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相似文献
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1.
何瑜 《教师》2010,(22):25-26
目前高校毕业生就业形势越来越严峻,高职高专的毕业生在择业过程中难免会产生一些心理方面的障碍。本文对高职高专毕业生的择业心理进行了分析,提出了调适的建议。有利于引导高职高专毕业生消除这些心理障碍,树立正确的择业观,做好择业前的心理准备工作.以良好的心态顺利完成就业。  相似文献   

2.
何瑜 《教师》2010,(19)
目前高校毕业生就业形势越来越严峻,高职高专的毕业生在择业过程中难免会产生一些心理方面的障碍.本文对高职高专毕业生的择业心理进行了分析,提出了调适的建议.有利于引导高职高专毕业生消除这些心理障碍,树立正确的择业观,做好择业前的心理准备工作,以良好的心态顺利完成就业.  相似文献   

3.
厌学心理是目前高职高专学生诸多学习心理障碍中最普遍、最具有危险性的问题,是青少年最为常见的心理疾病之一.它轻则导致学生学习成绩下降,失去学习兴趣,严重还会使他们产生悲观厌世,消极面对人生,甚至走上犯罪道路.研究学生厌学的原因、危害,学会一些疏导的方法,对培养新时期合格的高职高专毕业生具有重要而深远的意义.  相似文献   

4.
高职高专毕业生就业心理危机及干预防护体系的构建   总被引:4,自引:0,他引:4  
受主观认知非理性、学校就业保障理念错位、社会调节力度弱化和"就业评估"导向干扰的影响,高职高专毕业生在求职过程中存在着自我、信心、价值、定位、责任、情绪等心理危机.为此,要增强专业设置与市场需求的契合度,制订就业指导人员专业标准,推进就业指导工作本土化,探索"以就业为导向、以能力为本位"的"发展型"就业指导模式,推行半工半读制度和学分制改革,建立弹性学生管理制度,引入职业测评与职业评价体系、建立毕业生专业认证机制,规范就业市场,构建高职高专毕业生就业心理危机干预防护体系.  相似文献   

5.
高职高专学生英语学习心理障碍及对策分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
胡贤芳 《考试周刊》2011,(14):127-128
本文针对高职高专学生英语学习方面存在的主要心理障碍,综合运用了教育学和心理学知识有针对性地提出对策,帮助学生消除障碍,以期学生能够轻松快乐地学习英语,进而提高英语学科教育教学质量。  相似文献   

6.
主要针对高校里有严重心理障碍的学生群体,制定出一套相对完善的心理危机预防与干预工作体系,主要包括心理危机预防与干预工作的组织领导、心理危机预防与干预工作的四级网络体系、心理危机预防与干预工作的途径与方法、心理危机预防与干预工作方案的实施、心理危机干预工作的提升体系五个方面。  相似文献   

7.
关注高职高专大学生的心理健康,首先应抓好心理健康教育,促进学生整体素质的提高与个性的和谐发展:其次应对学生的心理状况及存在的问题进行分析,建立起学生心理健康预警系统;再次对个剐有心理障碍的学生,应给予及时有效的心理辅导。  相似文献   

8.
吴尚源 《中国培训》2000,(12):47-48
职业技术教育为社会经济发展服务、为就业服务,学生毕业就遇着走入社会就业的问题。目前,技校毕业生就业遇到一定困难,其中毕业生就业心现障碍是原因之一。因此,在新的形势下,加强就业指导,消除毕业生的就业心理障碍,成为技工学校的思想政治工作新课题。一、毕业生就业心理障碍及表现所谓就业心理障碍,是指在就业中存在不健康的心理。根据近年我校推荐学生就业工作中的观察和分析,在相当一部份毕业生中存在心理障碍,影响着就业的顺利进行,主要表现在:首先,就业目标设置不当导致的就业危机心理。学生从学校毕业走上社会,一般来讲,总是希望能…  相似文献   

9.
近年来.随着社会环境的复杂.各类心理障碍人群的日益庞大.学校心理健康教育工作越来越受到重视。开展心理健康教育课是学校对学生进行心理健康教育的主要形式。由于心理学科是一个相对新兴的学科.心理老师一般是刚毕业的心理系毕业生.或是从其他学科转过来的有一定经验的非心理专业老师.  相似文献   

