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民间美术蕴藏着广大劳动人民的智慧与创造力,与人民生活息息相关。民间美术是相对于宫廷美术、文人美术、学院派美术等形式而言的,它直接来源于人民大众。民间美术作为中国民俗文化的一个重要组成部分,其艺术价值远远超越民间美术本身,具有极为丰富的美学、历史和人类文化等内涵,它不仅是中华民族文化宝贵的结晶,而且是中国美术范畴中的一个重要组成部分。本文从民间美术的起源与发展入手,探讨了我国民间美术的传承方式问题,论述了其发展的现状,并指明了其发展的方向。 相似文献
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郑康乐 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(2)
对于艺术起源及原始美术的研究和探讨，是美术家，尤其是实用美术家们一直极有兴趣和极为重视的课题。长期以来，对此课题，众说纷纭，各据其理。特别是对原始美术中出现的各种以点、线、面或色块等要素构成的几何图案来说，迄今至少有十数种观点在自说自话，如“劳动说”... 相似文献
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美术在我们的想象里，在我们生活的每一个角落，在我们能想到和不能想到的任何地方。美术的自由体现了人类文化的自由，美术之于人类，与生俱来，是我们心里最渴望的追寻，是我们思想和创造的展现。美术作为心灵的文化，可以到达心灵所不能够到达的高度。美术是人类思想和行为的呈现，美术是自由的。 相似文献
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王建国 《福建教育学院学报》2005,(11):19-21
美术是人类的精神产品。人类越是走向文明进步。美术在组成人类文明生活各要素中所占分量的比重就越大。现代学校教育中没有美术教育是不可思议的．受过教育的人不具有一定程度美术欣赏能力也是不可思议的。但是．当前高中美术欣赏课的实际状况与现代人所应拥有的美术素养和美术欣赏能力的培养要求却是大相径庭，甚是令人呻伤，感慨万端。用一个不尽恰当的比喻． 相似文献
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张家华 《楚雄师范学院学报》2002,17(2):46-49
人类的出现是地球和生命发展史上的一个重大事件，然而，人类起源问题仍是科学界尚未完全解决的难题之一。目前，科学界普遍认为：人是从某种古猿进化来的，那么最早的人类是什么时候出现的？人类又是怎样从古猿中分化出来的？人类起源于何外？自楚雄州禄丰古猿和元谋古猿发现以来，人类起源研究取得了突破性进展，它们以丰富的材料让世界想念，滇中的楚雄是人类的发祥地之一。 相似文献
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<正>引言：在新阶段，素质教育逐渐得到发展，各学科的教学目标是全面提升学生综合能力。在小学美术教学工作中，教师经常采用以生活为导向的课程，让学生从广阔的生活情境中获得启发，能够在小学美术课堂中接触到更多的知识，增强学生的美学素养，提高学生的探究能力。《义务教育美术课程标准（2011年版）》指出：关注文化与生活，美术是人类文化的一个重要组成部分，它与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系。通过美术课程，让学生在实际生活中领悟美术的独特价值。美术教学与学生的生活联系起来，进而使学生了解人类文化的丰富性。而《义务教育艺术课程标准（2022年版）》指出： 相似文献
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俞红 《商丘职业技术学院学报》2005,4(3):54-55
经济意识和思想独立意识觉醒，竞争、实利和信仰的选择自由被普遍认同，但随之而来的是道德价值体系的坍塌，中国美术如何发展?在迷茫和彷徨之间，我们不妨回眸一下中国美术的起源和发展进程，我们发现传统文化和民间美术是中国艺术追求永恒不变的基础，在跨入现代化的今天，我们应重新追求这一剥蚀的美感，不要让后代只在美术史中看到记载这些精粹的只言片语。 相似文献
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刘砚中 《荆州师范学院学报》2006,29(3):34-37
散文起源文字说认为与人类生产劳动、现实生活关系最为密切、最适宜实用的散文的起源，迟于那些并非最为实用，与人类生产劳动、现实生活关系并非最为密切的诸多文体，是不合理的。散文和其他许多文体一样，也是可以口耳相传，存在于口头语言中的。连属语言，亦谓之文。所以，人类语言的产生，就是散文的起源。 相似文献
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教育起源问题是一个教育基本理论问题；以往的各种教育起源论都未能深刻地揭示教育起源的实质；从人类本性来看，教育起源于人类的创造与交往；深入探讨和揭示教育起源的实质问题，对现代教育理论的建设与教育实践的发展具有重要意义。 相似文献
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在我们的艺术活动中，很少有人重视儿童作为艺术创作主体的客观性。美术是人类的精华，儿童美术则以它无与伦比的率真表达着儿童出自本性的需要和生命最根本的动力。儿童美术创作中直觉占有重要地位，儿童依靠直觉能够把握物象的基本特征，能够创造性的表现视觉意想。对儿童美术的内在特点，美术理论家邵大箴先生谈到：儿童美术中最重要的是真，即体现本能个性方面。这正是我们现在很多美术创作中所缺少的。 相似文献
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新的美术课程大纲明确指出：“美术是人类文化最早和最主要的载体之一。运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史的一种重要的文化行为。因此，美术课程学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。”怎样引导学生参与文化的传承，运用美术形式表达自己的思想、情感，是美术教育不可不重新认识和探讨的课题。对此，[第一段] 相似文献
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吴文定 《黔南民族师范学院学报》2004,24(5):49-51,93
布依古歌是布依人民优秀的文化遗产，在很大程度上反映了古代布依族的生产和生活，具有较高的历史研究价值。文章主要从天地起源、人类起源和万物起源三个方面论述了布依古歌中包含的朴素唯物主义思想。 相似文献
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美术课程标准在课程性质与价值中明确指出“美术课是人类学科的一个重妥领域，是实施美育的主要途径之一”，强调美术课程是“工具性与人文性的统一”。 相似文献
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创新是人类社会的永恒主题，是一个民族进步的灵魂，是国家发展的不竭动力。创新人才是知识经济时代最宝贵的财富，而学校是知识传播和创新人才培养的主体，在学校美术教学中如何发挥美术学科的创新性特征，结合学科特点，培养学生的创造性思维和创新能力，是美术教学的重要任务。 相似文献
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本文从哲学的角度探讨了体育的起源，提出了新的体育起源观-体育起源阶段说，本文认识；第一，体育不是因为需要而产生的，而是因为需要而独立的，体育先天就蕴茂于人的生存活动之中；第二，体育的起源是随着人类的发展而演变的，基于人类生存需要的不断扩充，体育依次经过了自然体育，自在体育和自为体育三个基本阶段。 相似文献
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王宪昭 《荆州师范学院学报》2007,30(6):11-15
族源神话是人类起源神话中一种常见的类型。在我国少数民族人类起源神话中，多民族同源共祖是常见的母题，表现出分布广、类型多、表述复杂等特点，促成这种情况的主要原因可归纳为固有的同源关系、密切的交往关系、长期的融合关系、友好的居住关系、人为的创作关系等。 相似文献
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鲁海燕 《安阳师范学院学报》2010,(3):145-147
民间美术是构成民族文化传统的重要组成部分,是一切美术形式的基础和源泉。本文从民间美术的起源与特征入手,探讨了我国民间美术的传承方式,论述了其发展的现状,并指明了其发展的方向。 相似文献