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1.
王林宝 《黑龙江教育学院学报》1998,(3):49-50,54
黑龙江省卫星电视教育工作的起步与发展是与国家的卫星电视教育事业几乎同步。卫星电视教育这一事业以它独具的传播快、覆盖面广、时效性强、视听结合等特点在全省以星火燎原之势开展起来。十年来,卫星电视教育取得了辉煌的成就,为我省的教育改革和发展以及经济建设做出了巨大的贡献。下面将就有关具体问题逐一论述分析。 相似文献
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第三卫星电视教育频道开通中国教育电视山东台正式开播为了大力发展我国的卫星电视教育事业，继开通了两个教育频道之后，１９９１年国家教委与山东省政府决定联合开办第三个卫星电视教育频道，组建中国教育电视山东台（山东教育电视台）。经过三年多的艰苦努力，中国教育... 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,(2)
生态电视是使用生态学的观点观察、分析、反映人类的精神生态、社会生态和自然生态的现状及问题,在人的意识深层嵌入生态文化指令,倡导生态化行为,引导人们正确地化解各种生态问题,追求精神生态、社会生态和自然生态和谐与平衡的电视形态.本文主要分析生态电视的教育价值以及在教育领域中的应用. 相似文献
4.
开放教育中流媒体技术的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
严杰 《海南广播电视大学学报》2004,5(1):33-34
随着计算机的不断发展，互联网Internet的规模迅速扩大，各类网站以不同的形式迅速发展，不仅开拓了人们的视野，丰富了人们的生活，还提高了高校的科学教育水平。传统的广播电视教学已难以适应现代远程教育的需要，电大办学遇到前所未有的挑战。开放教育试点给电大系统办学带来新的机遇，而流媒体技术在开放教育试点中的应用，又使电大传统的电视教学与网络有机结合，从而形成了网络教学模式和办学特色。 相似文献
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我国教育信息化进程中的卫星电视教育——兼述教育技术的革新●谈松华我国的卫星电视教育，从８０年代中期兴起，已经走过了１０年初创时期。过去的１０年，它以自己独特的组织方式和发展方式，向人们证明：卫星电视教育是我国教育体系中覆盖面广、容纳量大、灵活性强的一... 相似文献
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关于当前教育电视台发展中的几个问题──在中国教育电视协会成立大会上的讲话（摘要）国家教委电教办主任宋成栋中国教育电视协会的成立标志着中国的卫星电视教育发展到一个新的水平。我代表国家教委电教办表示热烈的祝贺，并就此机会讲几点意见。一、当前卫星电视教育发... 相似文献
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古往今来,人们对教育本质的探索从未停止。教育的对象是人,所以教育目的要探讨的核心问题是培养什么样的人、如何培养。世纪之交的新课程改革,更是关于如何重新认识教育中的"人"的一场思想变革,同时也为教育工作者带来了全新的机遇和挑战。 相似文献
9.
朱肖川 《重庆广播电视大学学报》1999,(4):12-13
任何媒体的产生都会对社会的各个方面产生影响.本世纪初,电影等视听媒体的出现,对教育产生了很大的影响,比如,视觉运动的兴起,戴尔的经验之塔的提出,以及二战中视听媒体在美国士兵培训方面发挥了重要作用.正是由于媒体在教育中的广泛应用,渐渐地把教育技术从一般的教学论方法中分离出来,形成了独立的研究领域.四、五十年代,电视在教育中开始广泛应用,电视以它特有的优势对教育产生了深刻的影响,尤其是促进了教育的另一种非传统的方式——远程教育的飞速发展.远距离教育是一种非面授的教育方式,是扩大教育规模、普及国民教育的重要手段.卫星电视用 相似文献
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所有的电视都是教育的电视，关键在于运用电视的人即教育者或学习者如何运用电视的教育功能或者从电视中学习到什么。教育电视是一个综合系统，它具有电视的特点，又以教育为其明确的目标。电视是一座学校，不论人们怎样看待电视，它实际上已经成为一种新的教育工具，电视用于教育被称作教育手段的第四次革命。我国十分重视电视的教育作用，进入新时期以来更充分注意挖掘电视的教育 相似文献
11.