10.
高职毕业生择业常见的心理问题包括心理误区和心理障碍,对高职毕业生有效择业具有重要影响。因此,应通过具体案例深入分析高职毕业生的择业心理误区和心理障碍的具体表现,并对其中的原因加以分析,以对高职毕业生走出择业心理困境发挥指导作用。  相似文献   

11.
戴振强 《职教论坛》2005,(23):41-42
部分高职高专学生对<高等数学>、<工程数学>等数学课程的学习有不同程度的心理障碍,他们有的畏惧数学,有的不认同数学,有的数学课不能专心上课,有的存在依赖心理,还有的不能更深入地理解数学内容.这些心理障碍的形成有其主观因素,也有客观原因.面对学生数学学习的心理障碍,老师要想方设法进行疏导.这里列举了一些疏导办法,以供参考.  相似文献   

12.
随着高校大学毕业生就业政策不断改革和深入,高职高专大学毕业生的就业也将面临着来自各方面的问题和挑战。本文以江苏农林职业技术学院畜牧兽医系为例,分析了新环境下涉农专业高职高专毕业生就业现状,对学生心理及就业问题提出解决方案。  相似文献   

13.
《考试周刊》2016,(23):149-150
独立学院是中国高等教育的新生事物,其特点决定了独立学院学生在创业上存在某种心理障碍。分析独立学院学生在创业心理障碍的表现及干预方法,以便使更多学生在创业道路上克服心理阻碍,获得创业成功,对独立学院的就业工作有重要意义。  相似文献   

14.
熊瑛 《文教资料》2008,(32):162-164
本文认为高职高专毕业生就业存在着突出的困难,并从招生规模扩大与社会需求相对不足;专业设置结构失调;教学改革有偏颇,毕业生社会认同度较低;高职高专院校稳定性不足;人才高消费现象突出;毕业生动手能力不强,就业观念仍待改善等几方面论述了高职高专毕业生的就业相对困难的原因.  相似文献   

15.
由于社会对非公办高校仍存有偏见,因此,独立学院毕业生就业难免会出现一些心理障碍,他们的就业心理既有普通高校学生的共性,又有其自身的特殊性。所以,探寻和创新独立学院学生就业心理健康教育新模式,探讨分析独立学院学生存在的一些就业心理障碍十分必要。要进行合理教育,正确引导,提高学生就业心理素质,从而使学生客观地认识社会、认识...  相似文献   

16.
随着国内外医疗市场对护理人员需求的增加,提高高职高专涉外护理专业学生的英语口语实践能力是一个亟待解决的问题。本文从目前高职高专学生英语学习心理障碍入手,探讨了针对高职高专学生英语口语学习心理障碍的口语训练模式。  相似文献   

17.
良好的心理素质是提高英语口语表达能力的重要条件,但由于自身文化基础薄弱,以及公众对高职高专院校的偏见,高职高专涉外护理专业学生在英语口语学习上存在不同程度的心理障碍。本文分析了高职高专学生存在的心理障碍的原因,并探讨了针对这些心理障碍的英语口语教学对策。  相似文献   

18.
论高职高专院校学生心理危机干预体系的构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
当前,高职高专院校大学生中心理危机事件呈明显上升趋势。开展及时、有效的心理危机干预,确保大学生以良好、阳光的心理状态去适应学校和社会生活,成为我们高等教育亟待解决的一个紧迫课题。文章通过对心理危机以及危机干预理论的阐述,分析了当前高职高专学生心理危机的类型,就高职高专院校大学生心理危机干预体系的构建进行了探讨。  相似文献   

19.
中职生求职择业时的心理障碍直接影响就业质量。本文笔者分析中职生常见择业心理障碍类型,并提出了中职毕业生择业心理障碍的干预措施。  相似文献   

20.
职业院校学生在专业课程学习中存在不少心理障碍问题,如畏难、无兴趣、应付了事等,对专业课学习效果产生严重影响,需要采取必要的心理干预来帮助学生排除学习障碍,使学生提高学习效率。对职业院校学生非智力因素中的学习动机、学习兴趣及学习态度等三方面因素展开详细分析,并提出有效的心理干预策略,排除学生学习中的心理障碍,有助于良好学习习惯的形成,使学生充分发挥学习的主体地位和主观能动性,提高学习效果。  相似文献   

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