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分析了《难溶电解质的溶解平衡》的教学价值、学生学习的认知障碍点,提出了以实验制造认知冲突、采用定量分析法等手段化解学生的认知障碍的教学思路,并就溶解平衡的建立、理解和应用等教学中的实验活动设计进行了具体阐述。 相似文献
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物质的溶解过程是一复杂的化学过程，物质溶解平衡是中学化学平衡中常见的化学平衡。物质的溶解度反映了物质的溶解性能。让学生动手进行物质溶解度的测定，不仅能够激发学生的学习兴趣，而且能够帮助学生掌握溶解平衡。对于溶解度大的物质，饱和溶液中浓度较大可以通过滴定等方法测出溶解度。但对于难溶电解质，由于饱和溶液浓度较小，通过滴定方法很难测定其溶解度。 相似文献
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沉淀的生成可以通过实验现象的观察得到证实,而沉淀的溶解及其在溶液中存在平衡关系,是无法直接观察到的。因此,创设难溶固体沉淀溶解平衡的探究实验,通过实验现象的分析建立沉淀溶解平衡的概念,得出溶度积常数,并利用溶度积常数定性或定量判断难溶电解质在水中的溶解能力大小,解释生产、生活和自然界的现象,让学生明白学以致用,享受学习成功的乐趣。 相似文献
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采用以传感技术为主的实验方法,多角度探究了AgCl在水中的溶解状况、溶解平衡的存在和移动,期望用实验事实来帮助学生建立难溶电解质溶解平衡概念,促进学生认识方式的转变。同时在分析教材的基础上,提出了教学实践中遇到的问题,并提供了相应的教学改进建议。 相似文献
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1教材分析
本节课的基于人教版选修4《化学反应原理》第三章第四节“难溶电解质的溶解平衡”的第二部分“沉淀的溶解和转化”,侧重于如何运用难溶电解质的溶解平衡解决在生产生活中的实际问题,同时也使学生通过学习更为透彻理解在溶液中发生离子反应的原理,认识沉淀转化的本质。 相似文献
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本项目式教学以真实的化工生产“侯氏制碱”和“海水提镁”为研究对象，借助相关资料对生产的原理、流程进行复原，认识电解质在水溶液中存在沉淀溶解平衡，学生通过画微观图示解释宏观现象等具体任务，突破对沉淀溶解平衡认识的障碍点，了解沉淀的生成、溶解与转化在工业生产调控中的应用。 相似文献
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<正>高中化学选修4《化学反应原理》第三章第四节"难溶电解质的溶解平衡"内容指出:在一定条件下,难溶电解质溶于水形成饱和溶液时,溶质的离子与该固态物质之间建立了动态平衡,叫做沉淀溶解平衡。以AgCl溶解为例:AgCl(s)幑幐Ag+(aq)+Cl-(aq)。AgCl在溶液中存在以下两个过程:一方面,在水分子的作用下,少量Ag+和Cl-脱离AgCl固体表面溶入水中;另一方面,溶液中的Ag+和Cl-受AgCl固体表面正、负离子的吸引, 相似文献
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一、教材分析
《沉淀溶解平衡原理的应用》是苏教版《化学反应原理》模块内容,它在教学中能起到三重功能。首先,它是化学平衡理论应用的延续;第二,从溶液中离子平衡知识系统来看,难溶电解质的溶解平衡和弱电解质的电离平衡、盐类水解平衡使这部分的知识体系更加完整; 相似文献
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1教学背景分析
1．1学习任务分析
“难溶电解质的溶解平衡”是选修教材《化学反应原理》第三章第四节的内容。在学生学习了弱电解质的电离平衡、水的电离和溶液的酸碱性、盐类水解平衡之后,本节将继续学习“难溶电解质的溶解平衡”,可帮助学生更全面的了解水溶液中有关离子平衡的理论,使他们更为透彻地理解在溶液中发生离子反应的原理。本节内容的基本知识框架是： 相似文献
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难溶电解质的溶解平衡是高中化学选修4《化学反应原理》继化学平衡、电离平衡和水解平衡之后的又一平衡体系,是大平衡观下一种新的拓展。对于难溶电解质的溶解平衡学生存在以下问题:难溶物等同于不溶物;难溶物的饱和溶液中是没有溶质的离子存在的;对难溶物形成饱和溶液的微观过程不清楚。因为人教版化学教材没有设置相关实验,所以学生对该部分内容理解有一定困难。若能设计实验证明,在难溶电解质的溶液中存在平衡的移动,则以上问 相似文献
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难溶电解质的沉淀溶解平衡是《化学反应原理》中继化学平衡、电离平衡和水解平衡之后的区别于大纲版教材的新增内容,在最近几年新课程省份高考试题中出现频率较高．本文结合几个典型实例对难溶电解质溶度积的常见考查方式进行初步的探析． 相似文献
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难溶电解质的溶解平衡同水的电离平衡较为相似,在有关水电离出的H^+(或OH^-)浓度的计算及溶液p H计算问题中,均是以水的离子积常数(Kw)为核心的计算.在难溶电解质的溶解平衡中有关离子开始生成沉淀时的计算、离子沉淀完全时的计算、沉淀发生转化的计算、沉淀滴定的计算等问题则是以溶度积(Ksp)为核心展开的计算. 相似文献
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本讨论酸效应对难溶电解质沉淀溶解平衡的影响，提出条件沉淀形成常数概念，为控制酸度对不同离子进行沉淀分离的可能性提供半定量参考依据。 相似文献
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纤维素是自然界含量最丰富的可再生资源,开发一种环境友好、生物可降解、具有应用前景的新型绿色纤维素溶剂是近年来的研究热点。离子液体具有良好的发展前景,可为纤维素资源的绿色应用提供一个崭新的平台。本文对国内外离子液体溶解纤维素的研究成果进行了综述,探讨了纤维素的溶解机理和溶解特性,分析了纤维素在溶解过程中存在的问题,提出了离子液体溶解纤维素的发展方向。 相似文献
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Yang Haibo 《大连大学学报》1992,(4)
在已筛选出了具有溶煤能力的菌种以及能被这些菌种所溶解的煤种的基础上,本文考察了担子真菌云芝在不同培养方式对硝酸氧化扎赉诺尔褐煤(内蒙)的溶解情况,初步探讨了云芝生长过程与煤溶解程度的关系,并利用红外光谱分析和元素分析确定了煤溶解产物的大致特征,以寻找其利用途径。结果表明,菌丝体进入生长衰老期之后,煤发生较好的溶解.固体表面培养云芝和液体摇瓶培养云芝的胞外液对硝酸氧化扎赉诺尔褐煤的溶解转化率可达80%以上。煤溶解产物中的含氧、含氮等极性基因增多,并含有羧酸盐、胺盐以及有机酸的铵盐等. 相似文献
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提出了潮汐河段泥沙分析进行溶解质改正的必要性 ,设计了检验溶解质含量及进行溶解质改正的方法 ,通过对实测水样的试验分析 ,得出了溶解质对泥沙分析影响的定量值 ,并给出了长江口河段进行溶解质改正的经验公式。 相似文献
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难溶电解质在水中存在溶解平衡。利用电导率传感器测量难溶电解质PbI;悬浊液的稀释过程,论证溶解平衡的存在并获得溶度积常数。通过对比实验,测量溶液的电导率证明难溶电解质也存在溶解平衡的同离子效应和溶度积常数的温度效应。 相似文献