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虚拟现实( Virtual Reality,简称VR)技术已经成为继多媒体技术、网络技术之后兴起的一门高新技术,已被应用于不同学科领域的教学工作中。首先介绍了VR技术基本特征和软件系统,并从“园林植物景观设计”教学的项目分析、方案设计、施工图设计等阶段提出了虚拟现实技术的应用特点,最后剖析了虚拟现实技术在“园林植物景观设计”教学中应用的技术难点和应用建议,以期提高风景园林设计学生借助现代新科技新技术进行园林植物景观设计能力。 相似文献
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虚拟现实技术是一项集成性极高的高新信息技术,本文通过对VR技术的讨论,分析了VR技术在土木工程中的应用,指出VR技术必将在土木工程中发挥越来越重要的作用. 相似文献
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虚拟现实技术是20世纪发展起来的一项技术,在教学上已得到初步的应用。为研究虚拟现实技术的教学应用策略,为中小学和中等职业学校提供借鉴,文章通过文献研究并对近年广州部分学校的典型应用案例进行了研究,分析了虚拟现实技术在中小学及中等职业学校中的教学应用场景、作用、适用范围及存在问题等,发现虚拟现实技术在中小学教学上有着创设深度情景化学习环境能够减轻学生的认知负荷、改善学生对复杂和抽象知识的理解与记忆等独特优势,并可作为职业教育实训课的重要支撑手段,同时,其应用也存在着VR资源供给不足、“虚实结合”开展实验教学有效性待提升、教学应用模式待优化等问题,须在实践中优化应用模式,提升应用水平。 相似文献
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牛学东 《中国现代教育装备》2006,(7):29-34
计算机网络技术改变着我们的生活和学习方式,尤其是协同工作技术(CSCW)与虚拟现实技术(VR)的结合更是引发了教育领域的又一次革命,本文通过对分布式虚拟现实技术和计算机协同技术的结合,提出了分布式协同虚拟现实学习环境(DCVLE)的环境构建、模型构建和技术实现。 相似文献
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虚拟现实技术（VirtualRealicy,VR）是近年出现的计算机辅助应用技术,在医学教育领域初显优势。新时代的外科教学面临挑战,文章介绍了VR技术的特点及其在外科教学中的应用现状及展望。 相似文献
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宋凯 《陕西广播电视大学学报》2005,7(4):21-23
虚拟现实（VR）是近几年来国内外科技界关注的一个热点，其发展也是日新月异。本文介绍虚拟现实技术及其在电大远程教育技术发展中作为一个非常有前景的远程教育技术的应用。 相似文献
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虚拟现实：教育技术发展的新篇章——访中国工程院院士赵沁平教授 总被引：1，自引：0，他引：1
赵沁平院士从虚拟现实技术内涵、虚拟现实与人工智能技术的结合、虚拟现实在教育培训中的应用、技术实现路径、未来发展趋势几个方面提出了诸多有价值的建议。他提出,随着技术的发展,VR的3I特征已经演化为4I特征;与人工智能结合可能成为终极性的教育技术;VR技术构建的智慧学习环境,应建立在教学参与者较好的信息化素养基础上,具备体验性、交互性、可信性与可评价性等特征;深度结合教与学的过程要素,给出了VR+教育应用及研究的10个突破点。同时,呼吁研究者深入探讨VR教育活动中何以敬畏和坚持的伦理问题,从伦理层面对教育管理者、产业界和政策制定者等相关角色进行伦理规范。 相似文献
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代洪涛 《北京工业职业技术学院学报》2011,10(1):39-43
虚拟现实（简称VR）技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机系统。介绍了虚拟现实技术在虚拟体验真实世界中的应用,以及虚拟现实技术如何辅助城市规划设计和建筑环境设计,以求实现建筑设计从现在传统三维建筑设计到高度交互式三维建筑和规划设计的飞跃。 相似文献
