的进一步突破及发展,为日后的成长奠定基础。在初中英语教学中,巧妙运用支架式教学,能够帮助学生将所学知识连接成一个整体,促进学生的成长,实现由句子的拼凑向文章构建的转变,实现教学的突破与发展。 相似文献
12.
1．促使学生由课内向课外延伸。
众所周知，因特网（Internet）是世界上最大的知识库、资源库。它拥有最丰富的信息资源，而且这些知识库和资源库都是按照符合人类联想思维特点的超文本结构组织起来的，因而特别适合于学生进行“自主发现、自主探索”式学习，这样就为学生批判性巴维、创造性思维的发展和创新能力的孕育提供了肥沃的土壤。在语文教学中，我们要充分发挥多媒体网络独特的优越性，让它提供与课文相关的大量信息，以供学生学习和自由的查阅。在教学《皇帝的新装》这篇课文时。让学生在网上搜索有关《皇帝的新装》的资料，学生进入因特网Internet）搜索到《皇帝的新装》动画片、连环画面等图文声像并茂的有关知识，这样，增加了知识的深度和广度，极大地满足了学生的求知欲；同时突破了传统教学的局限性，使学生获取知识的途径由课内向课外延伸。在这个过程中，学生利用信息技术多媒体的超文本特性和网络特性，通过自身的主体性、探索性，创造性地解决问题，把学科知识、生活常识和积累的经验有机地联系起来，从而有效地促进其主体作用的发挥。 相似文献
13.
龚承华 《宁波大学学报(教育科学版)》2000,22(3):146-148
电解质溶液是中学化学基础理论的重要章节，掌握好这些知识，对加强“双基”，提高能力有着重要的作用。电解质溶液理论性较强，新概念多，内在逻辑关系较为严密，学生学习有一定的难度。因此，教师在教学中注意突出重点的同时，重在突破难点。本文拟谈几点，供大家参考。 一、设置台阶，降低难度 “基础知识与新知识是智育的两个支点”。学生在学习电解质溶液新知识时，已掌握了酸、碱、盐是电解质，离子反应，离子方程式和化学平衡等基础知识。一个牢固的“支点”为撑起另一个新“支点”奠定了基础。一个知识难点往往由基础知识（旧知识）… 相似文献
14.
九年义务教育小学数学教材的一个显著特点，就是十分重视学具在教学中的运用。充分利用学具组织学生进行必要的操作活动，也是优化课堂教学、实施数学素质教育的重要手段。通过学具的操作、运用，为学生创设一个感知、探索、思考的环境，让他们通过数一数、摆一摆、做一做等多种形式，在获得清晰表象的基础上进行分析、比较、综合、抽象、概括，从而获取知识，掌握规律。这不仅有利于激发学生的兴趣，发挥学生的主动性、积极性和创造性，还有利于加强知识形成过程的教学，帮助学生形象地理解抽象的数学概念，突破教学难点，科学分析数学算理… 相似文献
15.
巧用投影 优化自然教学海林林业局子弟小学校陈增明在小学自然教学中恰当地运用投影这一教学手段，既可以激发学生学习的兴趣．拓展知识视野，又能够集中学生的学习注意力，突出重点．突破难点．增强课堂教学效果。一、变抽象为直观，易于学生学习和理解小学生正处在由形... 相似文献
16.
在政治课教学中，如何根据教学实际精心选择好“引导点”，启发学生进行创新思维，培养他们的创新思维意识和能力，是政治教师探索的热点。创新思维可分为两种：一种是相对于自我而言的，思维的结果是学生本人对其知识和经验的创新突破。这一突破就公众知识情境而言，并未发生改变，而只 相似文献
17.
函数概念是初中教学中的一个难点,怎样突破这个难点,我在几年来的教学中进行了一些探索,现结合教学实践谈几点粗浅看法。一、注意提前奠基,逐步完成。按照新教学大纲的要求,初中学生从初三 相似文献
18.
教学设计是一个系统化的过程，包括如何定位教学目标、如何进行任务分析、如何制定教学策略和正确选择教学媒体、如何编制教学评价标准等。传统的教学设计通常注重于教学过程的设计，体现为以教师为中心的教育模式，知识的传输方式是“教师一学生”的单向传递方式，学生是被动的知识接受者。而现代教学设计吸收了先进的教育教学理念，教学过程围绕各个实际问题展开，这些问题可以由教师提出，也可以由学生提出， 相似文献
19.
课程标准的颁布实施实现了文本的更新，确立了着眼于素质教育，以塑造学生健全人格为目标的崭新教学观。在这一思想指导下编写的新文本，着眼于创新教育，力图在知识、技能和情感等方面给学生提供全面教育。因此，思想政治课教学就应突破传统知识教育的束缚，注重学生创新意识和实践能力的培养，重新构筑全新的教学理念。我认为，新形势下思想政治课应实现以下三个突破。[编者按] 相似文献
20.
课改教学中应重视"双基" 总被引：1，自引：0，他引：1
在新课程改革教学中，学校管理、教师教学活动诸方面都有了突破性进展。一是教师的教学观念有了突破，由“教师为中心”向“教师为主导”发生了转变。教师由传统的知识传授转变为了学生学习的组织、促进、指导，同时正在逐步转变为教育教学的研究和引领。二是学生学习方式上的转变。由传统的死记硬背、机械理解、被动接受向自主合作、探究发现、活学活用方面转变。 相似文献