星益 《中国远程教育(综合版)》1991,(4)
从1985年11月李鹏同志亲自倡导利用卫星电视开展教育以来,已经有五年的时间了。五年来的发展如何呢?效益又如何呢?这是不少爱护这一事业的同志们所关心的。现在就我经历中的几点回顾,向同志们简要地介绍一下。 一、起步阶段 我国是1958年开始有公用电视播放的。在50年代、60年代、战争70年代,有多少普通市民知道有电视呢?但是,经过27年的努力,公用电视成长壮大起来了,特别是到了1985年,开始利用卫星电视向全国传送公用电视节目后,公用电视才有了突破性 相似文献
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近几年来,教育电视所处的环境和地位发生了巨大的变化。探讨在诸多因素的影响下,21世纪教育电视面临的挑战与机遇,对教育电视如何实现自身的持续性发展,提出建议。 相似文献
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近几年来，教育电视所处的环境和地位发生了巨大的变化。探讨在诸多因素的影响下，21世纪教育电视面临的挑战与机遇，对教育电视如何实现自身的持续性发展，提出建议。 相似文献
14.
随着手机媒体的广泛应用与3G时代的到来．手机电视业务受到了越来越多的关注,但多数还局囿于商业领域。通过分析手机电视的概念与特征以及手机电视的发展现状,探讨了手机电视在教育中的应用,包括利用手机电视促进学习型社会构建、利用手机电视丰富移动学习与电视教学的内涵、加强手机电视教育资源建设、加强现状研究与实证研究促进手机电视在教育中的应用等内容。 相似文献
15.
赵建文 《黑龙江教育学院学报》1997,(3):19-20
黑河市辖二市三县一区,目前建有教育电视收转台二座,教育卫星地面接收站17座,各级各类放像点392个;库存资料17700小时;380名专兼职工作人员中半数以上具有专科以上学历或中级专业技术职称。基本上形成了台、站、点相结合的卫星电视教育网络。 相似文献
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卫星电视教育在科教兴农中的优势白玲，吴琼李鹏同志指出：“卫星电视教育是一种适合我国国情、有利于大批培养各种专门人才的现代化的教育形式．”我国是一个幅员辽阔、拥有八亿多农村人口的大国，随着农村经济体制改革的不断深入，农业生产（农、林、牧、副、渔）不断向... 相似文献
18.
欣杰 《中国远程教育(综合版)》1988,(7)
李鹏同志曾指出:“中国教育电视利用国际通信卫星向全国播出,标志着我国教育事业在发展和使用现代化教育技术方面又迈出了重要一步,是教育史上的一件大事。”“卫星电视教育是一种适合我国国情,有利于大批培养各种专门人才的现代化教育形式。”两年来卫星电视教育受到了各地政府的重视 相似文献
19.
郑朝南 《厦门教育学院学报》2000,(3):46-49
现代教育技术与继续教育相辅相成。本从课堂多种媒体的组合教学、广播和电视的远距离教学、多媒体计算机个别化交互学习和网络远程通讯教学等论述了现代教育技术在继续教育中的四种应用形式，以期加强现代教育技术在继续教育中的推广运用。 相似文献
20.
试论新世纪教育电视的发展趋势与传播策略 总被引：8，自引：0，他引：8
教育电视的本质特征是利用电视传播功能、电视技术和艺术的手段 ,向社会传递科学文化知识 ,进行社会教育。当前的教育电视在数字化、网络化、信息化和产业化推动下 ,传播媒体市场激烈竞争和环境发生了剧变 ,教育电视传播没能真正体现自己的特征 ,发挥出应有优势。本文就当前教育电视传播媒体所处环境和现状 ,冷静地思考了新世纪教育电视所面临的发展机遇与挑战 ,提出了新的发展思路和策略。 相似文献