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<正>一、虚拟现实技术虚拟现实技术,也称为灵境技术,英文缩写为VRML(Virtual Reality Modeling Language),简称VR。它最早出现于上世纪60年代初期。1965年,在IFIP会议上,有VR"先锋"之称的计算机图形学创始人IvanSutherland作了题为"The Ultimate Display(终极显示)"的报告,提出了虚拟现实概念的雏形。虚拟现实技术具有多感知性、存在感、交互和自主性等特点,由虚拟环境产生器、输入输出设备、数据接口所组成,按其功能不同,可分成沉浸型虚拟现实系统、简易型虚拟现实系统和共享型虚拟现实系统三种类型。 相似文献
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对传统符号的基本概念及其在室内设计中的应用进行概述;分析虚拟现实(VR)技术在室内设计中的主要应用类型;通过深入研究和典型案例分析,探索VR技术下传统符号在公共空间室内设计中的应用;探讨VR技术对室内设计体验的影响;分析VR技术的效果和未来发展趋势,传统符号得以准确和完美呈现,帮助用户更好地理解设计背后的文化背景和意图;认为VR技术在室内设计领域的应用,促进了传统符号的保护和传承,提升用户的体验。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2020,(4)
在虚拟现实技术和行业不断升温的背景下,一些本科高校的数字媒体技术专业下设了VR(虚拟现实)方向,以期服务于VR行业的发展.但由于在人才培养目标、教学内容、课程设置和教学模式等方面不够成熟,而导致人才培养受到阻滞,无法满足VR行业的需求.本文在研究VR行业背景及发展的基础上,分析了其人才需求类型,从适合本科院校的人才培养方向、课程设置及培养模式方面提出了复合型VR人才培养的重要性,为VR人才培养提供参考. 相似文献
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《兰州石化职业技术学院学报》2021,(1)
随着科技的不断发展,先进技术在教育中的应用也越来越广泛。科学技术为教育注入新的活力,虚拟现实技术(Virtual Reality, VR)因其具有交互性、沉浸性、概念性等特点,在许多领域都有广泛的应用前景,在教育领域,虚拟现实技术应用并不广泛,因此以物理学科为研究对象,针对VR技术对物理实验教学模式创新的应用进行分析,并重点研究了应用方法及注意事项。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(5)
近年来VR虚拟现实技术发展较为迅速,通过计算机交互设备完成场景虚拟再现.本文在VR虚拟现实的应用方面列举了部分案例,并提出VR虚拟现实技术对展示设计的流程制作解决方案,供相关同行参考. 相似文献
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虚拟现实技术（Virtual Reality，简称VR）是一种新兴的多媒体技术，随着数字化时代的到来，各大高校正积极探索VR技术与红色文化育人融合的应用，VR技术应用于红色文化育人能大幅提升红色课堂的沉浸感、在场感和共情感，有效提高大学生的政治认同，顺应了数字化时代育人模式革新的迫切要求，推进了信息技术与红色育人的深度融合，能更好地落实立德树人根本任务。当前VR红色文化育人面临着VR资源内容建设不足、教师VR红色课堂统筹能力及数字素养欠缺、VR技术工具理性及价值理性的认知偏差等诸多困境，作者针对当前困境进行了相应的路径思考。 相似文献
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论虚拟现实技术在教学中的应用 总被引：9，自引：0，他引：9
随着计算机信息技术的飞速发展,虚拟现实技术的不断完善,基于W eb 的虚拟教室、网上学校等已陆续出现,本文通过介绍虚拟现实技术及VR M L 语言,结合教育理论,探讨虚拟现实技术在教学中的应用。虚拟现实技术广泛应用于课堂及网络教学,是教育技术发展的必然趋势。 相似文献
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基于虚拟现实技术教学环境的创设 总被引：5，自引：0，他引：5
虚拟现实技术必将带来教学环境的重大变革。本文探讨了基于虚拟现实技术教学环境的创设方法,即利用VR技术、VRML、QuickTime等创建教学环境,并介绍了其在教学中的作用。 相似文献
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吴燕 《中学语文(读写新空间)》2024,(3):107-108
以《桃花源记》为例,探讨基于虚拟现实（VR）技术的虚拟语文学习场景的开发与应用。分析《桃花源记》VR虚拟学习场景的应用可以增强学习体验、提升学生学习兴趣和语文素养。《桃花源记》VR虚拟学习场景的应用为语文教育带来了新的教学模式和学习体验,促进了学生对古典文学和中华传统文化的理解与感知。 相似文献